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1、参训情况调查,是否参与过电脑制作指导工作？ 曾经指导过哪些参赛项目？ 一般指导学生用哪些软件创作作品？ 学校现有的条件适合开设哪些参赛项目？,韶关市开展电脑制作活动情况,韶关市田家炳中学学生参加中小学电脑制作活动获奖情况表,田中参加电脑制作活动获省一等奖同学,2009年9月16年成立了 “朱静萍工作室”,朱静萍工作室网站：http:/:8012,韶关市田家炳中学 朱静萍 2019年1月18日星期五,在实践中成长，在创意中提升！,内容提要,（一）电脑动画指导技巧 （二）电脑动画指导技能 （三）如何组织开展电脑制作活动,（一）电脑动画指导竞赛技巧,一 、把握参赛信息，了解活动动态。 如：近年全国及
2、省市比赛都增加了“健康教育”专项动画项目，今年新增“和教育“专项动画项目,及时组织学生参赛非常重要。,二、熟读活动指南， 明确评价指标,电脑动画项目 电脑动画:运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。 其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。 作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。 电脑动画（健康教育专项） 本年度主题为：食品安全，结核病预防。 二维作品播放文件大小建议不超过20MB
3、，播放时长建议不超过5分钟。 三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。,电脑动画作品的界定与评比标准,电脑动画项目 电脑动画（“和教育”手机动漫） 运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。 作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。 提交的播放文件格式为SWF
4、、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720576像素，文件大小建议不超过10MB。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。,电脑动画作品的界定与评比标准,评比指标,1.思想性、科学性、规范性（28分）,评比指标,2.创新性（27分）,评比指标,3.艺术性（25分）,电脑动画：适用于电脑动画二维和三维,评比指标,3.艺术性（25分）,电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）,评比指标,4.技术性（20分）,电脑动画（二维）,电脑动画（三维）,评比指标,4.技术性（20分）,电脑动画（适用于“
5、和教育”手机动漫）,三、提升专业素养， 提高指导水平 1、学会界定作品形态 2、学会鉴赏作品 3、科学选择作品主题 4、选择恰当的表现形式 5、科学指导学生完善作品,2012第十三届全国一等奖电脑动画,2008乳源县参加第九届广东省电脑制作活动获省优秀奖作品,乳源中学 黄贺平、 黄恩雄老师指导的 电脑动画 ,2011年田中参加第十二届广东省电脑制作活动获省一等奖作品纸飞机的梦,选择一个好的主题,艺术胜于技术 你可能不具有足够的绘画技能，能够让观者产生共鸣的好故事才更重要。你的动画首先要感动自己，才能感动别人。自己都感动不了，别人也不会喜欢。 好的故事不仅要给予视觉上的享受，而且能滋养人的心灵，
6、丰富人的头脑。如何生存和爱是人类永恒的主题。 艺术来源于生活。,电脑动画作品的主题,探索与创新 结合中小学学生的学习、生活实际与其它实践活动，运用数字化信息技术和动画艺术，培养学生“发现问题、分析问题、解决问题”的能力。,创意的方法,根据故事改编 根据影视作品改编 根据绘画动画作品改编 根据新构思的组合,选题,比较合适的选题： （1）反映当前社会热点（如：我的课桌在哪里、呼唤、路、生命的航程等）： （2）反映中小学生的学习生活（如：约定、新春乐等）；,选题,最好避免的选题： （1）内容过于简单，无意义的； （2）对歌星、球星、影星、动漫的过分追崇； （3）类似黑客攻击类； （4）与已经获奖作品
7、选题重复的； （5）运行环境不容易实现的（环境要求特别高或特殊）,确定恰当的动画类型,动画类型和风格(要能最好的传达故事的本意 ) 作品叙事类型 动画的形象塑造方式（写实、写意、装饰）,选择恰当的表现形式,用画面展现（正确的）思想内容 创新思维、技法独特 合理地运用绘画技巧 巧妙的素材组合 以小见大、注重细节 画面和谐、构图精致、整体美观,突出表现形式特点进行创作,动画（动漫）：利用运动的动画语言展示主题过桥、钉子的故事。,把握动画要素加强指导,生动形象的角色设计 丰富的动画语言描述 具有动感的镜头应用 多媒体的效果渲染,电脑动画作品的特征,电脑动画是计算机技术与绘画艺术及视听觉艺术的完美结合
8、。,（二）电脑动画指导技能,电脑动画作品的基本特点,（一）运用二维、三维等各类图形处理工具制作： 二维工具是处理平面图形的制作工具。 三维工具是处理三维立体图形的工具。 （二）通过活动的角色、特定的场景、和谐的色彩、贴切的音效表现作品内容 （三）叙述一定的故事情节 （四）表达一个完整的意义,数码录像方式制作的写实画面不属此类 主要角色要求原创 作品容量不大于20MB（非压缩文件） 播放时间不超过5分钟,动 画,动画也是一种艺术表现手法，我们可以接着这个工具表达自己的思想，我们对生活的感悟，从而影响他人，影响社会。 动画ANIMATION （赋予生命）不是运动的画，而是画出来的运动 观察生活,电
9、脑动画的创作过程,策划与筹备阶段 选题与策划 文字分镜头剧本 设计与制作阶段 人物造型设计 场景设计 镜头画面设计 录音 原画和动画 背景绘制 合成 作品加工阶段 剪辑 修改,二维动画制作软件Flash,Flash是Macromedia公司推出的矢量动画制作软件。与Dreamweaver&Fireworks共同组成了Macromedia网页设计的三剑客。 Flash的特点： 简单易学 矢量图形系统：文件小，任意放大缩小不会失真 文本与位图：文本与导入的位图都可以进行整体操作，也可以分离转化为矢量图形操作 强大的交互功能：无限的创意空间，网络应用程序 Flash的播放：安装一次插件即可快速观看；
10、流式播放大大减少用户的等待时间。,动画,动画可以把我们要表现的内容更加生动，还可以把抽象的、难以理解的内容形象化，合理使用动画可以达到事半功倍的效果。,利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。,特点:,适用情况 :,动画制作原理,动画，我们可以简单的理解为在有效的时间段内，连续播放多张图片的过程。,传统方式的动画制作,传统方式的手工制作，日本的卡通动画。早期的从事动画工作的人员需要描绘动画的每一张图片。这些全是专业的美术绘画工作者。反应在电脑中应该就是我们最常的逐帧动画。,一帧就是一副静止的画面 ，,电影和电视的放映速度是2
11、4帧秒,对于关键帧的理解,帧就是动画中的每一张图片。而关键帧就是动画某一形态开始与结束时的图片。 例如：小球从A地运行到B地。决定这个动画的关键帧就是小球在A与B时的两张图片。 Flash动画分为逐帧动画和补间动画，补间动画又有动画补间和形状补间两类,补间动画 动画补间动画将对象从一个位置移动到另一个位置，也可以用于制作缩放、扭曲或旋转。 动画补间动画的渐变指图形的位置、大小、旋转、颜色深浅等的渐变过程。方法：在图形的“属性”面板中设置相关参数。,注意：动画补间动画不能用于形状，只能用元件。,镜头画面设计,鸟瞰镜头使观众对视野中的事物产生极具宏观意义的情感 （表现壮观的巨大城市市貌、绵延万里的
12、山川河野、万马奔腾的战场、一望无际的辽阔海面等。 ） 俯视镜头减低了视觉对象的威胁性（常被用来表现站立的大人看着脚下正在玩耍的孩子或宠物、强大的战士看着弱小的对手，高阶级的上司看着下属等等 ） 平视镜头更客观客观（常常被用来表现平等谈判的双方、正在交谈的情侣、友好的朋友关系和团队合作者之间的讨论等 ） 仰视镜头充满紧张感、压迫感、速度感、力量感（常被用来表现宗教建筑中的神像、人民领导者、拥有特殊能力的超人或者巨大的怪物 ） 倾斜镜头使观众感觉焦虑、紧张(倾斜镜头常被用于表现被殴打后的角色、饱饮而归的醉汉、正被强暴的妇女、刚刚遭到重大事业打击的工作者等等 ),作品回放,选择合适的案例，激发学生创
13、作热情,飞翔的小鸟 开放的小花 美丽的花园 MTV的制作,形式：点与面的结合，全员培训与竞赛辅导相结合，技术培训与创意培训相结合，综合性的训练。 措施：目标激学、样榜引学、创新拓学、合作互学、网络助学。 组织： 全员培训可充分利用课堂教学（同一年级统一教案），课堂表现出色的学生可获入选竞赛班资格。同一项目参赛者三至五人组成制作小组（竞赛班最好同质分组）。 教材：自编教材（灵活调整教学进度）。,（三）如何组织开展电脑制作活动,电脑动画常用命令,片头常用命令 全屏显示帧命令：fscommand(“fullscreen“,true) 片头停止帧命令：stop() 开始按钮命令：on (press) play() 片尾常用命令 片尾停止帧命令：stop() 返回按钮命令：on (press) play() 退出按钮命令：on(release)fscommand (“quit“) ,电脑制作活动相关网站,全国中小学电脑制作活动网站http:/ 广东省基础教育信息资源中心 http:/ 韶关市教育信息网 http:/ 朱静萍工作室网站 http:/:8012/,谢谢大家,
