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1、读南瓜汤有感二年级（2）班 李诺萱 今年暑假我读了一本好看的绘本图书南瓜汤，它讲述的是一只鸭子.一只猫和一只松鼠的故事。他们住在树林里一间古老的白屋子里，他们一直保持着一种固有的生活方式，和谐美满极了。 玩的时候，猫吹风笛，松鼠弹斑鸠琴，小鸭子唱歌；做饭的时候，猫切南瓜，松鼠搅汤，鸭子负责放盐；吃完饭睡觉的时候，三个人钻进猫缝的被子里，上面有松鼠绣的花边，里面是柔软的鸭毛，生活简单而又快乐。 有一天鸭子的突发奇想打乱了他们平静的生活，其实，从一开始看猫切南瓜时鸭子的表情，松鼠搅拌时鸭子专注的观察，就猜出矛盾是早晚要发生的。果然，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，它要像松鼠那样搅汤！可是，汤被它搅
2、得四处飞溅，因此而惹怒了松鼠和猫。松鼠要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后鸭子伤心的离家出走了。看到猫和松鼠从开始时的生气.不以为然和嘲笑，到后来的着急，担心和外出寻找，他们找不到，只好自己做汤，两个人做的汤没有三个人做的好喝，他们流泪了。猫和松鼠意识到自己的错误，于是出去寻找鸭子，“天黑下来了，他们越想越怕，甚至连悬崖下面也找了”； 然后就猜想，鸭子也许找到了更好的朋友，“那些朋友愿意让他帮忙！”在与朋友分别得这段时间，他们内心都发生了巨大变化，脚步变的沉重了，心里有一种被抛弃的酸涩。最终友情又使他们重新相聚。三个好朋友抱在一起，猫和松鼠毫无原则地迁就起任性的鸭子来，让他搅汤
3、，哪怕搅得满地都是不说，哪怕锅子烧了起来也不责怪.这都因为，他们的友谊太珍贵了，鸭子对他们来说太重要了。只要他回来，什么代价都肯付啊！这篇故事一波三折，写的真实.生动.丰富!通过猫和松鼠的流泪.寻找.害怕.猜测和最后的狂喜.无原则的忍让。体现他们发自内心的真爱。这种爱和友谊，是极其感人的。可没过多久，因为鸭子又要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹了起来.这让我们看到，谐调和美满只是暂时的，冲突永不可避免的；但冲突并不可怕，因为他们之间有着深深的爱。如果我们能够多一些宽容和分享，生活就少一些悲伤多一些快乐！整个故事从头到尾没有一句说教，一碗南瓜汤，熬出了一锅友情，这锅汤缺一不可。小孩子们有时候会很团结
4、，有时候又有很多奇怪的想法，有时候又有很多矛盾。很多时候大人们都无法做到，珍惜眼前的才是最好的。看完这篇美丽的儿童绘本图书，孩子们应该学会珍惜友情，懂得谦让，给孩子们很多很多的启发。他所暗含的感人力量，将会长久留在我的心里，并悄悄影响我今后的人生。南瓜汤读后感高庄窠小学 二年级（2）班 李诺萱 我读了一本好看的绘本图书南瓜汤，它讲述的是一只鸭子.一只猫和一只松鼠的故事。他们住在树林里一间古老的白屋子里，他们一直保持着一种固有的生活方式，和谐美满极了。玩的时候，猫吹风笛，松鼠弹斑鸠琴，小鸭子唱歌；做饭的时候，猫切南瓜，松鼠搅汤，鸭子负责放盐；吃完饭睡觉的时候，三个人钻进猫缝的被子里，上面有松鼠绣
5、的花边，里面是柔软的鸭毛，生活简单而又快乐。有一天鸭子的突发奇想打乱了他们平静的生活，其实，从一开始看猫切南瓜时鸭子的表情，松鼠搅拌时鸭子专注的观察，就猜出矛盾是早晚要发生的。果然，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，它要像松鼠那样搅汤！可是，汤被它搅得四处飞溅，因此而惹怒了松鼠和 猫。松鼠要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后鸭子伤心的离家出走了。看到猫和松鼠从开始时的生气.不以为然和嘲笑，到后来的着急，担心和外出寻找，他们找不到，只好自己做汤，两个人做的汤没有三个人做的好喝，他们流泪了。然后，再去寻找，天黑下来了，他们越想越怕，甚至连悬崖下面也找了；然后就猜想，鸭子也许找到了更好
6、的朋友，“那些朋友愿意让他帮忙！”在与朋友分别得这段时间，他们内心都发生了巨大变化，脚步变的沉重了，心里有一种被抛弃的酸涩。最终友情又使他们重新相聚。三个好朋友抱在一起，猫和松鼠毫无原则地迁就起任性的鸭子来，让他搅汤，哪怕搅得满地都是不说，哪怕锅子烧了起来也不责怪.这都因为，他们的友谊太珍贵了，鸭子对他们来说太重要了。只要他回来，什么代价都肯付啊！这篇故事一波三折，写的真实.生动.丰富!通过猫和松鼠的流泪.寻找.害怕.猜测和最后的狂喜.无原则的忍让。体现他们 发自内心的真爱。这种爱和友谊，是极其感人的。可没过多久，因为鸭子又要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹了起来.这让我们看到，谐调和美满只是暂时的，冲突永不可避免的；但冲突并不可怕，因为他们之间有着深深的爱。如果我们能够多一些宽容和分享，生活就少一些悲伤多一些快乐！整个故事从头到尾没有一句说教，一碗南瓜汤，熬出了一锅友情，这锅汤缺一不可。小孩子们有时候会很团结，有时候又有很多奇怪的想法，有时候又有很多矛盾。很多时候大人们都无法做到，珍惜眼前的才是最好的。看完这篇美丽的儿童绘本图书，孩子们应该学会珍惜友情，懂得谦让，给孩子们很多很多的启发。他所暗含的感人力量，将会长久留在我的心里，并悄悄影响我今后的人生。
