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1、XX对照检查材料两学一做学党章党规，学系列讲话，做合格党员学习教育，要确保学习教育知行合一，稳步推进。下面请看语文迷为大家带来的对照检查材料两学一做，希望对你有帮助。XX对照检查材料两学一做【1】根据会议安排，下面，我代表XX党委作对照检查，汇报如下：一、XXX民主生活会后整改落实的情况二、存在的突出问题对照“四讲四有”标准要求，结合群众反映意见，大队党委对一年来工作认真进行分析查摆，认为主要存在以下问题和不足：(一)在讲政治、有信念方面。一是议抓党建工作力度不够，全年党委会、办公会共24次，仅7次有党建工作议题;在XX中队开展示范党组织创建活动，督导帮扶力度不够，工作亮点不突出，成效不明显。
2、在加强党员教育管理和考评监督上，方法不多，措施不强。二是政治学习不深入，虽能按要求组织各项学习活动，但形式不新，方法不多，大多数还停留在读文件、抄笔记上，对部分公差、休假的同志未能及时安排补课，导致学的不全，悟的不透，与实践结合不深。也有部分同志借口业务工作多，学习满足于一知半解，缺乏刻苦钻研的精神，理论联系实际不够，习惯于用老办法、老套路工作，跟不上形势的发展和变化。三是党性修养不高，部分同志党员意识淡，模范作用不突出，工作满足于过得去，标准不高，要求不严，看齐意识不强。个别干部行政上下级观念强，党内民主观念淡，在党不言党，在党不为党，眼中只有业务，看不到党务，核心意识不强。四是理想信念不坚
3、定，个别同志对为何入党、为何加入消防认识不足，思想模糊，缺乏坚定的信念信仰，得过且过，随波逐流，遇到挫折或受到批评，就干劲减退，消极怠工。(二)在讲规矩、有纪律方面。一是组织生活制度落实不规范，能按要求和频率落实七项学习工作生活制度，重大事项能严格按照民主集中的原则研究决策，但在党委评学、考学，重大决策意见征集等方面仍有待加强。各支部大部分能按要求落实七项组织生活制度，但质量不高、程序不规范等问题比较突出，个别班子成员参加组织生活不经常。二是组织纪律观念淡薄，一些同志对党纪法规没有深入学习，对部队规章制度一知半解，制度执行不严，标准不高。个别干部习惯于当老好人，怕得罪人，搞表面团结，发现问题不
4、敢坚持原则，总认为可以内部消化，导致队伍中一些小错误、小毛病不断。三是表率作用不强，个别中队、专职队干部身上仍存在官僚习气，工作生活中摆架子、搞特殊、当甩手掌柜，小镜子光照别人不照自己，上班迟到早退，“五同”制度落实不到位，把严以律己变成了严以律人，没有起到党员干部应有的模范带头作用。四是缺乏执勤即执法意识，一些官兵在执勤中对待群众态度冷硬，自身着装不整齐、作风不严谨。(三)在讲道德、有品行方面。一是缺乏良好的兴趣情操，个别同志不爱参加集体活动，不爱“真能量”，不追求“真善美”，热衷于玩网游看虚幻小说，热衷于小道消息，精神不振。二是言行表里不一，极小个别同志当面一套背后一套，当面好话连篇，背后
5、乱发牢骚，管理中老乡观念重，处事不公道，影响团结。个别同志汇报工作只讲好的方面，不讲存在问题，该报告的不报告，该说明的不说明，甚至谎报瞒报，争功诿过。三是在岗不敬业，个别同志人在岗心在外，对自身素质要求不高，想外面的事、个人的事多，对自身业务研究不透、钻研不深，工作干劲不足、标准不高。四是勤俭节约意识不强，水、电、油等方面浪费现象依然存在，部分同志自我要求不严，追求工作轻松，爱讲物质追求，缺乏艰苦奋斗、勤俭节约的意识。(四)在讲奉献、有作为方面。一是官兵能力素质有待加强，一些同志训练学习积极性不高，体能技能不扎实。部分管理骨干管理水平不高，发现问题、解决问题能力不足。个别干部不向战士了解情况，
6、没和队员打成一片，谋划工作全凭主观设计，缺乏调查研究，不符合基层实际。二是进取心不足，部分同志跟不上改革强警形势的需要，思想麻痹，因循守旧，习惯于做规定动作，对如何进一步提升工作成效没办法，对上级安排的新工作找不到思路，创新意识和能力不强。个别同志缺乏攻坚克难的勇气，工作拈轻怕重，“等靠要推拖”，遇到问题就找客观的原因，找别人的原因，回避自己的责任。三是存在懒政思想，个别干部做工作光靠嘴上安排部署，对落实情况不闻不问，导致一些工作有始无终;有的干部大局观念不强，工作斤斤计较，只顾自己一亩三分地，工作不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事。部分同志形式主义严重，做工作应付了事，只求对上有交代
7、，不求对下解决实际问题，只注重形式，不注重效果，工作标准和质量不高。四是服务意识不强，个别干部宗旨意识不强，认为晋升提拔、评优评先不靠才干靠关系，对士兵和专职队员的困难漠不关心，对基层反应的问题臵若罔闻，影响了工作成效。三、产生问题的原因分析分析上述问题，主要有以下几个方面原因：(一)政治理论学习不深入。部分同志入党时间长了，理想信念就慢慢淡了。反思起来，主要是轻视学习、放松了理论武装，特别对中国特色社会主义理论体系、法律体系的系统学习不够，没有做到真学、真懂、真信、真用，学习表面化，不善于实践、总结，与实际工作“两张皮”，没有通过学习解决好理想信念、思想方法、精神状态、工作能力等问题。(二)
8、宗旨意识有所淡化。服务基层、服务官兵的意识树的还不够牢固。工作有时浮在面上，第一手资料掌握少，倾听基层官兵诉求少。日常工作中，班子成员既要组织协调，又要具体实施，还要忙于地方会务公务，业务工作挤占了大量时间，深入基层一线了解情况、蹲点指导、调查研究、解决问题的时间相对减少。在工作上群众观念淡薄，不重视官兵意见，指导工作主观意志成分多，没有真正做到思基层之所想、急基层之所需。(三)事业心、责任心减退。随着时间推移，部分同志在同一个岗位呆得久了，求稳守成的心态变重了，为自己考虑的多了，认为守好摊子不出事最要紧，工作上就有了顾虑，前怕狼后怕虎，不敢想不敢干，安于现状、懒于奋斗的惰性心态滋生，主观上放
9、松了对世界观的改造，对增强自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，干事创业的劲头小了。(四)执行制度不严。部分同志信奉“关系学”，讲究笼络人心，在人情和原则之间打擦边球，满足于不违规、不触线、不出事，甚至把原则规矩丢了，自我要求不严格。在执行制度、追究责任时，过分考虑官兵前途，认为“小问题难免”，“老好人”思想严重，执行条令条例和规章制度不够严格，处理态度不够果断，没起到警示作用。(五)创新能力不足。部分同志思想观念保守、眼界视野不宽，受本位主义、畏难情绪的影响，缺乏“逆水行舟，不进则退”的忧患意识，缺乏带着问题去思考、去实践的主动意识。个别同志虽有
10、不甘落后的思想，但受自身能力所限，推进工作思路不够宽，创新工作机制、工作方法不多，导致工作没亮点、平平淡淡。四、今后的努力方向和改进措施(一)强化理论学习，加强党性锻炼。坚持用新知识、新理论武装头脑，特别是引导广大官兵认真学习习近平总书记系列重要讲话和十八届六中全会精神，进一步强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终保持共产党员崇高的精神追求和高尚的道德情操。科学处理“工学矛盾”，坚持中心组学习和个人自学，加强调查研究和实践总结，真正把学习的成果转化为指导实践、推动工作的实际本领。(二)加强班子建设，发挥表率作用。对照“三严三实”、“四讲四有”标准，不断加强领导干部自身要求，做心中有党
11、、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。要始终保持奋发有为的精神状态、勤奋务实的工作态度，抓好各项工作的落实。积极沉入到官兵、专职队员中，克服惯性思维，多听、多看、多思考，查找工作质量不高的深层次原因，“对症下药”，提升工作能力水平。(三)坚持问题导向，补齐工作短板。结合征求到的意见建议和查摆出的问题，把需要整改的事情项目化，项目责任化，责任具体化、时限化，一个一个解决，一件一件落实，持之以恒、脚踏实地的抓好整改。主动接受广大官兵、专职队员监督，定期把制定的措施和整改的情况向官兵通报，自觉接受评判，确保取得实实在在的效果。(四)完善长效机制，实现标本兼治。坚持立行立改、边改边建的原则，在问题整改
12、中不断健全工作长效机制，扎紧制度笼子，促进队伍建设正规化、精细化。在教育学习上，要严格落实评学考学制度，确保学有所得、学有提升。在日常管理上，要进一步健全人、财、物管理制度和措施，加强监督机制建设。在推动工作上，要强化工作督导检查，建立覆盖各层级、全岗位的量化考评机制，形成上下联动、高效运转、责任明晰、实干实效的制度体系，推动工作整体水平持续提升。XX对照检查材料两学一做【2】自“两学一做”学习教育开展以来，本人认真学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话，积极参加专题学习、交流研讨、听党课等活动。注重向先进典型学习，始终坚持与高标准对齐的努力方向，立足岗位，把自己分内之事抓好抓实。作为的一名党
13、员，牢固树立接受更严约束、遵守更多规矩、执行更高标准的意识。充分利用这次学习教育的契机，继续发扬优良传统，把增强看齐意识作为第一位的要求，努力把增强看齐意识内化于心、外践于行，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。通过重温和手抄党章，进一步加深了对党章的理解和认识，并深切的感悟到，只要严守党章党规，践行新时期党员标准，增强看齐意识，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，就一定能够使我们的工作取得新的进步，新的成绩。按照有关要求，围绕“两学一做”学习教育要求，重点对照关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，结合结合自身思想和工作实际，在征求意见的基础上，深入查摆问题，认真剖析检查，现对照检查如下。一、存在的主要问题一是政治素养有待提高。缺乏刻苦钻研的精神，注重了业务知识的学习，对政治理论学习的重要性认识不足、要求不严。对十八大以来党的方针政策的学习重于对党的基本知识、基本路线的学习。注重实用主义，工作中遇到难题现用现学、急用急学,对很多新事物、新知识学习不积极，不主动，对业务知识学习不扎实，特别是对相关的政策、法规学习不求甚解，不深入、不透彻。共2页:
