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亿以内数的读法,北京市东城区西中街小学 崔 钰,第一单元：大数的认识,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读下面的信息,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读下面的信息,一、复习导入，揭示课题,二、探究新知,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,二、探究新知,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,读作：二千四百九十六万,二、探究新知,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,读作：二千四百九十六万,读作：三百零八万,读作：四千零五十万,二、探究新知,（一）整万数的读法,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,读作：五万四千六百二十一,读作：四百六十万七千,读作：一千零三万零四十,读作：六十万零六,读作：三千四百万零九十六,0,0,0,0,0,0,0,0,0,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,读作：五十六万九千二百,读作：三百七十万六千,读作：四千零八万零五百零一,二、探究新知,（三）总结读法,个,万,不读,只读一个“零”,三、知识运用,三、知识运用, 你能正确地读出这些数吗？,三、知识运用, 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。,
