湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用

上传人:tia****nde 文档编号:70814079 上传时间:2019-01-18 格式:PPT 页数:18 大小:3.48MB
返回 下载 相关 举报
湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用_第1页
第1页 / 共18页
湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用_第2页
第2页 / 共18页
湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用_第3页
第3页 / 共18页
湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用_第4页
第4页 / 共18页
湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省2014届高考生物总复习:第一部分新教材新考纲中内容变化(17张ppt)全国通用(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、http:/,2014生物高考复习备考建议 华中师大一附中,第一部分 新教材新考纲中内容变化 第二部分 重点、主干知识考点分析 第三部分 2014年生物备考建议,第一部分 新教材新考纲的变化,一、新旧考纲的相同点与不同点,1、相同点:新考纲仍然注重四个“能力”的要求。 理解能力:强调领会知识要点和概念的深层次含义,要求考生能分析和解释图表、图解,能对生物学现象解释、推理和判断。 实验与探究能力:考纲要求在掌握课本经典实验的基础上,理解实验的原理、步骤设计、能解释分析、准确处理数据、确认变量、正确作出假设、合理判断等。 获取信息能力:考纲突出要求考生会鉴别、运用所给信息,并解决相关的生物学问题。

2、 综合运用能力:要求考生能联系生产生活实际,解决现实生活中的实际问题。,2、不同点:能力要求提高 新教材考试大纲能力要求,仍然注重四个“能力”的要求。但要求提高了。 理解能力提高要求:形成知识网络结构 实验与探究能力提高要求:假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 获取信息的能力提高要求: (1)从课外材料中获取相关的生物学信息。 (2)关注对生物科学发展史上的重要事件。,二、新课程三个模块重点 介绍了三类科学方法,模块1 分子与细胞观察与证实 领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用 模块2 遗传与进化假说演绎法 领悟科学探究的方法,提升科学探究的能力 模块

3、3 稳态与环境系统分析建立模型 领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用,三、新考纲删除的内容,新陈代谢的概念 新陈代谢的类型 植物的水分代谢:植物体水分的运输、利用和散失;合理灌溉 植物的矿质代谢:植物必需的矿质元素;根对矿质元素的吸收;矿质元素的运输和利用;合理施肥 (5)C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点 (6)生物固氮:共生固氮微生物和自生固氮微生物,生物固氮的意义,生物固氮在农业生产中的应用 (7)人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢; (8)三大营养物质代谢的关系;三大营养物质代谢与人体健康的关系,生物的生殖:无性生殖和有性生殖 植物的个体发育:种子的形成和

4、萌发、植株的生长和发育 原核细胞和真核细胞的基因结构 细胞质遗传: 细胞质遗传的特点; 细胞质遗传的物质基础 优生的概念和措施 (14)植物的向性运动 (15)激素调节与行为 神经调节与行为 生态因素:非生物因素 ;生物因素 ;生态因素的综合作用 实验:旧考纲中有17个,删除了10个,只保留了7个。,三、新考纲删除的内容,生物知识内容表中的实验,生物知识内容表中的实验,选修1 生物技术实践 1、微生物的分离和培养 2、培养基对微生物的选择作用 3、利用微生物进行发酵来生产特定产物 4、从生物材料中提取某种特定的成分 5、运用发酵加工食品的基本方法 6、植物的组织培养 选修3 现代生物科技 DN

5、A粗提取和分离 实验共20+6,专题传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作 课题2 腐乳的制作 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 课题3 分解纤维素的微生物的分离 专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养 课题2 月季的花药培养,专题4 酶的研究与应用 课题1 果胶酶在果汁生产中的作用 课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 课题3 酵母细胞的固定化 专题5 DNA和蛋白质技术 课题1 DNA的粗提取与鉴定 课题2 多聚酶链式反应、扩增DNA片段 课题3 血红蛋白的提取和分离 专题6

6、植物有效成分的提取 课题1 植物芳香油的提取 课题2 胡萝卜素的提取,哪些实验 是要考的实验?,专题传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作 课题2 腐乳的制作 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 课题3 分解纤维素的微生物的分离,专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养 课题2 月季的花药培养 专题6 植物有效成分的提取 课题1 植物芳香油的提取 课题2 胡萝卜素的提取,还有哪些实验是高考中没有考到的实验(2013年),四、新考纲增加的考试内容,(1)细胞学说的建立过程 (2)物质

7、进入细胞的方式:协助扩散 (3)酶在代谢中的作用:酶加快反应速度的原因降低化学反应的活化能 (4)细胞的凋亡 (5)癌细胞的主要特征及防治 (6)人类对遗传物质的探索过程 (7)孟德尔遗传实验的科学方法 (8)转基因食品的安全,四、新考纲增加的考试内容,(9)人类遗传病的监测和预防 (10)生物进化与生物多样性的形成 (11)艾滋病的流行和预防 (12)群落的演替 (13)生态系统中的信息传递 (14)人口增长对生态环境的影响 (15)蛋白质工程 (16)胚胎工程 (17)生物技术的安全性和伦理问题 (18)生态工程 (19)实验:新考纲要求掌握的实验20个,必修模块中有19个,除了旧考纲中保留的7个之外,余下的都是新增的。,博学网是一线老师上传资料,答疑解惑,互相分享资料的好网站, 下载2019年1月最新资料可到http:/, 欢迎上传你用过的资料,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号