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1、信箱里的花束,快乐读书屋一,女教师的信箱里没有邮件，却有一束鲜花，你知道这美丽的鲜花包含着什么样的情感吗？,阅读提示,中心句,娜塔娅是个乐于帮助人的小姑娘。,（1）娜塔娅为什么帮邮递员送信？ （2）娜塔娅为什么给女教师送花？,了解课文,全文可分为两部分。,读课文第一部分思考：娜塔娅为什么要帮邮递员送信？ 找出课文中相关的语句，用笔画出来。,我会学,她见女邮递员正在擦额上的汗水，就说：“玛丽娜阿姨，您这邮袋这么大，很重吧？” “没啥！” “您为什么要带这么多报纸？” “因为大家爱看报，想知道许多事。” “我可以帮帮您吗？” “你怎么帮我呢？这邮袋太重了，你背不动。” “我跟您一起走，您送一份到这
2、户，我送一份到那户，这样就快多了，您也能少费点儿力。” “那会累着你的。” “不会。” 于是，她俩一起在街道上送邮件。玛丽娜阿姨送左边的住户，娜塔娅送右边的住户。不到半小时，全街道的信和报纸都送完了，每家门口的信箱里都塞满了。 “你真帮了我的大忙，谢谢你!”女邮递员最后说。,语言描写,工作认真，态度热情，善于交流。,今天我只有一份报纸吗，小邮递员？,是的，但这张报纸上的文章都很有趣。,有我的信吗，小邮递员？,有您的，给！,认可，信任，喜爱。,读课文第二部分思考： 娜塔娅为什么要给女教师 送花？,我会学,女教师特别喜欢娜塔娅，因为娜塔娅天天会给她带来 和 。,我读懂了。,希望,快乐,心理描写,懂事、善良,思考：女教师看到信箱里的一束美丽的野花，表情是怎样的，心情又会怎样？用笔画出课文中的有关句子。,我会学,她小心地取下花束，紧紧地贴在自己脸上，随后甜甜地笑了 。这时，她脸上的皱纹好像消失了，变得年轻了许多。,神态描写,女教师的信箱里没有邮件，却有一束鲜花，你知道这美丽的鲜花包含着什么样的情感吗？,阅读提示,感动、希望、快乐。,大家来交流,如果你是那位女教师，在下一次见到娜塔娅时，你会对她说些什么？,名言积累,赠人玫瑰，手有余香。 给予是快乐的。 助人为快乐之本。 助人为乐是一种美德。,
