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1、新教师听课心得 讲一讲听课那事儿作为新上任的年轻老师，领导嘱咐最多的大概是“多去听听老教师的课啊”“年轻人要主动点儿多请教啊”之类的，毋庸置疑，理所应当，确实是这个理儿。你略微一试就知道，上课这儿活就是那种实打实战的真功夫，不练，不学，不准备，你就是上不好这节课。一般情况下，大家都以为“听课者易当，被听课者紧张”。我刚开始也以为如此，后来，我听了几节课，也被几位老师听了一节课，我突然发现，其实不然听课者才是不容易的。刚开始的一两周，只要是自己没课就去听课，觉得很轻松，拿个笔带个本儿，就轻轻松松地过去了，然后有模有样的，若有所思地记着写着。其实，刚开始的时候就有点犯难了，就是不知道怎么听课。工作
2、多年且有一套自己经验的老教师们上课游刃有余，每一个环节安排的都很紧凑自然，感觉都挺好的，这也好，那也好，就是不知道哪不好，评课栏里应该写什么呢？除了一句“值得向某某老师学习”外，哪管提什么建议了。你说，听了优秀的课，应该收获很大吧，可是轮到自己去上课了，还是不知道怎么去上课。这是什么问题呢？我觉得对新老师来说最大的问题就是因为听了老教师的课。为什么这样的说呢？你可能会不认同。我来说说自己的想法。小时候，我总以为星星只出现在夜晚。可是后来才知道，原来不管是白天和黑夜星星一直都在，只不过是，只有在黑夜时它才会被衬得很亮。什么意思呢？我的意思是，在优秀的课堂里，对于一个刚上任的老师来说，他看到的只会
3、是优秀，不容易看出问题，看不出问题就不容易做批注:这对你自己来说，似乎就没有了要注意的事项。那么。问题就是没有问题才是最大的问题。相反，我到教龄不到三年的年轻老师班里听课，收获就大了。书写时斜了，声音的太大了尖了，备课怎么样啊，学生有没有参与啊，等等，你会发现很多课堂上应该要注意的问题，这反而让我很受用。前者是只顾得欣赏了，而后者俯首皆是“问题”，而这问题对于我来讲就是个宝贝。可要论财富的话那就是被听课者了。对于听课，如果你没有一定的听课经验，那么你就不太可能会听课，更不要说评课了，从这方面来讲，你的这节听课可能就是“白听”了；但如果你被听课，不管怎样你都能知道自己不足在哪，亮点在哪，怎样改进等等，这难道不是财富吗？不比你听上十节八节课赚的多吗?你说是不是呢？要说轻松，你也没什么不轻松的，平时认真备课，除此之外，只要能锻炼好心理承受能力就行了，管它下面坐着几个老师，一概忽略不计，只管讲课。对于他们呢，才不轻松，他要认真听你课，每点要有批注，鸡蛋里挑骨头，挑不出来就说明你没认真听人家课，嗬，这算轻松吗？关于听课，不管是优质课还是劣质课，我觉得都应该去听听，这样才有反差和比较，这样你才知道在自己讲课时应该注意到的问题。也更希望我们年轻老师主动邀请其他老师来听你的课，让自己快点进步成长！加油！
