学习古筝心得：浅析乐曲意境和音乐情感

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1、学习古筝心得：浅析乐曲意境和音乐情感学习古筝心得：浅析乐曲意境和音乐情感音乐的演奏从来不只是音符本身。 在音乐中，存在着意境和情感两大因素，它们是音乐的最核 心，且深埋在演奏技术的重重关隘之下。它们的重要性堪比乐曲 的魂魄，有太多人曾在音乐中忽略了被深埋的这两个因素，从而 使得乐曲只见骨架却不见灵魂。 我们作为一名音乐演奏者，在日益纯熟的演奏技术之后，更 应深层地探究我们所演奏的乐曲与音乐的核心本质。 一名演奏者要得到这两个因素，需要学会意境的体会与情感 的表达。虽然这说起来空泛不实，但它实际是一个可分析的、切 实的过程。 我曾分析过何为“演奏者”，演奏者是作曲家与观众之间的 媒介，也就是“乐

2、曲”与“体会”两者的媒介、“初衷”与“目 的”两者的媒介。 作曲者将自己想表达给观众的意境和情感，通过音符的方式 交付予演奏者，此时演奏者即肩负着两项任务体会与传达。 体会乐曲意境，传达音乐情感，承上且启下。 而曾有许多的习筝者疑问，自己往往被困顿于第一步体 会乐曲意境。 我认为所谓体会乐曲意境，其实就是我们平时所说把握乐曲 的大方向。也就是例如渔舟唱晚的柔和，不能与战台风的铿锵混淆，这是乐曲意境最易懂的解释。 至于我们如何能在不同乐曲中准确把握此点，不外乎于要先 充分了解乐曲的作曲背景， 描写的故事、 情节。 就如 临安遗恨 ， 我们不能不知道它谱写的是岳飞的传奇，如林泉 ，即是描绘山 林涌

3、泉缓急交错的画面。像这样的曲目背景，是万事的基础。 其次我们需要走进自己所了解的这个背景中，把自己在演奏 时的大脑空间进行替换，让自己仿佛置身战场囹圄或山水之间， 码头抗争或乌蓬渔歌。这时乐曲意境的体会，就显现雏形。至于 想象出的每个场景的准确细致程度，也与个人理解力和对音乐的 感知力息息相关。 有话说“一切景语皆情语”。在有了意境和背景，成功地 “承上”之后。我们就要把自己所体会到的背景，转化成情感， 传达给听众，这便是所谓的“音乐情感表达”。凡是人，定会有情感。但怎样把情感融入到乐曲中，这一步 较难。这是包括我在内的万千习筝者，不断琢磨和完善的要点。 音乐情感遍布每首乐曲，不论低级别与高级别，演奏者为儿 童或是成人，都不可疏忽了这点，且应都有能力做到。 但曾有人质疑说：“Ta 还只是一个十几岁的小孩，才经历了 些什么？如何能把高深的情感表达出来？”这句话也有理，但我 不赞同，我认为情感的表达并不一定需要经历。虽说亲身经历确 实会使表达更加准确，但就如临安遗恨中表达的故事谁