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1、折线统计图,0,2,3,4,5,6,7,1,8,9,10,11,1998,1999,2000,2001,2002,2003,年份/年,单位/万人,市中小学生参观科技展人数统计图 （19982003年）,折 线 统 计 图,折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。,妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表:,陈东0-10岁身高情况统计图,年龄/岁,身高/厘米,省略,陈东0-10岁身高情况统计图,年龄/岁,身高/厘米,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,陈东0-10岁身
2、高情况统计图,身高/厘米,描点,连线,写数据,141,年龄/岁,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,0,50,74,85,93,101,108,115,120,130,135,1）陈东（ ）岁到（ ）岁时长得最快？长了（ ）厘米。,0,1,24,2）陈东身高115厘米时是( )岁,6,3）陈东5岁半时身高大约是( )厘米,110,4）猜猜看陈东11岁身高可能是多少？,某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表,东海小学一至六年级喜欢看科普读物人数统计图,某小学一至六年级喜欢看科普读物人数统计图,20,2
3、6,32,47,68,83,（1）四年级喜欢看科普读物的学生是（ ）人。,47,某小学一至六年级喜欢看科普读物人数统计图,20,26,32,47,68,83,（2）李阳所在的年级喜欢看科普读物的人数排在第2位，李阳是（ ）年级的。,五,某小学一至六年级喜欢看科普读物人数统计图,20,26,32,47,68,83,（3）观察统计图，你有什么发现？还能提出什么问题？,下面是宋小明本学期六次单元测试成绩成绩统计表,81,65,75,80,90,95,下面是宋小明本学期六次单元测试成绩成绩统计图,（1）宋小明第（ ）次测试成绩最低，是（ ）分。,二,65,下面是宋小明本学期六次单元测试成绩成绩统计图,（2）宋小明第（ ）次测试成绩最高，是（ ）分。,六,95,下面是宋小明本学期六次单元测试成绩成绩统计图,（3）宋小明六次测试的平均成绩是（ ）分。,81,下面是宋小明本学期六次单元测试成绩成绩统计图,（4）宋小明六次测试的成绩呈（ ）趋势。,上升,下面是宋小明本学期六次单元测试成绩成绩统计图,（5）预计宋小明本学期期末考试成绩可能会（ ）分。,电器,数量/台,电视机,洗衣机,电脑,空调机,0,新风商场三月份电器销售统计图,电饭锅,折线统计图表示一种数量数据的变化。,你认为这样绘制统计图合适吗？为什么？,你有什么收获要与同学分享的？或者有什么注意事项需要提醒同学的？,
