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1、,压缩语段,选用句式 句子重组,学习目标：,1、根据语言实际的需要和考题的要求，正确选用句式。 2、掌握“重组”题的做题方法。,学习重点： 掌握“重组”题的做题方法。 学习难点： 掌握复句“重组”题的做题方法。,选用句式,常见的句式类型,陈述句 疑问句 祈使句 感叹句,主谓句 非主谓句,主动句 被动句,肯定句 否定句,单句-复句,常式句 变式句（倒装句）,长句-短句,散句-整句,书面语句 口语句,“ 选用句式 ” 即在灵活多变的句式中 ，根据需要，选用表达效果最佳的句式。它重点考查考生根据语意贯通、情感表达和语气连贯的需要选择恰当句式的能力。,从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，
2、但不同的句式之间往往又有一些细微的区别（表达效果的区别），如上下文的连贯性、内容的准确性、表达的清晰性和文字的感染力等。句式的选用则常常针对这些细微的差异，来考查考生的辨析能力。 由于选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别几个不同的句子类型，所以选用句式题多是提供一个语境，然后要求考生根据语境的需要来选择恰当的句式。,例1：在不改变原意的前提下，改变下面句子的句式，使表达更连贯。,连长带领战士冲上制高点，敌人的阵地被 炸毁了，敌营长被打死了，俘虏了20个敌兵，占领了高地。,答案：炸毁了敌人的阵地打死了敌人的营长,注意：尽量保持陈述对象（主语）一致。,中途易辙,例2：下列四句话，用的词语相同，
3、但语意的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ） 他上午在家里是给我打了一次电话。 他上午是在家里给我打了一次电话。 他是上午在家里给我打了一次电话。 他上午在家里给我是打了一次电话。 A. B. c. D.,C,注意：语意强调的重点,例3：为了更有力的突出表达效果，请将下面一段文字中划线部分改成否定句。,美国要求中学生阅读38部课外名著，其中有莎士比亚剧作，也有马克思的共产党宣言。只有阅读中外名著，才能丰富学生的文学知识，才能提高学生的人文素质，才能促进学生道德修养的进步。,如果没有阅读中外名著，就没有学生文学知识的丰富，就没有学生人文素养的提高，就没有学生道德修养
4、的进步。,注意：题干要求,例4、下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（2分） 鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的儿子，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。 A、a a B、a b C、b a D、b b,【答案】：D,注意：句式结构、逻辑事理,选用连贯句式的规则： 用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，还是缀于句末，都不是“天外来客”，而是整个长句或句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。,1话
5、题保持一致。 2风格情调一致。 3情理事理一致。 4时间空间一致。 5句式结构保持一致。 6指代保持一致。 7内容保持一致。 8音节和谐一致,根据语境，填人下列两句话中横线处的语句，最恰当的（ ） 水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“ ”好像带着很大的气。 a出来吧，你们！ b你们出来吧！ 今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 a西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。 b西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？ Aab Baa
6、 Cba Dbb,B,句子重组,一、考点解说 所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。 解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项： 首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用； 其次要弄清原句内部的逻辑关系。 重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。,二、导引示例： 导引一、用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。 电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命信息革命的标志。,信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。,方法总结：要求重
7、组的句子如果是单句，就必须找出要求转换句子的主干。,趁热打铁： 以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。 在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。,希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦寻找到的。,导引二、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变愿意。（99年高考） 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。,儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满矛盾。,方法总结：要求重组的句子如果是复句，则首先应明确该句的复句类型，注意保持复句关系不变。有关联词的必须把关联词
8、找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中关联词的关联词。,趁热打铁： 以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）（4分） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众;而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,三、跟踪练习 1、以“学术的创造性”开头，重组下面的这句话，要求不变原意，适当加以精炼。 学问之道
9、不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。,学术的创造性是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不是去纯粹充当前人的吹鼓手。,2、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变愿意。 中国人民在国际事物中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响而形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。,儒学“和为贵”思想深深影响了中国人民，是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国人民在国际事物中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重。,四、实战演练 （0
10、8重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分） 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。,每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗？,每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好美好？,课堂回顾： 选用句式：题干、语境、语意、衔接方法。 重组：看好用作开头的词在原句中的语法位置，分析原句的意义层次关系,把握句间关系，用合适话语衔接，即逻辑关系正确，语句要通顺。,3、以“现代人”为开头，重新表述下面这句话的意思。（可以增删个别词语） 生存空间的狭窄，心灵的空间日见拥挤，商业性流行文化的气浪，早已将现代人胸中的浪漫诗神卷走，心不复空灵。,现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日渐拥挤，胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。,
