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1、桃花源记,本文选自 ，作者是 朝代，名 ，字 ,别号 ,是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有 。本文以 为线索，把 曲折离奇的情节贯穿起来，描绘了 的社会与当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者和广大劳动人民所向往的一种理想社会，他体现了人们的 和 ，也反映出人们对现实的 和 。后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_。,文学常识,俨 阡 陌 髫 邑 怡 诣 遣 骥 津,注音：,背诵课文,文章结构：,为什么 寻不到？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,字词解释,（1）交通（古义_今_） （2）妻子（古义_今_） （3）绝境（古义_今_） （4）不足（古义_今_）
2、（5）无论（古义_今_） （6）鲜美（古义_今_）,字词解释,落英 缤纷 仿佛 俨然 属 交通 相闻 外人 黄发 垂髫 绝境 无论 具言 叹惋 扶 向 诣 志 规 未果 寻 问津 如此 妻子 缘 鲜美 穷 才 豁然 悉 怡然 延 语 足 遂 即 欣然,字词解释,找出文中的同义词 找出文中的通假字并解释 找出文中的成语并解释,1、林尽水源 2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4、此人一一为具言所闻，皆叹惋。,翻译句子,1、写桃花林美景的句子是 2、渔人初见桃花林的感受是 3、渔人初见桃花源的感受是 4、写桃花源自然环境美好的语句是 5、写桃花
3、源社会平静的语句是 6、写桃花源内人们生活恬适的语句是 7、文中与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是 8、写桃花源人热情好客的语句是 9、“村人”来桃花源的原因是 10、“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是,课文理解,课文理解,1、文章第一段中间富有诗意的景物有什么作用？ 2、文章第二段写渔人初进桃花源，写出桃花源的什么特点？ 3、听了渔人的讲述，桃花源的人为什么“皆叹惋”？ 4、“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”中的“咸、各、皆”有什么作用？ 5、根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（句中位置不限）。写一组不少于七言的对偶句。,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，对自由美好的生活的向往，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。,小结：,
