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1、有理数的加减混合运算,学习目标,1.掌握有理数的加减混合运算,并熟练应用. 2.了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想。,阅读课本P2324 ,思考: (5分钟) 1.有理数加减混合运算的法则是什么? 2.阅读例6, 归纳有理数加减混合运算的步骤. 3.完成P8 左下角【知识互动】,自学指导,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,（20）（7）（3）（5）,（27）（8）,19,这里使用了哪些运算律?,计算（-20）+（+3) （-5) （+7） 你能把上面的算式转化为加法算式吗?,效果检测,问题,（1）读出这个算式 （2）“、”读作什么？是
2、哪种符号？ “、”又读作什么？是什么符号？,(20)（3）十（5）（一7）,效果检测,(20)（3）十（5）（一7）,表示20，+3，5，-7的和,为了书写简单，可以省略式中的括号和加号，把它写为,20+3+5-7,读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7,效果检测,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,2035-7,-20-7+3+5,27+8,19,减法转化成加法,省略式中的括号和加号,运用加法交换律使同号两数分别相加,按有理数加法法则计算,效果检测,练习 1把下列各式写成省略括号的和的形式。 （1）（5）（7）（3）（1）； （2）10（8
3、）（18）（5） 2说出式子3561的两种读法,计算,（1）-24+3.2-13+2.8-3 (2) (3),效果检测,归纳:,1.省略加号和去掉每一个加数的括号. 2.运用加法交换律和结合律简便运算.,有理数加减混合运算的步骤是:,当堂检测 P 8 (应用示例),当堂测试,“两看两思”： 一看：式子由几个部分组成， 一想：一般的法则如何计算； 二看：有没有某些特别的条件， 二想：能不能用简便方法计算。,小结：,1、有理数加减混合运算：把减法转化为加法 2、省略式子中的加号和括号，运用加法有关运算律进行简便计算。 “两看两思”： 一看：式子由几个部分组成， 一想：一般的法则如何计算； 二看：有没有某些特别的条件， 二想：能不能用简便方法计算。,午写: 课本P25习题1.3 第5题 第11题 作业: 1、全品学练考P19-20， 2、预习P28-30，完成P30的练习题 （写在课本，注意格式，明天检查）,9月19日 第11次作业（A本）,周二午写作业(A本）,耐心算一算，你就会过关！,看谁算得准.,(2),
