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1、蒙台梭利教育示范页工作名称蒙台梭利 感官教具 色板 操作规程年龄阶段36岁教具构成共三组91块色板第一组：木质，共6片，2片红色，2片黄色，2片蓝色。色板第二组：木质，共22片，红，黄，蓝（原色），橙，绿，紫（间色），粉（渐变色），棕（混合色），灰、白、黑（各两片）。注意：每次认识23个新名称。色板第三组：木质，共63片深至浅的红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕、灰色各7片。教育目的直接目的培养儿童分辨颜色的能力和对颜色的美感。间接目的学会颜色的对比，为组合能力做准备。工作过程1、 色板第一盒：（1）取色板第一盒，教师向幼儿介绍拿色板的正确方法：拇指和食指拿住色板的一头，或者用拇指和食指分拿色板的
2、两端，手不要直接接触颜色，以免掉色。（2）将色板配对：教师先取出红色色板置于工作毯左上方，问幼儿：“找找看，盒子里还有没有和这枚颜色相同的？”幼儿找出后，将其与第一块红色色板并放。（3）随后做黄色与蓝色色板的配对。（4）名称练习：用三阶段教学法认识色板的名称。2、色板第二盒与第三盒：（1）让幼儿认识颜色的渐变，并能说出同色系两种深浅颜色的名称。(2)每组单独认识，只做最深与 最浅的认识，会排序。注意事项1、 如果孩子无法指出或排列只示范较强烈颜色对比即可。2、 幼儿完成系列颜色后，可邀请幼儿重复以上步骤进行其他颜色。拓展变化1、 观察周围世界，感受大自然中色彩的变化。2、 引导幼儿玩配色的游戏，引发对色彩的兴趣。3、 在各种美术活动中引导幼儿正确认识颜色，使用与搭配颜色，培养对色彩美的欣赏能力。
