《2016年新版人教版七年级下英语全册导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年新版人教版七年级下英语全册导学案（144页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年新版人教版七年级下英语导学案(全册 ) Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a 1c (P1) * 教师寄语： Never do things by halves. 做事不要半途而废 。 【学习目标】 ： 1. 掌握表示爱好的单词 2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿 【学习重点】： 学会谈论自己或别人的能力 . 【体验学习】： 1. 情态动词 can 小结： 后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能 ,会 ”。用法口诀： 情态 can 表 能力，和行为动词不分离。 不管主语如何变， can 的模样永不变。 只要出现
2、动词 can，动词原形后面站。 一般疑问 can 提前，否定 can 后 not 添 。 2. play 的用法小结： play 与体育、棋类词语连用时，不加定冠词 the eg: play basketball, play chess, play cards play 与乐器类词语连用时要加定冠词 the eg: play the guitar， play the piano play the drum， play the violin 【课堂导学】： 学习任务 一、 认读并书写本课单词 1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况 2. 默写下列单词并展示。 弹吉他 _ 跳舞 _游泳 _
3、唱歌 _ 下国际象棋 _ 画画 _ 说英语 _ 3.小组内核对答案 4.完成 1a 将单词与图画匹配 学习任务 二、 学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成 1b 排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成 1c, 练习下面的对话： Can you-? Yes, I can. No, I cant 学习任务 三、 合作探讨 1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他 _ 踢足球 _ 2.讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant. -Can Tom speak English? -Ye
4、s, he can. / No, he cant. 【自主检测】： I精挑细选 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every
5、 day. A. / B. a C. the II 翻译官 说英语 _ 弹吉他 _ 象棋俱乐部 _ 下象棋 _ 英语俱乐部 _ 音乐俱乐部 _ 美术俱乐部 _ 游泳俱乐部 _ 参加 _ . 补全对话 A. Can you _(唱歌 )? B. Yes, I _. Can you _(游泳 )? A. No, I want to join _(象棋俱乐部 ). B. I dont like _(象棋 ) A. What club do you want to _? B. I want to join _(游泳俱乐部 ) 【快乐链接】 英汉对对碰： Match each word with the
6、 right Chinese meaning. guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话 speak 国际象棋 join 说英语 club 参加、加入 speak English 俱乐部、社团 【学习体 会】 成功 &收获 : 失败 &不足 : Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a 2d (P2) * 教师寄语： Never do things by halves. 做事不要半途而废 。 【学习目标】： 1.掌握并运用各种俱乐部的短语。 2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在
7、某一方面所具备的才能。 3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。 【学习重点】： 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 【体验学习】： 1. 自学课文，勾画出重点和疑惑 2. 熟悉俱乐部名称的写法 : the swimming club_ the dancing club_ the singing club_ the music club_ the art club_ the story telling club_ the chess club_ the sports club_ 【课堂导学】： 学习任务一： 熟练掌握各种俱乐部名称。 1.听录音，在 2a 中圈出你所
8、听到的俱乐部。 2.再听一遍录音 ,自己核实答案。 3.小组相互核对答案，检查所听结果。 4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。 eg： A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. 5.小组展示。 学习任务二： 听 2b 录音 ,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才能。 1.听录音，完成句子。 2.再听一遍录音 ,自己核实答案。 3.小组相互核对答案，检查所听结果。 4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。 eg: A:What club does Lisa want to join? B:She
9、 wants to join the chess club. 学习任务三： 完成 2c 部分。 1.以小组为单位 ,根据 2b 内容编新对话 . 2.小组竞赛 ,展示新对话。 学习任务四： 完成 2d 部分。 1.要求学生边读对话边翻译。 2.学生质疑，师生共同解惑。 3.教师领读或听录音带跟读课文。 4. 学生大声朗读并背诵课文。 【自主检测 】： I、精挑细选 1. My sister is good _ math, she is great. A. in B. at C. to 2. Bob _ to join the art club. A. want B. wants to C. w
10、ants II、完美呈现 1. John wants to j_ the music club. 2. Can you s_English? 3. I can play the guitar but cant play the p_. 、连词成句 （请注意大小写和标点符号） 1. want, join, the, club, to, music, I (.) _ 2. I, play, the, cant, guitar (.) _ 3. club, you, do , want, join, to, what (?) _ IV、 补全对话 A: Good morning!_? B: Yes,
11、 I want to join the chess club. A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve. A: _ ? B: My telephone number is 435-201. A: _ ? B: Yes, a little. A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: Youre welcome. 【学习体会】 成功 &收获 : 失败 &不足 : Unit 1 Can you play the guitar? Section A Grammar Focus 3c (P3) * 教师寄语： Never do things by halves. 做事不要半途而废 。 【学习目标】【学习重点】： 1. 进一步熟悉情态动词 can 的用法。 2 .学会写海报。 【体验学习】： 1.根据音标拼读单词并牢记； write _ show _ or _talk _talk to _kung fu _ 2.自学课文，勾画出重点和疑惑 【课堂导学】： 学习任务一： 运用前 面所学的知识编写对话。 eg: - Can you swi
