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1、普通话语流音变现象,什么是语流音变？ 语流音变是人类语言的普遍现象。人们在交际中说出的话是连续发出的，一连串的话语便形成了一定的语流，在语流当中，音素和音素之间，音节和音节之间不可避免地会相互影响，相互制约，从而引起语音上的细微变化，我们把这种现象称为“语流音变”。,普通话中常见的语流音变形式,一 变调 二 轻声 三 儿化 四 “啊”的变读,一 变 调,什么是变调 在语流中,音节连续发音时，由于邻近音节声调的相互影响，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字调值不同，这种变化就叫做“变调”。,（一）上声的变调,1上上相连时，第一个上声，变成近似阳平（35），即由214变成35。 例如： 水果 野
2、草 勇敢 水桶 奖赏 旅美 美好 领导 许久 铁网 往返 冷饮 2上声在非上声(阴平、阳平、去声)前面变为半上，调值由214变为21。 例如： （1）在阴平前：马车 铁丝 海军 始终 雨衣 （2）在阳平前：语言 坦白 演员 彩虹 简洁 （3）在去声前：解放 鼓励 讨论 守侯 美丽,（一）上声的变调,3、三个上声相连，根据词语内部停顿不同 ，变调情况也不同，如： 很 勇敢 老 领导 小 老虎 （21 35 ）（单双格） 展览 馆 洗脸 水 管理 组 （35 35 ）（双单格）,(二) 去声、阴平、阳平的变调,1两个去声相连，后一个如果不变轻声，前一个音节由全降变成半降，调值由51变为53。 电报
3、 大厦 照相 宴会 运动 2两个阴平相连，后一个如果不变轻声，前一个音节变成半阴调，调值由55变为44。 非洲 村庄 交通 参加 冲锋 3、两个阳平相连，后一个如果不变轻声，前一个音节变成半阳调，调值由35变为34。 孩提 朦胧 瓢虫 寒流,(三) “一”、“不”的变调,1、“一、不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中声调不变，读原调。“一”念阴平，“不”念去声。 一 万一 唯一 安全第一 不 偏不 谁敢说个“不”字 2、在去声前，一律变阳平（35） 一样 一向 一架 一切 一片 一个人 不怕 不够 不对 不但 不变 不会,(三) “一”、“不”的变调,3、在非去声（阴、阳、上）前，“一”
4、变去声；“不”仍读去声。 一般 一年 一根 一直 一尺 一天 不开 不同 不想 不能 不久 不说 4、“一、不”嵌在相同的动词中间或肯、否定连用时，变轻声。 想一想 尝一尝 拖一拖 谈一谈 说不说 肯不肯 开不开 好不好,（四）叠字形容词的变调,AA式：后一个字不管是什么声调都可以变为阴平，也可以不变。 红红的 甜甜的 短短的 厚厚的 ABB式：后两个叠字都变为阴平调，也可以不变。三个字快读时，中间那个变轻声。 热腾腾 亮堂堂 沉甸甸 明晃晃 AABB式：第二个字变轻声，第三、四个字都变阴平，也可以不变 热热闹闹 明明白白 整整齐齐,练习,（1）上声上声 口语 旅馆 粉笔 了解 舞蹈 冷饮 （
5、2）上声+非上声 始终 体操 鼓励 美貌 变化 进步 （3）“不”的变调 不怕 不屑 不幸 不过 不是 不适 不理 不忍 不仅 不满 不乏 不仁 不可一世 不求甚解 功不可没 （4）“一”的变调 一技之长 一日千里 一诺千金 一针见血 一丝不苟 一干二净,二 轻 声,轻声的概念及性质 普通话的每一个音节都有它自己独立的声调，可是在语流中，许多词或句子中的音节发生了音变，整个音节弱化，失去了原有的声调而读成了一个又短又轻的调子，这种现象就叫轻声。 荸荠 萝卜 馒头 说过 玻璃 窗户 算盘 注意：轻声并不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。 轻声的作用 普通话中有些轻声音节具有区别意义
6、和区分词性的作用,轻声,轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，即在一定的条件下读得又轻又短的调子。 阴平/阳平/去声+轻声 低降调（31） 桌子 跟头 金的 蹲下 瓶子 石头 银的 爬下 凳子 木头 镍的 坐下 上声+轻声 半高平调（44） 椅子 里头 铁的 躺下,常用的轻声词,1.的、地、得、着、了、过、们等助词。 2.吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇等语气词。 3.叠音词和动词的重叠形式后头的字以及夹在重叠动词中间的“一”或“不”等。 4.用在名词、代词后面表示方位的语素或词：上、下、里、边、面等。 5.名词和代词的后缀：子、头、儿、么等。,常用的轻声词,6.用在动词、形容词
7、后面表示趋向的词。 7.某些量词：个、头、条等。 8.多位数词中的数位词。 9.动词后面的某些补语常读轻声。打开 站住 关上 10.一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。,三 儿 化,儿化的概念 “儿化”是后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。卷舌化了的韵母叫“儿化韵”。 儿化的作用 儿化具有区别词义、确定词性以及表示细小、亲切、喜爱或轻蔑、鄙视等多种感情色彩或语气等方面的作用。,儿化韵母的发音规律,1韵腹或韵尾是 a、o、e、u（包括ao、iao中的ou）的韵母儿化，韵母直接卷舌。 aar 打岔儿 dchr 马扎儿 mzhr iai
8、ar 豆芽儿 duyr 脚丫儿jioyr uauar 浪花儿 lnghur 牙刷儿 yshur oor 山坡儿 shnpr 锯末儿jmr eer 秧歌儿 ynggr 方格儿fnggr ieier 台阶儿 tijir 花鞋儿huxir uur 露珠儿 lzhr 糨糊儿jinghr aoaor 花招儿 huzhor 草帽儿comor iouiour 加油儿 jiyur 气球儿qqir,儿化韵母的发音规律,2韵尾是i的韵母儿化,失落韵尾,变成主要元音加上卷舌动作。 aiar 一块儿 ykur 小孩儿 xiohr eier 香味儿 xingwr 刀背儿 dobr 3韵尾收-n的（除in，n外）韵母儿化
9、，失落韵尾-n ，主要元音卷舌。 anar 心坎儿 xnkr 花瓣儿 hubr ianiar 一点儿 ydir 一点儿 ydir anar 菜园儿 ciyur 泳圈儿 yngqur uenuer 没准儿 mizhur 没准儿 mizhr,儿化韵母的发音规律,4韵尾是in、n的，儿化时去掉韵尾n，加央e，再加卷舌动作。 inier 脚印儿 jioyir 背心儿 bixier ner 人群儿 rnqur 合群儿 hqer 5韵尾是i、 的，儿化时后面加卷舌音“er”。 iier 小鸡儿 xiojir 眼皮儿 ynpir er 金鱼儿jnyur 凑趣儿 cuqur 6韵尾是舌尖元音-i，儿化时变央e
10、再加上卷舌动作r。 -i(前)er 新词儿xncr 铁丝儿tisr -i(后)er 没事儿mishr 树枝儿shzhr,儿化韵母的发音规律,7收- ng的韵母儿化，-ng韵尾同前面的主要元音合成鼻化元音，同时加上卷舌动作。 angar 帮忙儿 药方儿 iangiar 唱腔儿 着凉儿 enger 凉风儿 门缝儿 uanguar 竹筐儿 蛋黄儿 ongor 小虫儿 胡同儿 ingier 铜铃儿 大兵儿 iongior 狗熊儿,课堂练习：,练 字 音 儿 进了门儿，倒杯水儿， 喝了两口运运气儿， 顺手儿拿起小唱本儿， 唱一曲儿，又一曲儿， 练完了嗓子我练嘴皮儿， 绕口令儿，练字音儿， 还有单弦牌子曲
11、儿， 小快板儿，大鼓词儿， 越说越唱我越带劲儿。,四 “啊”的变读,语气词“啊”的音变规律 1前面的音素是i、时，读“呀”（ya）。 （1）你来啊。 （或写成“呀”） （2）明天早起啊。 （或写成“呀”） （3）你到哪儿去啊？（或写成“呀”） 2前面的音素是u(包括ao、iao里的o)时，读“哇”（wa）。 （1）这是一本好书啊！（或写成“哇”） （2）为什么不去啊？ （或写成“哇”） （3）这树真高啊！ （或写成“哇”）,四 “啊”的变读,3前面的音素是n时，读“哪”（na）。 （1）水多深啊。 （或写成“哪”） （2）乱弹琴啊。 （或写成“哪”） （3）好大的烟啊！（或写成“哪”） 4前面
12、的音素是ng时，读nga，写成“啊”。 （1）快唱啊。 （2）真漂亮啊！ （3）说来话长啊。 （4）这个馒头真硬啊！,四 “啊”的变读,5前面的音素是后-i时，读“ra”，写成“啊”。 （1）没事啊。 （2）谁值日啊？ （3）你到是快点吃啊！ （4）这是一首多好的诗啊！ 6前面的音素是前-i时，读zA，写成“啊”。 （1）你快写字啊！ （2）我去过一次啊！ （3）今天星期四啊。,四 “啊”的变读,7前面的音素是a、o（ao、iao除外）e、时，就在“啊”之前加上一个i 的音素，读“ya”，写成“呀”。（有时也可读成“啦”） （1）原来是他呀！ （2）前面就是上坡呀！ （3）这可是他毕生的心血呀！ 另外，前面是儿化韵母或er韵母时，“啊”读作ra 你说的是哪儿啊？ 今天是二月二啊。 多么好看的樱花儿啊。,课堂训练：,正确读出下面一段文字中“啊”的读音。 菜场里的货物多丰富啊！什么鸡啊、鸭啊、鱼啊、肉啊、蛋啊、酱啊、粉丝啊、豆腐皮儿啊，应有尽有 朗读下面的绕口令，体会“啊”的音变 可爱的孩子 这些孩子啊，真可爱啊， 你看啊！他们多高兴啊。 又是作诗啊，又是吟诵啊， 又是画图画啊，又是剪纸啊。 又是唱啊，又是跳啊， 啊！他们多幸福啊！,
