【学习课件】第10讲能量之源——光与光合作用

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1、能量之源一一光与光合作用1.光合作用的基本过程(IT)2-.影响光合作用速率的环境因素(IT)3.实验:叶绿体色素的提取和分离第10讲能量之源一一光与光司作用一一知识梳理一一一、捕获光能的色素与结构1.叶绿体的结构和功能外表:双层膜基质:含有与光合作用有关的酶内部斗基粒呐类囊体_堆叠而成,分布有_色素【一秋与光奋作用有关的酶(2)功能,进行光合作用_的主要场所。结(】)构第10讲能量之源一一光与光合作用2.捕获光能的色素(绿叶中色素提取使用的试剂是无水乙醇,分离的方法是纸层析法(2)色素的种类和功能叶绿素(3/4)类朗莪卜素(1/4)屋|f|Rb|闹勇k紊|【吴黄梁种类|董绿_色|“黄绿_色|

2、橙黄色黄“色第10讲能量之源一一光与光合作用或红光坤友收|人A为叶绿素,主要呆收_红和光深|厂“益裸“光;B为类胡莪卜素,主口400500伽i00咖要吸收紫光(功能,呆收、传递、转化光能导怡:玉米白化苗能否长时间存活?原因是什么?(请翻阅教材必修lP97“捕获光能的色素“)第10讲能量之源一一光与光合作用二、光合作用1.光合作用的探究历程1771:英国,普利掉特利实验证实植物可以_更新空气1779:荷兰,英格宁斯证明只有在_光上,植物才能更新空气1785:科学家经过研究明确植物易收CO:,放出O:1845:德国;梅耶携屹光合作用把光能转捍为化学能1864:德图,醇韶斯变验证明光合作用的产物除还

3、有清粉1941:美国,鲁宾和卡门证明光合作用释放的O:来自于_水20世纪40年代:美国卡尔文探明CO:中的碳在光合作用中转化为有机物_中碳的途径第10讲能量之源一一光与光司作用2.光合作用的原理及应用旎(CH0)D概念:房士慕拳-仁探作(厉所“一东物门一条件:光、色素酶、.ADP、Pi、H等场所:_叶绿体类裴体游膜H()一镳2工十一的吻质i水的光解HJ+立1厂化_ATP的生成:ADP十Pi鬼茄ATP肉能量变化:光能-_AlP_中活跃的化学能第10讲能量之源一一光与光合作用4稚条件:ATP、H、酶等场所:_叶绿体基质麓JO的国定;CO:十C-重.2C应捆的还原:C,x照一CuO-C,+IATPA

4、DPBf一一能量变化:AIP_中活跃的化学能一(CH:O)中稳定的化学能应用;握胺农作物库坤(淅施奶控制光厝强羿利谚定的商低,提口CO:浓度)导怡:光反应阶段和暄反应阶段在物质和能量方面是如何联系的?(请翻阅教材必修lP103“光合作用的过程“)河祯第10讲能量之源一一光与光司作用三、化能合成作用1.光合作用与化能合成作用的比较项目光合作用化能合成作用原料COHu0等无机物产物概类等有机物条件,|i1尬,色紊,醴里儿能一有机物中|无机物氧化旷租政的胺重的化学能一有机物中的化学能绿色植物,如杨树、细菌如硝化细菌、若瀛硫细菌、铁细菌能量来源生物种类第10讲能量之源一一光与光合作用2.自养生物和异养生物(D自养生物:绿色植物和硝化细菌都能将_无机物合成有机物_,并且储存能量,因此属于自养生物。(2)异养生物:人、动物、真菌以及大多数细菌只能利用环境中有机物_来维持自身的生命活动,属于异养生物。导怡:硝化细菌在生态系统中为什么属于自养生物?(请翻阅教材必修iP105“化能史成作用“)

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