《七年级科学月相（6）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学月相（6）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,猜一猜，这里隐含了一个什么天文现象？,月 相,动手做,1 在转动过程中，球的白面始终正 对黑板。,2 如P103所示，依次观察白面形状。,3 将观察结果记录在讨论纸上。,讨论：月相的变化是怎样形成的？,A 月球上的天气变化,B 地球上的天气变化,C 太阳、月球、地球三者位置关系的不断变化,想一想：有“日相”变化吗？为什么？,讨论：月相的变化是怎样形成的？,A 月球上的天气变化,B 地球上的天气变化,C 太阳、月球、地球三者位置关系的不断变化,思考： 你是否注意到，月面虽然有圆缺变化，但月面面貌本身却没有什么变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不
2、到月球背面的。你能设计一个实验解释这一现象吗？,月球绕地球公转，同时自转，旋转的两个周期完全相同，都是27.3天，且方向相同，结果问题一面朝向地球，所以地球上的人永远只能看到月球的一面，看不到他的另一面。,观察,1、 在图331中用铅笔画出在地球上观察到的新月、满月、上弦月、下弦月的月相。,2 、总结月相的变化规律。,3 、讨论一下从新月到上弦月、 上弦月到满月、下弦月到新月是怎么样的？,新月,上弦月,满月,下弦月,月相规律,月相从初一的新月，到初七、八的上弦月，十五、十六的满月，二十二、二十三的下弦月，再到初一的新月的变化过程。,农历分大月和小月，大月为30天，小月为29天。一个公历年为365天5时48分46秒，除安排完整的农历月外，还多出11天。,想一想：这11天是如何安排的？,练习,1、我们观察到的月球各种圆缺的形态称为（ ）,A 月形 B 月相 C 月蚀 D 月食,B,2 、引起月相变化的根本原因是（ ） （1）月球不停地绕地球运动 （2）月球自身不会发光 （3）月球相对于太阳的位置不停变化 A（1） B （2） C （3） D 都是,D,3、连线题,初一 初七、八 十五 二十二、三,满月 新月 下弦月 上弦月,4、根据下面月相图形，判断农历月份,A 初一至初七 B 初八至十五 C 十五至二十二 D 二十三至三十,（ ） （ ） （ ） （ ）,D,C,B,A,
