压力和压强1

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1、第一课时 压力 压强 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 第十三 压力和压强 要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：压力的理解、压强及影响压强大小的因素、增大和减小压强的方法 .从中考命题看，上述考点常以填空、选择和计算题型出现 .其中压力的方向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实验题出现 .主要考查学生对概念和规律的理解和应用 . 课前热身 1.如图 5-1-1所示，请在 a、 b、 c、 d四幅图中画出 AB面所受压力的示意图 . 图 5-1-1 课前热身 2.如图 5-1-2所示，正方体金属块重 20 N， F恒为 5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_

2、,Fb=_,Fc=_, F d=_. 图 5-1-2 20 N 5 N 15 N 25 N 课前热身 3. _叫压强 .压强是描述物体 _ _的物理量 .1Pa=_N/m2. 4.下列说法中正确的是 ( ) A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小 5.一只底面积为 S的箱子，当放在面积为 2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为 P；当放在面积为 S / 2的水平凳面上时 (凳面被箱子全部盖住 ) ，箱子对凳面的压强是 P，则 P与 P的关系为 ( ) A.

3、P 4P B. P 2P C. P P D. P P / 2 C B 物体位面积上受到的压力 受到 压力作用效果 1 课前热身 6.如图 5-1-3所示，底面积不同 (SA SB SC)，质量相同的 A、 B、 C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强 ( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 7.下列事例中，能够增大压强的是 ( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些 B D 图 5-1-3 8.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图 5-1-4所示，若沿竖直虚线 aa切开拿走左边的一半，则右边的长方

4、体的密度，长方体对桌面的压强变化是 ( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变 课前热身 图 5-1-4 9.如图 5-1-5所示，物体 A静止在水平桌面上，若把 A稍微向右水平移动，则 A对桌面的压力 F、压强 P的变化情况是 ( ) A. F变大， P变大 B. F不变， P变大 C. F变大， P变小 D. F不变， P变小 图 5-1-5 C D 10.质量为 1 kg底面积为 20 cm2的物体 A放在水平地面上，将质量为 0.5 kg底面积为 10 cm2的物体 B叠放在 A上面，如图 5-1-6所示，求： (1)B对 A

5、的压强为多大 ? (2)地面受到的压强为多大 ?(g=10 N/kg) 【 答案 】 (1)5000 Pa (2)7500 Pa 课前热身 图 5-1-6 典型例题解析 【 例 1】 将一个质量为 1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面的压力为物重的 0.5倍 .请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示 (g=10N/kg) 重力 G=mg=1 kg 10 N/kg=10 N 压力 F=0.5 G=0.5 10 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示 .(图略 ) 【 例 2】 封冻的江河冰面最大能承受的压强是 0.5 105 Pa， 一辆坦克的质量是 25t，它

6、的一条履带跟地面的接触面积是 3.5m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过 ? 解法一： F=G=mg=25 103kg 9.8N/kg=2.45 105N S=2 3.5m2=7m2 坦克对冰面的实际压强是 P=F / S= =0.35 105 Pa P P最大 坦克可以从冰面上安全通过 25m7N1045.2 典型例题解析 解法二： F=G=mg=25 103 kg 9.8 N/kg=2.45 105 N 坦克与冰面的最小接触面积是： S最小 =F / P最大 = =4.9(m2) 履带与冰面实际接触面积： S=2 3.5 m2=7 m2 S S最小 坦克可以从冰面上安全通过 解法三： P=F

7、 / S F=PS 冰面能承受的最大压力为： F最大 =P最大 S=0.5 105 Pa 7 m2=3.5 105 N 坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25 103 kg 9.8 N/kg=2.45 105 N F F最大 坦克可以从冰面上安全通过 Pa105.0N1045.255典型例题解析 【 例 3】 如图 5-1-8所示，将一个物体放在水平桌面上，它对桌面的压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的是 ( ) A.大块的压强大于小块的压强 B.大块的压强小于小块的压强 C.大块的压强等于小块的压强，而且都小于 P D.大块的压强等于小块的压强，而且都等于

8、P 图 5-1-8 D 典型例题解析 【 例 4】 如图 5-1-9所示，将实心长方体 A和 B放在水平地面上，它们的底面 积之比为 2 3，对地面的压强分别为 PA和PB，且 PA PB=1 3， 把 A叠放在 B上后，如图 5-1-10所示，B对地面的压强为 PB，则 PB与 P B之比是 _. 图 5-1-9 图 5-1-10 911 典型例题解析 【 例 5】 如图 5-1-11所示，边长分别为 10 cm和 20 cm的正方体物块 A和 B(A 、 B是由同种物质组成 )， A放在 B的上面正中央， B放在水平地面上， B对地面 的压强是 9 103 Pa，求： (1)物块的密度；

9、(2)A对 B的压强 .(g=10N/kg) 图 5-1-11 【 答案 】 (1)4 103 kg/m3 (2)4 103 Pa 方法小结 垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物体表面垂直，且指向被压的物体 .压力作用效果与压力大小和受压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压强描述 压力作用效果 .压强的计算公式是 P=F/S，单位是 Pa, 1 Pa=1 N/m2. 从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压面积来增大压强，通过减小压力或增大受压面 积来减小压强 .P=F/S是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气体压强的计算，计算时应注意 S是受压面积，而不是物体的底面

10、积，受压面积是指物体间实际接触的面积 .求压强的一般步骤是：先求压力 F，再求受压面积 S，最后根据 P= F/S求出压强 .在计算题中，要会对压强公式 P=F/S及其变形公式灵活运用 . 课时训练 1. _叫压力，压力的作用效果用 _物理量来描述 . 2.有一图钉，钉帽的面积为 0.5 cm2，钉尖面积为 0.05 cm2，现用 20 N的力按图钉帽 ，则图钉帽受到的压强为 _ Pa，钉尖对墙壁的压强为 _Pa. 3.马戏团里一头体重为 6 104 N的大象，它每只脚掌的面积为 6 10-2 m2，当 它四脚站立不动时，对水平地面的压强是_ Pa；当它抬起前两只脚表演时，大象对地面的压强是原

11、来的 _倍 . 垂直作用在物体表面上的力 压强 4 105 4 106 2.5 105 2 课时训练 4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了 _，锋利的目的是为了 _. 5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据 _ 得出两手指受到的压力大小相等 .若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为 50 1，则 左右两手指受到的压强之比为 _. 减小摩擦 增大压强 二力平衡的知识 1 50 课时训练 6.关于压力和压强的说法，正确的是 ( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大 7.下

12、列事例中，为了增大压强的是 ( ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利 D D 课时训练 8.已知砖的三条棱长之比为 1 2 4，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压强之比分别是 ( ) A.F平 F侧 F竖 =1 1 1， P平 P侧 P 竖 =4 2 1 B.F平 F侧 F竖 =1 1 1， P平 P侧 P 竖 =1 2 4 C.F平 F侧 F竖 =1 2 4， P平 P侧 P 竖 =1 1 1 D.F平 F侧 F竖 =4 2 1， P平 P侧 P 竖 =1 1 1 9.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为 P

13、1，钉鞋对跑道的压强为 P2，则 ( ) A. P1 P2 B. P1 P2 C. P1=P2 D.无法比较 B A 课时训练 10. 如图 5-1-12所示，物块 G置于平板 OA上，若以 O为支点，将 A端慢慢抬高，物块 G对 OA的压力与压强将会（ ） A.减小、减小 B.增大、增大 C. 不变、不变 D.减小、增大 A 图 5-1-11 课时训练 11.一个长方体的铁块，用机器从中心切去 1/4体积的圆柱铁块，如图 5-1-13所示，则得到的铁柱与剩下部分对水平桌面的压强之比为 （ ） A.1： 4 B.1： 3 C.3： 1 D.1： 1 12.A、 B两个实心正方体，边长之比为 2 1，密度之比为3 4，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为 FA和 FB，压强分别为 PA和 PB，则下列判断正确 的是 ( ) A. FA FB=3 4 B. FA FB=3 2 C. PA PB=3 2 D. PA PB=3 4 D C 图 5-1-13 课时训练 13.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图 5-1-14所示 .若沿虚线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面的压力