关于大学生考证热

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1、关于大学生考证热的调查报告,-湖南师范大学外国语学院2008级,大纲,一 调查目的 二 调查设计 三 调查结果与分析 四 建议与思考 五 经验总结 六 实践感言,一 调查目的,大学生考证热由来已久，随着就业形势日趋严峻，最近几年，考证热更是急剧升温。越来越多的大学生纷纷加入了考证一族，随之发展的各类考证培训学校也日渐风靡。为了更好地了解当代大学生考证的情况以及大学生对考证热态度与看法，我小组开展了此次调查。,二 调查设计,（一）调查对象 （二）调查方法 （三）调查时间 （四）问卷回收 （五）资料分析 （六）调查流程,（一）调查对象： 湖南师范大学与湖南大学各个院校的本科生。,（二）调查方法 整

2、群抽样法，采用信度和效度都 较高的问卷调查与访谈相结合，主要采用问卷关于大学生考证热调查问卷搜集资料，问卷包括16道选择题和一道简答题，而简答题同时作为访谈的主要问题。 （三）调查时间 2011年2月下旬4月底,（四）问卷回收： 本次调查实际发放问卷300份，回收有效问卷273份，有效率为91%。 （五）资料分析法： 统计分析法，比较分析法,（六）流程：,1月中旬2月中旬 查看相关书籍和上网搜集资料 2月下旬3月中旬 设计调查问卷，发放并收集问卷，简要整理； 3月下旬4月底 问卷统计，访谈并进行分析；制作调查报告； 4月底5月底 制作PPT，整理调查流程等材料。,三 调查结果与分析,（一）大学

3、考证的情况 （二）大学生对考证热态度及看法 （三）文理工科类差别,大学生考证的情况,1. 大学生参加考证或准备考证的情况 2. 大学生考证类型 3. 大学生考证途径 4.对大学生考证的外部影响 5.大学生对考证的自身期望 6.大学生对证书以及怎样处理考证与专业学习 7.大学生对考证热的看法,这反映了大部分大学生都有考证的经历或者打算。,2.考证类型,证书的种类 考取证书的类型 考取的证书是否与专业对口,证书的类型,通用型证书一般是指大学生必考的，用人单位比较看重的证书，比如：大学生英语四，六级证书，全国计算机等级证书等 职业资格类证书是指从事某一职业必有的敲门砖，比如：教师资格证，会计从业资格

4、证，证券从业资格证等。 能力型证书：剑桥商务英语，托福，雅思，英语中，高级口译，微软系统管理员，软件工程师等证书。,大部分学生所考的证书都包含了通用型 证书而考取职业资格类证书和能力 的人数也不少,所考证书的类型,所考证书是否与专业对口,大部分学生还是比较倾向于考取与自己本专业有关的证书，而也有相当一部分同学对此抱着无所谓的态度。,3.考取证书途径,如何获得考证信息 考取途径 花费,从何种途径获得考证信息？,这反映了学校，老师和同学是 大学生获得考证信息的主要来源， 而辅导班的宣传广告也起着 不可忽视的作用。,考证的途径：培训班VS自学,报培训班自学,由此可以看出，学生对考证培训班费用的接受范

5、围大都在1000以下。当然也有少数同学只考虑证书的含金量。,4.对大学生考证的外部影响,1.学校的影响 a.老师的影响 b.学校培训机构 2.外面培训机构,老师对考证的态度,80%的老师会提及考证,你们学校有培训机构吗？,由于调查 的对象大 都属于湖 南师范大 学和湖南 大学，而 湖南师范 大学和湖 南大学都 有培训 学校。,相当部分人觉得学校的考证培训班是为了提到学生的就业能力,是否经常收到培训学校的宣传单,75%的学生每天 都收到传单,5.大学生对考证的自身期望,1. 对考取证书的期望 2.对证书能否反映个人能力的看法 3.对证书与能力的看法,考证的期望,大多数人还是希望可以通过考证是自己

6、的能力和素质得到提升,证书能否反映自身的真实水平？,可见大多数人还是能从考证的过程中得到一些裨益的，但还是有少数人是盲目跟风型，完全不关注所考证书的价值。,证书 VS 能力-谁更重要？,6.怎样处理专业学习与考证的关系?,从数据我们可以看出，对于专业课的学习与考证的关系，大部分学生能够理性处理，将主要精力仍旧集中在专业课的学习上，虽然会偶尔占用专业课的时间备考相关证书。小部分学生偏重考证或者经常占用专业课的学习时间，这样做是不理智的，本末倒置，需慎重考量。,7.决定考证的因素,社会竞争激烈，考证可以给自己找工作增加筹码 225人 出于自己的兴趣，为了提升自己的知识能力 150人 不得不考，否则

7、找不到工作 80人 培训机构的宣传 75人 家长的意见 35人 老师的推荐 160人 专业要求 90人,由此可以看出，大学生考证的最主要的出发点还是意识到社会竞争激烈，想增加就业的筹码，但同时在决定是否考证时，老师与同学的影响也是相当大的。当然也有很多一部分同学都是由于出于自己的兴趣，这说明大部分学生在是否决定考证这件事上还是比较理智的。,对大学生考证热的根本原因的看法,50,16,30,4,对目前考证热的看法,大部分学生认为考证虽然无奈但是却是必须的， 但极少人认为这是一个好现象。约有1/4 的人认为实践更为重要，也有小部分 人认为考证纯粹是一种跟风行为，并无必要。,对大学生考证热的看法及理

8、由：,同学一：我认为考证还是有它积极的意思所在的，能扩展我们的知识面，并且为我们以后找工作增加了一定筹码。 同学二：我认为考证不能太盲目，不能看到自己的同学在考什么自己也去考什么，还是要根据自己的需求看看需不需要考且确定需要考什么证。 同学三：我认为考证没什么必要。它会大量占有我们的课余时间，其实还不如把这些时间用在我们的专业课的学习上。,文，理工科类差别,目前是否考证或是否有考证的打算,从以上数据不难看出，文科生考证的人数和热情要比理科生大的多。绝大部分文科生有过考证的经验，或有考证的打算。只有约1/4 的理科生有考证的经验，想要考证的人数相对也不多，甚至完全不打算考证的人群中，理科生占了绝

9、大部分。,考证能否反映真实能力,文科生和理科生都倾向于认为证书并不能反映真实能力；也有一部分学生认为考证能反映真实能力，但很多人强调必须在有意识的注重提高能力的学习过程中才能见效。一部分文科生由于盲从，以致完全不关注证书对实际能力的提高作用，这种纯粹为了考证而考证的做法实际是有害的，既浪费时间与金钱又不能为自生能力添砖加瓦，是不明智的。,怎样看待考证热,对于考证热这一现象，文科生与理科生看法不一。文科生倾向于认为：考证也许无奈但是必要的。而理科生则偏向于认为：为跟风而考证是不必要的，实践能力才更重要。根本原因，我们认为理科的特点多是：以掌握实际操作和实际能力为主，“实践出真知”；而文科则相对地

10、比较“纸上谈兵”，对实际能力的掌握有忽视。文理科对实践能力的理解差异与重视程度是造成文理科学生对考证这一现象意见不一的根本原因。,四.思考与建议,调查结果显示，大部分同学认可大学生“考证热”的原因是多方面的。但社会的激烈的就业竞争是其最根本的原因。而且大学生决定考证出发点还是希望能通过考证使自己的能力得到真正的提高。,1.考证的选择,一方面，多数同学在学校或老师的推荐下选择报考的科目，另一方面，受媒体的大量宣传诸如传单的影响而选择考证。 在考证这一方面，理科生显然要比文科生慎重一些。 虽然多数学生想提高自己的实力去报考的，但能力提高方面有限。,2.理性认知“考证”,有证，就业就有了保险？对此，

11、专家指出，证书对用人单位来说只是一个参考条件，而不是必选条件。大学生要认识到文凭与职业证书的区别。 文凭是知识的证明，职业资格认证则是对职业能力的要求。大学生应理性对待考证热，从自己的专业及就业倾向入手，选择性地考取证书。专家提醒大学生，参加认证考试时，要考虑自己的实际情况；以耽误自己的学业为代价，去搏一张甚至多张所谓的“就业通行证”，是不可取的。,3.不必盲目跟风,证书虽然重要，一些用人单位会以证书作为选拔的一个参考，但是不能证明一切；只有真正提高自己的实力，才能适应激烈的竞争。目前，许多学生盲目追求证书，忽视了自身综合能力的提高，应根据自己的实际情况和专业前景进行相应的技能提升；考证不要随

12、大流，要量力而行，切不可盲目跟风。,经验总结,1、在这次调查活动中，我们深入地了解到一些关于大学生“考证热”的状况和其背后的原因。通过调查，我们对大学生“考证热”有了新的看法。 2、总体来说本次活动，因为有效的分工，各组员密切的配合和辛苦工作，是比较成功的。在今后的工作中，我们也会沿用此次活动中的团结互助精神，昂扬奋发的精神状态，发扬集体意识。 3 但是，本组组员对调查的专业方法不是很了解，所以调查用了相对较多的时间，这个是以后我们应当引以为鉴的。,实践总结,a：“在社会激烈竞争的压力之下，尤其是就业的压力，现在的大学生是极度缺乏安全感的一代，而似乎各种各样的证书有一种能缓解这种压力的魔力，所

13、以即使明知道对以后的工作、人生可能不会有什么帮助，很多人还是会迫使自己去考一些证书，不管和专业挂钩与否，只为给自己一剂镇静剂。但不可否认，有些证书确实有一定含金量，在培训过程中也确能学到很多东西。对于我来说，我会从自己以后想走的路来考虑要不要去考某个特别的证书。然对于很多人“这个社会的节奏是如此之快，我们需要更多的证书来应付它的千变万化”的观点，我也默然，毕竟，这只是个选择的问题。存在即理由！”,b：“现在，随着就业压力的逐渐增大，越来越多的大学生陷入了毕业即失业的尴尬境地。而且当今社会对更加选择倾向于综合性人才，大学里单纯的专业课学习似乎已经不能够满足大学生们的需要，而这也就导致了所谓的“考

14、证热”。 我本人不是很赞成盲目的考证，有人说多个证多条出路，所以证越多越好。但是现在的大多数培训学校都只是以你能拿到那个证书为目的，而并不是想要让你得到多少知识。而且我认为，明智的公司或者企事业单位会更加注重一个人的个人素质和能力，而不仅仅是一纸证书而已。”,c：“因为我本身就是个考证热的典型代表，所以对这个研究课题还是感触颇深。其实对于考证，我还是持积极态度的。我大一的时候也觉得考了那些证也没什么用，但是后来当我参加了第一个人力资源的考证班后，就发现自己学到了很多东西。接着我就不断地考证接触新的知识。我认为考证最大的意义就是扩展自己的知识面，把所学知识可以灵活地运用到现实生活中。”,d：“如

15、今，无论在大学领域还是工作中各阶层中，大家都努力让自己拥有更多的证书。在我身边也不乏有很多人同时考取很多证书。比如说：会计证、人力资源证、商务英语证、计算机证等等。我觉得能考证是一个人一方面的能力的体现，但考证并不能完全体现一个人的能力。只有在实际操作过程中不断反复才能真正锻炼一个人的能力。”,e：“在调查前，能够大概感觉到周围的考证热。但调查之后发现自己对“考证热”有了更深的认识。其实“考证热”后面的原因是多方面的。我们在埋怨大学生不理智的同时也不应该忽视各种各样培训学校，老师，以及社会衡量人才标准的影响。事实上，大部分同学在决定考证的主要原因还是希望能通过考证的过程能够切实地提高自己各方面的能力与素质。只是过后才发现证书和能力不成正比。个人来说，大二，大三的时候也去随大流考了一些证，现在回想，在考取某些证的时候，个人能力确实得到了很大的锻炼与提高，当然也有一些考完之后收获的仅仅那一纸证书。所以在选择是否考某个证的时候还是应当三思而后行。”,f：“我们此次选定这个题目也是由于在大三这一年我们忙着考各种各样的证书，如会计，商务英语，计算机等级证书等，几乎忙得我们喘不过起来，心理压力很大，于是，我们想到了这个话题，我们想知道其他大学生是如何面对考证这一问题的。 有的同学很理智，而有的同学却不得不加入考证的阵营中，于是这