《《苏州园林》优秀公开课一等奖课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《苏州园林》优秀公开课一等奖课件（92页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的 眼睛 -罗曼罗兰,美在粗犷,美在清新,美在原始古朴,美在动感,美在静谧,美在气势,下有苏杭,上有天堂,自学指导,1、作者对苏州园林的总印象是什么? 2、苏州园林共同的特征是什么? 3、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一目的的? 4、四个“讲究”的次序能否任意调换? 5、第7、8、9段写了什么内容，与中心有何关系？,苏州园林示意图,作者简介,叶圣陶: (18941989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。 本文作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州
2、园林的情趣和特征有深刻的体会。 本文是为摄影集苏州园林写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。,苏州园林美在,留园,狮子林,网师园,退思园,拙政园,叶圣陶,作为苏州人的叶圣陶认为 苏州园林有一种怎样的美?,苏州园林的总特点:,为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？,图画美,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,讲究亭台轩榭的布局,苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌
3、的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。,角 落 的 布 置,阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,隔而未隔 界而未界,色 彩 的 调 配,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。,苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，
4、甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 内容小结,苏州园林,亭台轩榭讲究布局 （3段）,假山池沼讲究配合 （4段）,花草树木讲究映衬 （5段）,花墙廊子讲究层次 （ 6段）,每一个角落图画美 （7段）,总 印象 ：标本,总 特征：一幅完美的图画 （总说）,门、窗图案美 （8段）,建筑颜色色彩美 （9段）,小结：美不胜收（总说）,分说,整体,局部,说明文的结构,、总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总”等，（其“分”的部分又常按并列式或递进式安排。 ）事物说明文多用总分式。 2递进
5、式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 3、并列式,本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。,1作比较： 在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,2举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林
6、是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,语言特点：说出下列句画横线的词的作用 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，
7、给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （5）“极少”则从数量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,语言特点： 语言准确、生动、周密、精炼,阅读说明文应从哪些方面入手？,说明对象,一、本文的说明对象是什么？,二、作者对苏州园林的总体印象是什么？,三、作者抓住了苏州园林建
8、筑上的什么共同特征？,使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,四、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？,美术画 绝不讲究对称,讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩搭配美（段）,完美的图画,讲究假山池沼的配合（4段）,讲究花草树木的映衬（5段）,讲究近景远景的层次（6段）,讲究亭台轩榭的布局（3段）,假山：是技术更是艺术 小山，竹子花木：人道我居城市里，我疑身在万山中,幽曲画意 花墙和廊子,山水画 山水之乐,池沼：引用活水；形态各异的桥梁，高低屈曲的石岸，各色花草，嬉戏的鱼儿，盛开的荷花“鱼戏莲叶间”的美好,着眼画意 四季常绿 百花盛开,树：高低俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花：花时不同的花树相间,
