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1、四年级语文上册语文园地一优秀教案（下载）语文园地一优秀教案1【教学目标】、培养同学关于观察，勇于交际的能力。、通过习作训练，培养同学的写作能力。、通过我的发现教学，培养同学边读边想象的习惯。、积累对联。、通过趣味语文教学，培养同学对祖国语言文字的热爱之情。【教学时间】课时。【教学过程】一、口语交际和习作、口语交际：生自由读要求，考虑：本次交际的内容是什么？（交流各自了解的自然奇观。）生自由分组交流，师提示：要说清这个自然奇观在哪里？奇在何处？最好能说出奇观是怎么形成的。生推荐生一名参与全班交际。全班交流，师生注意评价：生可以提问，也可补充，还可以讨论。全班评议。、习作：生在口语交际的基础上，围
2、绕自身游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。生审题，确定自身想写的内容。生与同桌同学交流。生拟定草稿。师初评：语句通顺。没有错别字。有条理，有顺序。有重点、清楚地介绍。生根据提示，四人小组评议。定稿，抄习作。二、我的发现、生读对话，反复读，考虑：这段对话告诉我们什么？、生反馈。（读文章，边读边想象，能在头脑中形成画面。）、师生一起再读观潮，边读边想象，争取在头脑中出现画面。、总结。三、日积月累、生自由读，考虑：这些句子有什么特点吗？、生反复读，背自身最喜欢的。、生上台扮演。、师生齐读，再背。四、趣味语文、好读书，不好读书。好读书，不好读书。生试着读，看应该怎么读。生读后，考虑：这样读有什么意思？哪种读法更有道理。师生小结。再读。、练习：生自由读：分析每种读法的意思。师生再读。生收集其它这样的例子。
