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1、谈谈中考有效复习,海口十中 张春笑,理性备考 面向全体 追求卓越,2009年的中考已经过去了，2010年中考 即将来临，回顾过去，展望未来，我们的工 作历程有拼搏、有付出、有感悟也有收获。 有成功的经验，也有失败的教训。,开 篇 语,理性备考 面向全体 追求卓越,一、 我校的现状 1、总体情况 2、学生课堂表现 3、考试情况,二、我校的备考方法 1、备考思路 2、备考策略 3、反思评价,一、 我校的现状 1、总体情况简介,本届初三现有学生935人，总体情况良好，教学秩序和学生思想较稳定，但学生文化水平参差不齐。从入学生源来看，当时大部分学生来源于周边社区低收入家庭；从入学成绩看，优秀率较低，C
2、D学生偏多。经过三年的努力，学生的学习成绩虽有了一定的提高，但是仍有不少学生无心向学，严重厌学、甚至弃学。,2、初三学生课堂表现,大部分学生自觉性很好，上课认真听讲，普遍有危机感，女同学相对更认真、勤奋。 优秀学生的比例相当少，落后面相当大，学生主动学习的积极性不高。大多数学生缺乏钻研精神和好问习惯，易满足于现状。 很多学生无心向学，厌学情绪严重，课堂上经常发现“三没学生”，即：没笔、没练习本、没课本的学生。 课堂上说话、吃零食、乱走动、扔东西、打瞌睡、看课外书、听MP3、玩手机游戏等违纪行为随时可见。,3、学习成绩,第一次月考平均分达到80分以上有226人，占年级总人数的24.2%，88分以
3、上有118人，占年级总人数的12.6%。 两极分化严重，平均分不足40分的学生有105人，占年级总人数的11.3%。 大部分学生挤在5070分的区域中，大约有 50%左右。（这是齐抓共管的主力对象）,二、我校中考备考方法,1、备考思路：理性备考 面向全体 追求卓越 A、理性备考 1、以学校为指导，以年级为主导、以班级为中心，明确中考指导思想，有效落实备考方案。 2、做好学生升学思想工作。开好不同层次的学生动员会、家长会等。 3、抓好层层教学管理：学校抓年级、年级抓教师、教师抓学生。做到“向课堂要质量、向时间要效率”,（1）我校中考备考思路,B、面向全体 1、加强学生管理、端正学习态度，保证课堂
4、秩序，不断缩小落后面。 2、加强对学生的培优补差，攻克薄弱环节，过好平衡关。 3、转化一个差生同培养一个优秀生同样重要、 4、分层次教学、分层次备考、分层次评价,（1）我校中考备考思路,C、追求卓越 1、抓好年级前200名学生的培优工作，有目的的提高优秀率。 2、抓好学科竞赛，培养特长培养优势力量。 3、培养尖子生，有意识的冲刺中考状元。,（2）我校备考有效措施,八字措施：稳中求进、有序有效 步伐稳、情绪稳、管理有序有效、备考有序有效。,海口十中中考化学备考经验总结,未雨绸缪，前期准备 充分发挥备课组的集体力量 进入细节管理,总结一：未雨绸缪、前期准备,1、领导重视、早抓细管 衡量一所学校教育
5、教学质量的高低，是教学成绩，特别是中考成绩。衡量一个科组是否优秀，除了有名师，还有就是学生的竞赛成绩和中考成绩。 秋季开学就制定中考整体备考方案，春季开学之初就召开初三备考会议。,2、复习前期准备：研读中考考试说明，把握中考方向，避免打乱仗。,1、研读每年度的考试说明 2、研究近三年的海南省中考试题 3、研究教材，确定复习资料 4、研究本年度的热点问题 5、研究学情，确定复习方法,总结二：充分发挥备课组的集体力量,1、集体备课，发挥集体智慧 主要备：中考考点、热点、难点、重点； 出题方向、呈现方式； 解题方法和技巧； 对学生的指导方法和技巧。,2010年海南省中考化学科考试说明,试卷结构：化学
6、科满分100分，超量总分110分。试题主要题型及比例：选择题约42分，填空题约30分，简答题约12分、实验题约14分和计算题约12分。各部分内容比例为：身边的化学物质约占42%、物质构成的奥秘约占23%、物质的化学变化约占22%、化学与社会发展约占13%。,例1：,2008、2009年连续两年中考试题以各学科的基础内容为主，难度比例为721，即基础知识占70%，中等难度占20%，难题只有10%。在命题过程中，各学科均紧密联系汶川大地震、奥运会、改革开放30周年、海南建省办经济特区20周年等时政热点，以及以海南本地经济、社会发展的情况作为命题素材或背景资料呈现，但考察的内容仍然是学科的骨干知识和
7、核心知识，有利于引导学生去关注社会、关注生活，培养他们的社会责任感，这也是新课程的一个重要目标。,例2：研究本年度的热点问题,09中考化学热点专题之神舟七号载人航天飞船 载人航天飞船常用的液体火箭的推进剂主要是四氧化二氮-偏二甲肼类（偏二甲肼，化学式为C2H8N2），。关于偏二甲肼的以下说法正确的是（ ） A偏二甲肼是由两个碳元素、8个氮元素和两个氮元素组成 B 偏二甲肼分子是由碳元素、氢元素和氮元素组成 C偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为2：8：2 D偏二甲肼分子是由碳原子、氢原子和氮原子构成,2009年中考热点二 三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,海南省2009年中考试题 九、计算题（每小题6分
8、，共12分） 48.三聚氰胺化学式为C3H6N6）是一种化工原料，有轻微毒性，计算： (1) 三聚氰胺相对分子质量： 三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比： 三聚氰胺中氮元素的质量分数（精确到0.1%）。,2008年中考热点三 限塑令,（2008年浙江义乌） 从2008年6月1日开始，各类市场中塑料包装袋要实行有偿使用，我市几个菜市场开始推生物可降解塑料袋，这种塑料袋对人体无害，主要原料是可降解母料和玉米粉，推广生物可降解塑料袋的目的是（ ） A减少土壤污染 B降低生产成本 C有利于食物保鲜 D节约粮食 答案：A,2010年中考化学热点透视,2009年末，丹麦哥本哈根气候变化会议，关注气候，关注温
9、室效应、关注环境保护 为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这一主题的是（ ） A提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 B在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 C植树造林，严禁乱砍滥伐 D广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利于减轻温室效应,2010年中考化学社会热点透视,我国西部严重干旱，尤其是云、贵两省。 中考连接：水资源的保护，新型节水器等 武广高铁的建设和运输,创造了许多世界第一 中考连接：金属资源的保护、金属材料等相关知识点 甲流H1N1病毒： 中考连接：给出甲流H1N1病毒的化学式
10、，计算相对分子质量、元素质量比等,2010年海南省热点问题透视,建设国际旅游岛，首先是建设绿色生态文明岛。作为一名中学生，应该怎样去爱护环境？爱护水资源？怎样减少白色污染等低碳经济问题。 关注“三农”问题，涉及到化学肥料等知识点 酒后驾车，检验是否醉酒的物质。 东环铁路建设、粤海铁路等有关金属材料问题 已经考过的时政热点:海南热带水果、昌江石禄铁矿 海南火山、温泉等,2、教学四统一,计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。 我校的复习资料有： 初中化学毕业达标指导（第一轮） 化学百分同步训练（新课教授） 初中化学目标测评（选用） 中考化学6+1（我校化学组自编，第二轮） （各班情况不同，选用的
11、资料也不同） 检测题有自我命题和外来试题相结合，不管哪种试题，都必须既要针对学生的实际水平，又要符合中考命题的格式，包括题型、难易梯度、分数分配等。让学生在平时的训练中体会考试题的内容、风格、难易程度。,3、充分发挥集体的力量、分工协作,有的老师出题考试；有的老师与各个兄弟学校老师积极联系，及时了解各校的教学进度、最新动向；有的老师收集省里市里各方信息，及时把握中考动态。 集体出动：参加市里、省里的各级中考备考会、教研会、在线研讨等。,*总结三：进入细节管理,1、细节决定成败，具体措施落实到班、落实到人，包括教师个人、学生个人等。 比如：,例一：分层次教学、评价、备考,分层次教学、分层次评价、
12、分层次备考 分层次教学：进入二次备课， 分层次评价：不同的学生，评价不同，不用统一标准评价不同的学生。 分层次备考：找准自己的得分点，考分目标,面对低分率，怎么办？,差生：灌顶 中等生：打桩 优等生：保温、升值 化学科稳定拿分的关键点是：会做的尽量不丢分，基础题尽量少丢分，综合题尽量多得分。化学学科的特点就是零零碎碎，细节末梢很多，细致耐心对于稳定拿分比其他科目更为重要。 很多学生在答卷中非知识因素丢分比较严重。如何减少失误?一是平时要养成严谨细致的写作业习惯，如细心审题，规范书写(特别是化学用语)，文字表达全面准确，计算解答条理清楚等。,找准自己得分点 不同层次考生分层备考,对于不同层次的考
13、生最好是进行分层备考，考生应根据自己学习的实际情况制定不同的目标进行有效的复习。如果将学生分为三个层次，基础较差的、中等生、优生，中考目标分别为40-60分、80分，95分以上，那么第一轮复习，基础较差考生主要是补好基础，对新课学习没有学好的概念、化学用语等知识点重新学习和反复记忆，每个考点弄懂典型例题，适当选做几道基础题。,中等生的复习首先要对基础知识进行巩固和熟练，保证完成基础题，适当选做中等题。 优等生对基础主要是查漏补缺，保证完成基础题和中档题，适当选做综合题。,在第二轮复习中，基础较差考生重点仍然是基础题，适当选做中档题。 中等生重点是做好中档题，选做部分综合能力题， 优生重点是综合
14、能力的提高。 最后的模拟训练，同样要分层训练，不同层次学生要明确自己的得分点在哪里，增长点在哪里，哪些题目是必做的，哪些题目是争取要做的。只有找准每个自己的知识得分点和增长点，复习才有针对性，复习效率才能有提高。,例二：进行专题复习,1.化学用语 2.身边的化学物质 3.化学与社会发展 4.怎样解答实验探究题（以此为例） 5.化学信息题的解题技巧 6.图表计算题如何入手,A、应重点讲解的小专题有：,关 注 科 学 探 究 题,探究性学习的一般步骤,考点扫描,探究物质的成分和化学性质,探究化学的基本反应原理和重要反应归律,探究对实验方案的设计评价和分析,探究空气的污染和防治,探究水资源的污染防治
15、和合理开发利用,探究化石燃料燃烧对环境的影响（“温室效应”“酸雨”等危害）,探究化学新技术新工艺和高科技信息,1探究氧气的制法和性质问题 探究催化剂的特征 探究空气中氧气所占体积分数 2二氧化碳与水反应的探究 3二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究 探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究 4金属性质的探究问题 5探究溶液的有关问题 6碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究,初中化学热点之探究问题清点：,7探究生石灰、熟石灰变质问题 8.酸、碱使指示剂变色问题 (1) 探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？ （2） 探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色
16、？ 9. 酸与碱发生中和反应有关问题： 反应前忘了使用酸碱指示剂，探究反应进行的程度： （1）恰好反应（溶液呈中性） （2）酸过量（溶液呈酸性） （3）碱过量（溶液呈碱性） 10、铝制品氧化,理性备考 面向全体 追求卓越,一、 我校的现状 1、总体情况 2、学生课堂表现 3、考试情况,二、我校的备考方法 1、备考思路 2、备考策略 3、反思评价,初三化学复习策略,（一） 逐章进行梳理归类 （二） 构建知识体系网络 （三） 变 “说”实验为 “做”实验 （四） 变“扫描式” 为“讲座式”复习 （五） 使用对比法挑战化学教学难点 （六）教会学生正确的复习方法,初三化学复习策略,研究学情：通过上课、考试、作业等途径了解学情 （一） 逐章进行梳理归类 抓住每章知识体系，主要实验和重要知识点及其应用。还要研究每个知识点包含那些内容，应复习到什么程度；同时突出知识与问题的整合。,如何鉴别两支试管中分别装有的澄清石灰水和稀盐酸? 学生讨论
