2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒

上传人:tia****nde 文档编号:70797888 上传时间:2019-01-18 格式:PPT 页数:41 大小:4.18MB
返回 下载 相关 举报
2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒_第1页
第1页 / 共41页
2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒_第2页
第2页 / 共41页
2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒_第3页
第3页 / 共41页
2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒_第4页
第4页 / 共41页
2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒_第5页
第5页 / 共41页
点击查看更多>>
资源描述

《2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015高中历史总复习课件24宋明理学和明清之际活跃的儒(41页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、自主探究“考点突破考点一:宋明理学1转巧识记一一宋明理学靳发展于宋明陆工巳学必日吊外又国图国国图.绑水收呈2、既念阐释一“三纲五常“心儒家认为,社会是由五种伦常关系组成的:君臣、父子、夫妇、昆弟、朋友。董仲舒从中选出君臣、父子、夷妇三项,称为“三纲“。提出“君为臣纲“父为夫为半纲“和仁义、礼、智。信乖种为凶处世的道德标准,后人归纳为“三纲五常“,它有利于巩君权,维护统治秩序。朱熹强调理之源在于天理,而天理就是作为道德规范的三纲五常,是人性的已最高境界。2血觐潼h-衅撑垅心学与陆王心学的区别强调“理“是世界的本原,主张通过“格物致知“的方法,体验,最终贯通明“理“,属于客观唯心主义思想。丶张“心

2、即理“。认为人天生有良知,良知就是本心,就是“理0己心中,不必外求,只要克服私欲、惠l,就能成为圣贤,E、a一胁镳唧翼戍5【垒【I上裙昔誓明叩学的影响翼堂进一步用三纲五常维系专制统涓B群狒、扼杀人们的自然欲求。重视个人生览恭志力量心注重气芸、桥德岑讲汝自我节制、发愤立志,强调人的社会责任感和历史使命,对塑造中华民族性格起到了积束(伟用xF史线怀姑许)/考点二t砌渭之际活跃的儒家思想.通货链接一一明未清初的政治、经济、思愚一,品经,朝的生鲤嫂接琶叩济发量进f广夕蜘粕命种铭硫统泷超和凌招|寰落酊重农和闭关钟,借招图途智F师恩想界出u麟明根玮牌蛮息獠,文孝领域小/露竟熹弓昙列纳成吴朐仪程振n。民主思

3、想产生】E刚幽矗1_咖)/量叉芒苜识记一明清之际活跃的儒家思想/57阮a资本主义萌芽【沥丞沥*dz蓁灵误慕坏僵明清之际的儒家思想,一C/字资的离经叛道,离经叛道中的“经“与“道“是己传统的封建儒学思想。“离经叛道“就是指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。(2)顾炎武“天下兴亡,匹夫有责“的思想已不是旧的“臣民“规范,而具有了“公民“的色彩。(3)黄宗羲等思想家虽然批判传统儒学,他们仍是著名【僵学的信徒。他们的张主张适应了当时资本主义萌芽发展的要求,客观上反映了当时封建制度的衰落。(4)明清之际思想家的思想强烈冲击了君主专制统治,日对近代民主思想产生了一定的影响,具有解放思想的“,历史迷步性。一E“T川垅

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号