《《中国结教案》word版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国结教案》word版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课 中国结 教学目标：1. 知识与技能：让学生初步了解和掌握中国结编结技法图的识图，提高学生即能动脑又能动手的实践 能力。2. 过程与方法：引导、启发、探究、体验、实践3. 情感态度与价值观：培养学生知难而上，勇于战胜困难的勇气，耐心细致的认知态度。教学重点、难点：1.重点：中国结的编织与整理 2.难点：编织技法图的识别、编后整形教学过程：(第一课时)一、情境导入1出示北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形。为什么申奥的标志要选择中国结，学生谈自己的理解。师介绍：中国结特点（PPT）因为这些特点体现了先人对智慧和生命的追求。*代表着长长久久、永无终止的美好追求。*因其外观对称精致
2、，符合中国传统装饰的习俗和审美观念。*做工精致，深受大众的喜爱。因此它身上所显示的情致与智慧可以代表中华民族悠久的历史，正是中华古老文明中的一个文化知识。中国结包含着中国心，饱含着中国情。2教师展示用中国结装饰的生活物品，如扇子、手机、筷子、车饰等，还有身上穿的民族服饰上的结饰，如盘扣、腰带等，它们给我们带来了浓浓的中国气息，是我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。北京申奥标志挂图、用中国结装饰的生活用品。二、中国结的文化内涵1师生互动，用最快的速度打一个结。2观察比较师生打出的不同结形，有活结、死结、蝴蝶结等不同结形，哪一种更美观，哪一种更实用。问：生活中的结如何演变成一门艺术呢？3 结的起源：（
3、PPT）古时人们结绳记事，因没有文字，就发明了结，以后越打越漂亮，经过时间的推移，它从实用绳结技艺演变成了今天这种精致华美的艺术品。4 结的寓意：结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”；有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往它的含义一是取自结饰形状；二是取其谐音。5 欣赏各种结的含义（PPT）6 结的应用（PPT）三、平结的编结法1平结是一种古老、实用的结形，有高低相等、不相上下之意，又有平稳安定之意，用途广，常用来做手链、项链、门窗等物品。2示范，老师带着学生编几个来回。1)固定中间的两根主绳；2)在需编结
4、处穿上副绳，并打一结固定，使主绳左右各有一根副根。3)右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。4)右绳绕在主绳上，并压住主绳；5)左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绳形成的圈中穿出；6)拉紧，继续下一轮编结。3编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。4装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。黑色展板、泡沫板、对比色丝绳、珠钉、打火机、小饰物、平结编结步骤图四、学生制作1选择自己喜爱的色绳及饰物。2构思怎样编，在什么位置装饰什么样的饰物，怎样穿插、固定。可以画几个草图，做到心中有数。3编制完成，教师指导并及时解决问题。泡沫板、珠钉或大头针、色绳、饰物、剪刀、打火机。五、展示总结1展示部分学生作业，学生互评、师评。2出示用平结编成的动物图案、蜻蜓结、表链、发夹、小型壁挂或背包，引发学生继续尝试、创造的兴趣。3布置下节课的课前准备. 黑色展板、学生作业、用平结编成的其他物品
