《浙江省第十二中学九年级数学41比例线段1 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省第十二中学九年级数学41比例线段1 课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1 比例线段（ 1）教学目标：1.理解比例的基本性质。2.能根据比例的基本性质求比值。3.能根据条件写出比例式或进行比例式的简单变形。教学重点、难点：教学重点：比例的基本性质教学难点：例 2根据条件判断一个比例式是否成立，不仅要运用比例的基本性质，还要运用等式的性质等方法其中 ： a、 b、 c、 d 叫做组成比例的 项 ，a、 d 叫做比例 外项 ，b、 c 叫做比例 内项 ，四个数 a、 b、 c、 d 中，如果 a cb d = （或 a： b=c： d） ，那么这四个数 a、 b、 c 、 d 成比例4.1 比例线段（ 1）1.已知 a=2， b=4.1， c=4， d=8.2,下
2、面哪个选项是正确的？ ( )A. d， b， a， c成比例 B. a， d， b， c成比例C. a， c， b， d成比例 D. a， d， c， b成比例2.下列各组数中成比例的是（ ）A. 2， 3， 4， 1 B. 1.5， 2.5， 6.5， 4.5C. 1.1， 2.2， 3.3， 4.4 D. 1， 2， 2， 4CD课 堂 练 习3.分别计算下列比例式的两个内项的积与两个外项的积（ 1） （ 2）即： 比例的两外项之积等于两内项之积 .a cb d =（ 1） 能从 推导出 吗 ？（ 2） 能从 推导出 吗 ？议一议： 比例的基本性质（ a,b,c,d都不为零 ）例 1 根据
3、下列条件，求 的值 .（ 1）（ 2）练习：若 2, 3, 4, x成比例 , 那么 x=_看谁想的多： 已知 ad=bc， 你能得到哪些比例式对调内项，比例仍成立！对调外项，比例还成立！abcd=badc=bdac=cdab=dbca=acbd=cadb=dcba=例 2. 已知 ,判断下列比例式是否成立 ,并说明理由 .(1)(2)比例式变形的两种常用方法：1. 利用 等式的基本性质2. “设比值 ”(3) (4)在平面直角坐标系中，过点（ a,b)和坐标原点的直线是一个怎样的正比例函数？如果 a,b,c,d四个数成比例，你认为点 (a,b)， 点 (c,d)和坐标原点在一条直线上吗？请说明理由
