内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学七年级语文上册虽有嘉肴学案

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1、- 1 -虽有嘉肴课堂学习1、资料助读:礼记是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书仪礼的文章选集,是一部儒家思想 的资料汇编。又叫小戴礼记。与周礼仪礼合称“三礼”。 2、朗读课文,根据课文给加点字注音。虽有嘉肴( ) 知困,然后能自强也( )教学相长( ) 学学半( )二、课堂学习1、 解释加点词语的意思。虽( )有嘉肴,弗食( ),不知其旨也: 虽有至道(4),弗学,不知其善也: 是故学然后 知不 足,教然后知 困: 知困,然后能自强也: 兑命曰:“学学半,其此之谓呼?: 2、翻译下列句子。(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不 知其善也: (2)是故学然后知不足,教然后知困:

2、3、合作探究(1) 作者想要告诉我们一个什么道理?科目 语文 班级 学生姓名课题 课型 教读课课时 一课时 备课组长签字学习目标:1、反复朗读,背诵课文。2、了解儒家关于教学相长的思想学说和古代教育教学的一般原则。 3、掌握本文善用比喻与对比的说理方法。学习重点 1、反复朗读,背诵课文。2、掌握文中常用文言词语,积累词汇。学习难点 学习本文善用比喻与对比的说理方法。- 2 -(2)本文讲授“教与学”的关系,开头“虽有嘉肴”有什么作用?三、随堂检测1、翻译句子:知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也: 2、解释加点词语的意思。虽有嘉肴:_ 不知其旨也:_ 至道:_ 自反:_教然后知困:_ 相长: 五、小结反思(可以小 结本章节重点内容,也可写学后反思) ) 一、通假字 兑命曰 :兑通“说” ,指的是殷商时的贤相傅说。 二、古今异义 1、虽有至道:古义:即使。 今义:虽然。 2、不能知其旨也 :古义:甘美。 今义:意义。 3、教然后知困:古义:不通,理解不了。 今义:困 4、教学相长也:古义:促进。 今义:增长。 三、词类活用 1、不知其旨也:名词作形容词,甘美。 2、不知其善也:形容词作名词,好处。

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