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1、学习目标,了解多媒体课件的类型及特点。 了解多媒体创作工具的分类及特点。 掌握多媒体课件的制作步骤及开发方法。 了解网络课件的制作步骤及开发方法。,第四章 多媒体课件的开发,第四章,多媒体课件的开发,4.1.1 多媒体课件的基本知识,4.1.2 多媒体课件的结构与类型,4.1,多媒体课件 的类型及特点,4.1.1多媒体课件的基本知识,多媒体课件的三要素,多媒体课件的系统结构,4.1.2多媒体课件的结构与类型,1、多媒体课件的结构,线性结构,树形结构,网状结构,复合结构,（1）从课件的开发和研制的角度来分类 基于课堂教学策略的课件 电子作业支持系统 群件 积件,4.1.2多媒体课件的结构与类型,
2、2、多媒体课件的分类,4.1.2多媒体课件的结构与类型,积件,返回,（2）根据课件中教学信息的呈现方式和教学活动组织方式来分类,固定型课件,生成型课件,可调节型课件,智能型课件,4.1.2多媒体课件的结构与类型,2、多媒体课件的分类,(3)根据课件的功能分类 管理型课件 实验模拟型课件 测试训练式课件 课程辅导式课件 课程式课件,4.1.2多媒体课件的结构与类型,2、多媒体课件的分类,（4）根据教学方式分类 问题求解式 模拟式 游戏式 咨询对话式 训练和操作式 个别指导式,4.1.2多媒体课件的结构与类型,2、多媒体课件的分类,4.2.1 多媒体创作工具的特点,4.2.2 多媒体创作工具的分类
3、,4.2,多媒体创作 工具的特点 及分类,4.2.1多媒体创作工具的特点,多媒体创作工具的特点 具有良好的集成性开发环境 具有可视化交互性的操作环境 可缩短开发周期 功能的可扩充性 操作简便,4.2.1多媒体创作工具的特点,多媒体创作工具的主要功能 提供可视化的创作环境 具有超媒体链接能力 支持多媒体数据输入（图形、文字、声音、图像） 能制作简单的二维或三维动画 应用程序链接能力 生成可执行文件和形成发布安装文件 具有网络支持功能,4.2.2多媒体创作工具的分类,基于卡片或页面类型的创作工具 PowerPoint 基于时序类型的创作工具 Flash 基于图标事件类型的创作工具 Author w
4、are,4.3,4.3.1 多媒体课件的设计,4.3.2 多媒体课件的制作,4.3.3 多媒体课件的评价,多媒体课件 设计与制作,4.3.1多媒体课件的设计,4.3.2多媒体课件的制作,1多媒体课件界面元素的制作 2多媒体素材的收集与制作 3、课件的编辑合成与调试,4.3.3多媒体课件的评价,形成性评价 在课件开发过程中收集大量有效数据并根据相关数据做出分析判断，以便向课件开发者提供反馈信息，帮助他们改进和完善开发工作，取得价值较高的课件。 总结性评价 在课件开发过程结束以后，通过课件的试用或课件之间的比较，或者课件与某种评价标准的比较，对课件的价值做出判断、划分等级，并给课件流通过程中的决策
5、者提出建议，帮助他们做出有关课件的选择和推广应用的各种决策,4.4.1 网络课件的特点,4.4.2 网络课件的开发工具,4.4.3 网络课件的设计及制作,网络课件的 设计及制作,4.4,4.4.1网络课件的特点,跨时空性 共享性 交互性 时效性 多媒体性,4.4.2网络课件的开发工具,可视化编辑软件： FrontPage 特点： 简单实用的网站建立与维护功能。 良好的网页制作功能。 较强的扩展功能。 Dreamweaver,4.4.3网络课件的设计及制作,1、网络课件开发原则 要体现网络教学的特点 要符合网络学习者的认知规律 要提高课程的适应性 要具有简单方便的操作及明确的导航。,4.4.3网络课件的设计及制作,2、网络课件的制作步骤 需求分析阶段 设计阶段 制作阶段 多媒体素材制作 网页制作集成 测试评价阶段 发布与应用阶段,4.4.3网络课件的设计及制作,3、设计阶段 教学设计 结构设计 内容设计 框面设计,呈现方式设计 视觉效果设计 媒体设计链接设计 帮助设计 控制设计 屏幕设计 导航设计,
