【8A文】家-课件

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1、,你心中的家是怎样的呢?,家,(宀mian,房屋)(豕shi,猪),像屋里养着一头大腹便便的猪。猪是温顺、繁殖力旺盛的动物,对古人来说圈养的生猪能提供食物安全感,因此蓄养生猪便成了定居生活的标志,直到现在还有少数保留古风的客家人在居所内圈养猪只。造字本义:蓄养生猪的稳定居所。金文突出了“豕”的尾巴形象。篆文承续金文字形。隶书将篆文的“豕”写成。,1. 家 周国平,板块:教学设计课件,课文引入,家,是妈妈的牵挂和唠叨,是爸爸的叹息和瞩望; 家,是爷爷胡子里长满的故事,是奶奶皱纹里饱含的沧桑。,作者介绍,周国平 1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究

2、生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。,著有:学术专著尼采:在世纪的转折点上 尼采与形而上学 随感集人与永恒 诗集忧伤的情欲 散文集守望的距离 自传岁月与性情等。,字词积累,给下列字注音。,袅( )域( )祷( ) 馨( )黯( )屑( ) 憩( )冶( )曳( ) 恍然( )萦绕( )耳畔( ),nio,y,do,xn,n,xi,q,y,y,hung,yng,pn,解释下列词语:,袅袅: 烟气缭绕上升 安之若素:像平常一样对待,毫不在意。 举止泰然: 姿态风度稳重自然 一应俱全: 一切应该有的全有。 举目无亲:一个亲人也没有。 祝祷:祝愿祷告。 闲言碎语:与正事无关的话,没有根据的

3、话,闲话。 朦胧:月光不明,不清楚,模糊。 沉思冥想:深沉的思索和想象。,解释下列词语:,魂牵梦萦:形容万分思念,在梦中无法忘却。 落叶归根:比喻事物有一定的归宿,多指客居他乡的人终归要回到本乡。 陶冶:比喻用良好的条件给人的思想、品格、学识等以积极的影响。 黯然失色:形容暗淡无光的样子。或形容内心沮丧,情绪低落的样子。本文中的意思取前者,课文感知,作者认为“家”是什么? “家”带给了人们怎样的感受?,阅读课文,思考问题。,家 是一只船,它带给人们的感受是,“温馨”。,课文感知,家 是温暖的港湾,它带给人们的感受是,“温暖”。,课文感知,家 是永远的岸,“梦魂萦绕”和“永远 的”“牵挂” 。,

4、课文感知,它带给人们的感受是,一(1)由人生的比喻引出对家的思考并引起下文。 二(2-6)“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流,家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运 三(712)“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航,既是远航,就需要休息停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。 四(1316)“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的,既是远航,就要有目标,学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。,文章结构分析,引子的作用: 起统领作用。两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”;将“人生奋斗的过

5、程”比喻成“一种漂流”,从而引出下文的议论。,课文分析,第二部分,作者由司空见惯的生活现象写到对家的深刻感悟和认识,自然流畅,水到渠成。,有感情地朗读第二部分,课文分析,为什么作者说“家是一只船”呢?,读一读,议一议,作者认为家是什么?,作者首先从自己的切身经历和感受写起:在南方水乡荡舟时,见迎面而来的渔船上炊烟袅袅,饭香扑鼻,孩童的嬉笑飘出船舱,荡在水面上水上人家的温馨、安乐,让自然是“家”了。所以作者“恍悟到,船是渔民的家。”引出结论:家是一只船。由“渔民的家”引向了“漂泊者的家”。对于漂泊的人生来说,家是一只船。,作者的写作方式是什么? 先叙写情境,写出自己的感觉、 感受,引领读者一步步

6、从感觉到思考,由形象感受到理性认识,一切顺其自然。(即先叙后议再抒情),你能不能把作者想到的句子读一读呢? 在这一段中,哪一句话把你深深打动了?,第三部分,是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航,既是远航,就需要休息停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。,有感情地朗读第三部分,课文分析,为什么作者说“家是温暖的港湾”呢?,读一读,议一议,作者认为家是什么?,为什么说“家是温暖的港湾”?,凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心会跳得多么欢快。,说明了船对港湾的依恋和向往。,此段说明家是我们休息、放松的乐园、充电加水的港湾。对于航行在人生的河道上的

7、船而言,港湾是不可缺少的。家就是为船提供停泊、休憩、躲避风浪的港湾。,第二部分的表达方式和第一部分的表达方式又有怎样的不同? 明确:作者在阐述自己的观点时,作者援引尼采的话把对家的思考引向深入, 从议论回到眼前的生活场景描绘,处境生情,直接抒发了作者对生活的热爱。,第四部分,作在第二比喻的基础上提出的,既是远航,就要有目标,学要有彼岸和归宿。,有感情地朗读第四部分,课文分析,为什么作者说“家是永远的岸”呢?,读一读,议一议,作者认为家是什么?,至少,我们来到这个世界,是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时,我们也不愿意举目无亲,没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢,落叶归根,我们回到故乡故土,

8、犹如回到从前靠岸的地方,从这里启程驶向永恒。,表达了作者对家的向往和深深的思念。,作者在前两节思考的基础上,用“永远”一词把家的本质特征给以鲜明的定位家是永远的岸。 列举事例来解释,说明一个人不论他经历了什么,困苦也好,飞黄腾达也罢,最后的归宿,还是自己的家,英雄想家 游子思乡 家中出生 落叶归根,家是永远的岸,同样运用了记叙、议论兼抒情多种表达方式。,作者把人生比作“一种漂流”,又把家比作船、港湾、岸。请说说这几种比喻间的内在联系? 明确: 把人生比作一种漂流,是把家比作船、港湾、岸的前提,是后几个比喻的基础。 同样“家是一只船”这个比喻是后两个比喻的基点。家是港湾,家是岸都是由家是船生发出

9、的。 “家是温暖的港湾”是第一个比喻的深入,又是下一个比喻的出发点。 “家是永远的岸”是三个比喻所传达的思想的极致和完成。在逻辑上既是对前两个比喻的承接,又是对前面两个比喻的升华。表达了家不仅是港湾,从人生的起始到终结来看,家是永远的岸它即是每个人登临人生世界的起步之岸,也是每个人离开现实人生的离别之岸。,三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感? 明确:对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。,课文总结,“一种漂流”,人生,家,船,港湾,岸,比喻,、重点句子剖析 1、中心句: 家是一只船。 【剖析】这句话来自于引子中 “人生对于所有人来说是漂过岁月之河”,这是作者用一个比喻句表达了他对人生的基本观点。家是

10、本体,船是喻体。这个比喻是后面两个比喻的基点。家是港湾,家是岸,都是由家是船生发出去的。,家是温暖的港湾。 【剖析】这个比喻句是上一个比喻句的深入,又是下一个比喻句的出发点。本体是家,喻体是港湾。对于在岁月之河中漂泊的人来说,家是船;对于航行在人生河道上的船而言,港湾是不可或缺的,那么,家就是为船提供停泊、休憩、躲避风浪的港湾。,家是永远的岸。 【剖析】本体是家,喻体是岸。这个比喻是“家是温暖的港湾”的深化,是三个比喻所传达的思想的完成,在逻辑上既是对前两个比喻的升华。表达了家不仅是港湾,从人生的起始到终结来看,家是永远的岸它既是每个人登临人生世界的起步之岸,也是每个人离开现实人生的离别之岸。

11、,总结句:如果把人生比作一种漂流它确实是的。 【剖析】本文是一篇充满人生哲理的散文。把人生比作一种漂流,把家比作船、港湾、岸的前提和基础,也是话题提出的引子。,过渡句: 那么,家是什么呢? 【剖析】设问句,引起下文作者对家的三个层次的认识和思考。 当我欣赏远处美丽的帆影叶,耳畔响起一位哲人的讽喻:“朋友,走近了你就知道,即使在最美丽的帆影上也有着太多琐屑的噪音!”,美点欣赏: 引用故事、名言,增强了语言的趣味性,使内容易于理解,议论更为深刻。 1、正当我欣赏远处美丽的帆影时,耳畔响起一位哲人的讽喻:“朋友,走近了你就知道,即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音!” 这是尼采对女人的讥评。 引

12、用尼采的话既引出了话题,又把对家的思考引向深入,借以讨论对家的看法,也使作者的阐述更丰满、更充分、更具说服力。,2、列举荷马史诗中奥德修斯的经历和他对女神卡吕浦索的回答,说明一个人不论他经历了什么,艰难困苦也好,飞黄腾达也罢,最后的归宿还是自己的家。 3、“渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎。孤舟五更家万里,是离人几行清泪。”吟诵马致远的诗句,说明家是游子梦魂萦绕的永远的岸。 4、引用红楼梦中的话,论说每一个生命来到和离开人世之时,都是与家息息相关,都要登临“家”这个接通现实世界和天堂世界的岸.,写作方法分析: 记叙、议论、抒情相结合。 例:“家是一只船”此节。本节作者先叙述南方荡舟的所见所闻所感

13、。接着引出“家是一只船”的议论,最后望着湖面上缓缓而行的点点帆影,我暗暗祝祷,愿每张风帆下都有一个温馨的家”则是抒情。这种记叙基础上展开议论的写法显得水到渠成,记叙是议论、抒情的基础,而议论、抒情又是对记叙的升华。,本文多处运用了比喻、设问、引用的修辞方法。 例:引用尼采对女人的讥评“朋友,走近了你就知道,即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音!” 引用尼采的话既引出了话题,又使作者的阐述更丰满、更充分、更具说服力。,拓展训练(名言积累),我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。 摘自泰戈尔新月集,“家”之情,家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝,也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 摘自毕淑敏散文精品自选集,我们今天用心品味了周国平的家,同学们对家一定有了更加深刻的认识,那么请你们来谈一谈:在你们的心中,家是什么?,

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