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1、知识目标： 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。 4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。,技能目标： 通过本课教学，使学生了解古筝的起源、古筝的构造及定弦、古筝的演奏姿势。如何去欣赏古筝乐曲。,情感目标： 1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情感和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学
2、科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。 3、增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。,、古筝起源趣话,筝，是华夏民族创造的一件弹拔乐器，早在西周王朝统治时代，秦国建立之前，流传于秦地（今陕西），已有近三千年的历史，又称为古筝。,筝的音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，深受人们的喜爱。正如唐代诗人吴融在李周弹筝歌中的描述：,五音六律皆生之 就中十三弦最妙,瑟，我国古老的弹拔乐器，弦大多为二十根弦，按五声音阶调弦。瑟主要在古代宴享礼仪时为歌唱伴奏，“琴瑟合鸣”是我国古代重要的器乐演奏形式。,、争瑟
3、为筝,最早，筝只有五根弦，约在战国时期发展成十二弦筝,到隋代增至成十三弦筝。盛唐时,十二、十三弦筝长期并存,至宋代,主要流传十三弦筝。元、明之际出现了十四、十五弦筝。到清朝末年古筝已增至成十六弦筝。 唐赵璘因话录“秦人鼓瑟,兄弟争之，又破为二，筝之名自此始”。,东汉应劭的风俗通“筝，五弦筑身也”。筑：古代的一种竹击弦的乐器。东汉许慎的说文解字“筝，鼓弦筑声乐也，从竹筝声”。后汉刘熙的释名.释乐器“筝，施弦高，急，筝筝然也”。,2、筑为筝源,二、筝的流传与筝乐的兴盛,、先秦汉魏，筝乐始兴 根据司马迁在史记的记载，公元前237年，秦王听信奸佞谗言,下令驱逐外国客卿，后做宰相的李斯也在驱逐之列，他便
4、上书皇上，劝秦王收回逐客令。在谏逐客书：“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也；郑卫桑间、昭虞、武象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑卫，退弹筝而取昭虞，若是者，何也？”,不称今人情,中有太古声,废弃来已久,古声淡无味,朱弦尘土生,玉辉光彩灭,遗音尚冷冷,丝 桐 合 为 琴,废琴,羌笛与秦筝,何物使之然,纵弹人不听,不辞为君弹,、盛唐筝乐 顶峰辉煌,白居易,细将幽恨传,声声写尽湘绿,玉柱斜飞雁,纤指十三弦,当筵秋水慢,弹到断肠时,哀筝一弄湘江曲,菩萨蛮,春山眉黛低,、宋筝哀婉 乐风缠绵,晏几道,、元明以降 渐呈衰微 明代大学者朱载育在明郑氏子瑟谱“今官筝十五弦，而世多用十四弦者
5、”，到清末，筝又增加一弦，发展成为十六弦筝。,、筝逢盛世 复兴繁荣 最为普及的二十一弦筝，以及转调筝。二十世纪五十年代以来，相继在所有的高等音乐院校设置古筝演奏专业，使古筝的传习逐渐专业化、系统化。,三、古筝的构造和基本定弦,、古筝的构造,1-筝首 2-前端弦孔 3-前岳山(前梁) 4-弦 5-后岳山 6-后端弦孔 7-筝尾,8-面板(隐间) 9-底脚(雁足) 10-前音孔(龙池) 11-中音孔(中龙池) 12-背板 13-穿弦孔 14-码子(雁柱),、基本定弦 筝是按五声音阶定弦的,五声音阶： 音名：宫 商 角 徴 羽 唱名：do re mi sol la 简谱：1 2 3 5 6,七声音阶
6、： 音名：C D E F G A B 唱名：do re mi fa sol la si 简谱：1 2 3 4 5 6 7,二十一弦古筝D调音位排列如下：,通过弹奏，我们知道了五个问题： 1、二十一弦古筝共有二十一根能发出 不同音高的琴弦 2、二十一弦古筝的弦分为白色、绿色（或红色）二种颜色 3、红色或绿色的弦，分别在3弦、8弦、13弦及18弦的位置上。它们在D调唱名为不同音高的“sol”音 1=D 3弦 8弦 13弦 18弦 5 5 5 5,4、根据Di调音位排列，二十一弦古筝有四组八度音区,5、二十一弦古筝为五声音阶调弦定音,四、古筝演奏姿势 古筝的演奏姿势分立势和坐势两种，常用的坐势演奏。
7、,1、椅子或凳的高度因人而异。高度一般能使演奏者两腿自然弯曲成900时，大腿低于筝背板cm为宜；身躯要坐直；两膝稍并，左脚稍前于后脚，两,脚成“丁”字形平放在地上；把古筝横放在筝架上。前岳山于演奏者的右侧，眼睛向前平视乐谱，表情自然。,2、两肩、臂要自然放松，肘、腕、指关节自然弯曲，弯度以演奏者的体型、身高、受型而定。两手背向上与古筝面板成平行，手心向下成半握拳状，右手弹弦点的位置一般在有效弦长（琴码到前岳山之间距离）靠近，前岳山一侧15cm处的弦上。弹奏低音区时身躯稍向前倾，弹奏高音区时身体稍向后仰。,五、乐曲介绍渔舟唱晚 筝曲渔舟唱晚由筝家娄树华根据山东古曲归去来辞的素材改编而成，曲名取自唐代诗人王勃的名篇滕王阁序中“渔舟唱晚，响穷澎蠡之滨”的文句。在滕王阁序中描述江南景色的名句“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”和“虹销雨霁，彩彻云衢，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中诗情画意，也与乐曲的曲韵有相通之处。,娄树华(1907-1952)，中国现代古筝名家，河北玉田县人，编箸古筝练习曲2首及筝学讲义。,乐曲欣赏渔舟唱晚 筝乐作品描绘夕阳西下，渔舟归港，渔人怡然自得，悠扬的渔歌荡漾在湖面的诗情画景。,渔 舟 唱 晚,谢 谢 ！,
