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1、常误用成语例析,成语的考查是近年来高考语文试卷中一道稳定的试题，对该知识点的复习，除了加强识记外,掌握必要的辨析方法，也是必不可少的，下面介绍成语误用的几种类型，从中我们可以寻找一些整体的方向。,例（1）令人欣喜的是，在解放思想打破禁区的年代，“喉舌”终于开始说“性”了，上海人民广播电台首当其冲创办了性教育专题节目悄悄话。 例（2）我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 例（3）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。 例（4）这篇论文观点陈旧，论据不当，文字拖沓，堪称不刊之论。,分析下列句中成语的使用情况，找出规律,“首当其冲”现在一
2、般用来比喻最受到对方的攻击或最先遭受灾难。将此一一代入原句中就不难发现与句子要表达的意义不相符。这是不明此成语的整体意义所致。 “差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思，引申为符合。很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？ “巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然，形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山，似镜之洱海，均是自然的造化，并非人工所为，怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢 据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字，这是今义释古义。“刊”本意是削除，引申作修改，“不刊之论”是不容删改的言论，即正确的言论，例句显然不明词语的整体意义，以今律
3、古造成误用。,误用规律总结之一： 不明成语的整体意义。 成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。,例（5）在老师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的错误。 在这个成语中，“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成，不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用，这也是以今律古，像这类成语较多，在考查中也容易望文生义造成误用。 例（6）不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。 “目无全牛”喻技艺高超,文中误用为“没有整体把握”。 例（7）当今时代是知识经
4、济的时代，如果胸无点墨，身无长物，是很难在社会上立足的。 “长物”指多余的东西，文中误用为“特长”的意思。 例（8）去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。 “爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。,例（9）一个成年人做出如此荒唐的事,真让人不可理喻。 “不可理喻”形容态度蛮横，不讲道理，文中误作“不可理解”之意。 例（10）为了等他的朋友,他一个人茕茕孑立在那儿等了一个多小时了。 “茕茕孑立”指一个人孤零零地活着。文中误为“一个人孤独站着”。 例（11）歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，
5、站在那里憋了半天。 “醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。文中显然把它与“如雷轰顶”混同。 例（12）美国国会某些人指责中国盗窃美国核机密，显然捕风捉影，空穴来风。 “空穴来风”指有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。文中显然误解了“空”的意思,用反了,例（13）编辑甲对编辑乙说：这篇文章太差劲了，真是诛心之论。 析 “诛心之论”指只推究其用心而定罪，亦指揭穿别人动机的批评或深刻的议论。文中显然望文生义，误以为“不好的言论”。 例（14）今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。 析 “如坐春风”比喻受到教育和感化，文中误为“迎着春风，不识春风比喻义。 例（15）运动会
6、上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。 析 “捉襟见肘”形容衣服破烂，生活贫困，或比喻顾此失彼，无法应付，文中误为衣服不合身。,例（16）随着晚会帏幕的拉开，那美仑美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。 析“美仑美奂”形容房屋高大华丽，句中误以为“非常美”的意思。 例（17）应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。 析 “然”是“对”的意思。“不以为然”是“不认为是对”的意思，表示不同意。文中误认为“不重视”之意。 例（18）贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩，蹚惯了浑水，很快也就心无顾忌，厚颜无耻了。 析 “心有余悸“指事情虽然过去，但
7、心里还感到害怕”，文中忽视了对“余”的推敲，当作“害怕”来理解。,例（19）这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 例（20）陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 例（21）王川荣获大赛冠军后，他的家长和朋友欢天喜地，弹冠相庆。 例（22）谭嗣同是变法维新中流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。,分析下列句中成语的使用情况，找出规律,例（19）析 “无所不为”含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。 例（20） 析 “半斤八两”含有贬义，与原句流露出的赞美之情不相吻合。 例（21）
8、此原意指弹去帽子上的灰尘，互相贺喜，现用于贬义，形容坏人得势，而例句用于褒义，显然感情色彩不当。 例（22）俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者意为开始发起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。这个成语有极强的贬义色彩。,误用规律总结之二:不辨成语的感情色彩 有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时要根据句子感情倾向的需要选取成语，否则就会损害表情达意，或令人失笑。,例（23）一位普通市民一位年愈六旬的老者,没有强健的体魄,却凭匹夫之勇,在一年间就抓获了几十个小偷。 析 “匹夫之勇”指不用智谋，单凭个人血气的小勇，显然是贬义，应改为“单枪匹马”。 例（24）
9、他勇斗歹徒的事迹现已满城风雨、妇孺皆知了 析 满城风雨：原形容秋天的景物，现比喻消息一经传出，就到处起来，议论纷纷。含贬义。 例（25）参加冬季越野长跑的上千名运动员，像过江之鲫通过了大桥的涵洞。 析 “过江之鲫”现形容赶时髦的人很多连续不断,含贬义。 例（26）这么多的事情都要他一个人处理，使他心劳日拙，极度疲惫。 析 心劳日拙：做坏事的人费尽心机，即越来越无法得逞，处境一天不如一天。含贬义，可用“心力交瘁”。,例（27）如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的美好感觉。 析 面目全非：事物的样子改变得厉害，多含贬义，用它来对新面貌的美好感觉，不当，可改为“今非昔比”。 例
10、（28）汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。 析 “东窗事发”指罪行暴露,贬义,用来指正面人物不当。 例（29）先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。 析 “道貌岸然”形容外貌严肃正经的样子，多用于讽刺。 例（30）经过一年的努力，终于获得了成功，回想往日的艰辛，怎不沾沾自喜呢？ 析 “沾沾自喜”，指“对自己的成绩感到得意,表现一种轻浮的样子”。含贬义,不能用它形容获得成功后的喜悦之情。,例31）蒋雯丽因饰演了牵手里的夏雪而煊赫一时,不但获得了“金鹰”奖,最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角。 析“煊赫一时”指“在一个时期内声名或气势很盛”，多用于贬义。这里与
11、语境不合。 例（32）既然是“民心工程”，有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马，以造福市民。 析 “推波助澜”比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义，显然不合语境。 例（33）这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，却从容不迫地在抹桌子。 析 “从容不迫”指不慌不忙，非常镇静。褒义，文中用于坏人身上显然色彩不当。 例（34）敌人是“瘌蛤蟆剥皮眼不闭”，我们一定要百倍提高警惕，防止敌人重振旗鼓。 析 “重振旗鼓”比喻失败后，重新组织力量。褒义，用于敌人显然不妥。,例（35）我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，消灭对岸的敌人。 析“神机妙算”是形容计谋高明，褒义，显然不能用
12、于敌人，可改为“阴谋诡计”。 例（36）我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步但终究会走出自己的路来。 析 “邯郸学步”指学别人的东西没学好，反倒把自己的东西忘了，含贬义，不合语境。 例（37）战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。 析 “虎视眈眈”指形容恶狠狠地盯着，将要动手攫取什么。贬义，用来形容“战士们”显然不当。 例（38）听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分 析 “如丧考妣”指“好像死了父母一般的伤心和着急”，含贬义。,以上都是由于色彩不当而造成的成语误用。要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用，不属此列，它是作者为了取得某种效果而故意用
13、的一种修辞方法，一般情况下，往往加“引号”以加以区分。 例：这个政府（国民党政府）“专心一志”打内战，提出了“攘外必先安内”的口号。 “专心一志”形容非常专心，褒义，这里是作者故意褒词贬用，以达到一种强烈的讽刺效果。,例（39）小王是我青梅竹马的朋友，当时我们像兄弟似的在一起玩。 例（40）研究生去拜访大学时的老师，见面寒暄后说：“老师，我不耻下问，请教您一个问题，好吗？”老师听后不出声。 例（41）这些豆蔻年华的小青年，也许他们在没有喝酒前连想也不敢想能干出这些伤天害理的事。,分析下列句中成语的使用情况，找出规律,例（39） 析 “青梅竹马”原是形容男女儿童天真无邪，在一起玩耍。而句中却说“
14、像兄弟似的”显然不明成语的指称。 例（40） 析 “不耻下问”是指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，句子用于向老师请教，显然对象所指不当。 例（41） 析 “豆蔻年华”指的是十三四岁的女子，句中对象显然用错了。,误用规律总结之三:不明成语指称对象 有的成语只能用于某一对象，若不加以区别也会造成误用。,例（42）王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好质量的好建议。 析 “抛砖引玉”只能用于谦称自己的发言，不能用于别人。 例（43）你放心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 析 “鼎力相助”只能用于敬称对方，希望对方给予帮助，不能用来说自己。 例（44）他一家十口
15、人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。 析 “劳燕分飞”适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不是一家人。,例（45）这支钢笔是我的好朋友赠送给我的，虽然十多年过去了，但我一直敝帚自珍着。 析“敝帚自珍”比喻东西虽然不好自己却非常珍惜，句中用于指好朋友赠送的东西，非常珍惜可以，怎么能说不好呢？显然该成语不能用于别人赠送的东西。 例（46）二十多年未见面了，在这次会议上两人终于萍水相逢，真是说不出的感慨。 析 “萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇，文中两人过去显然是相识的，这里用错了对象，可改为“不期而遇”。 例（47）他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。 析“相敬如宾”是指
16、夫妻相互尊敬，如同对待客人一样，句中用来指邻居显然不当，类似的成语还有“举案齐眉”。,例（48）葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合的双打组合。 析 “天作之合”是祝颂夫妻姻缘美满的。句中用错了对象。 例（49）张师傅三两分钟就修好了我的自行车，可真是妙手回春啊！ 析 “妙手回春”称赞医生医术高明，能使病危的人痊愈。 例（50）这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 析 “涣然冰释”是比喻疑团消除，这里用来指“烦恼”，显然用错了。,例（51）他父亲思想开朗，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。 析 “等量齐观”指对有差别的事物不加区别地同等对待，句中用于对女儿和儿子，系用错了对象。 例（52）总之，覃明的文人朋友，汗牛充栋，限于篇幅，难免挂一漏万。 析 “汗牛充栋”是形容藏书多,句中意指“朋友多”用错了。 例（53）邓小平同志的精辟论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。 析 “莘莘学子”，“莘莘”是形容众多，显然该成语不能用于某一个人。 例（54）兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，
