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2019/1/20,1,平面构成,上机十三,2019/1/20,中国职业教育联盟课程体系,2,平面构成的概念 平面构成入门 平面构成提高 平面构成的理解与应用,本章目标,2019/1/20,中国职业教育联盟课程体系,3,了解点线面这些抽象元素在二维空间的地位与意义，如何在二维平面解构、打散、 合成最终创造有意义的图形，更多的强调构成与专业艺术设计之间的联系，其终极 目标在于开发和培养学生们的创新思维。,广告版面编排,2019/1/20,中国职业教育联盟课程体系,4,点的构成4张 线的构成4张 面的构成4张 点线面综合构成1张（20*20CM） 规格：10*10CM 八开卡纸 要求：掌握点线面的性能，创造新的形态，表现不同的效果，手工精细,2019/1/20,中国职业教育联盟课程体系,5,1.设计一个单形，并用这个单形制作出12种不同的群化组合 规格：20*20CM 色彩：黑、白 要求：单形设计的形象要求简洁，连接排列组合成新形，各得到不同的图形效果。 2.做重复、近似、渐变、特异、发射的构成练习各两张。 规格：25*25CM，八开卡纸 色彩：黑、白（肌理除外） 3.做对比的构成练习2张。 规格：25*25CM，八开卡纸 色彩：黑、白（肌理除外）,思考练习,IT之行，始于足下,
