[精品]第五章 语法 第一节 现代汉语概述

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1、第五章 语 法 第一节 现代汉语概述 学习要点及目的： 了解语法的基本特征：抽象性、生成性、递归性、系统性和民族性；掌握汉语语法的总特点和四个主要特点。,教学内容,什么叫语法,语法：制约着句子组合合法性的规则就是语法。 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 语法学研究什么？ 1、词法：研究词类、构词法、构形法 2、句法：研究短语、句子的结构规律和类型。,一、语法的性质,1、抽象性 无限的句子，有限的规则。例如： (1)人、苹果、桌子、狗、天、树、电脑、篮球 名词 (2)我写信。 他看书。 小猫咬尾巴。 主述宾 各种语法规则的聚合就形成了语法。,2、稳固性,（3）子在川上曰：逝者如斯夫，不

2、舍昼夜。 （4）孔夫子在河边说：（时间）流逝就像这河水一样，不分白天黑夜。 相对于语音、词汇来说，语法是比较稳固的，变化较小。,3、系统性,语法是一个系统网络。语法部分构成，例如：语素系统、词类系统、短语系统、句子系统。每个部分可能由若干小部分构成，例如句子内部可以分为单句系统、复句系统等等，从而形成一个系统网络。 语法结构规律中最基本的两种关系组合关系和聚合关系。,组合关系：词语跟词语发生横向的结构关系。 （1）妈妈+看书；妹妹+上学。主谓 （2）吃饭、看书动宾短语 （3） 大树、小车偏正短语 聚合关系：可以互相替换的词语语法功能如果相同，就形成了类聚。,聚合：,A B C 春天 来 了 衣

3、服 洗 了 小美 去 过 上述A、B、C三类就是不同的聚合关系构成的类。例如A类的“春天”、“衣服”、“小美”都是名词，B类的“来”、“洗”、“去”都是动词，C类的“了”、“过”都是助词。,例2：,妈妈看书 妹妹看书 组合 妹妹看书 妹妹上学 小王看书 妹妹写字 | | 聚合 聚合,组合关系、聚合关系是语法规律中最基本的两种关系。 不同的组合关系，决定了句法结构的类型，例如主谓短语、动宾短语等； 不同的聚合关系，决定了语法单位的功能类型，例如名词、动词、形容词等。,4、民族性,不同的语言有不同的民族特点。 汉语：虚词重要。例如： 1.除了小王，我们都去北京了。 除了小王，我们也去北京了。 2.

4、我的朋友 我和朋友,二、汉语语法的主要特点,总特点： 不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。,1、语序重要,语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 头羊羊头 红火火红 披着羊皮的狼披着狼皮的羊 学习汉语汉语学习 我们看看我们 一瓶酒喝十个人十个人喝一瓶酒,2、虚词重要,汉语里的虚词十分丰富，作用也特别重要。这主要表现为以下几个方面： （1）爸爸和妈妈爸爸的妈妈 （2）我不说。我没说。 （3）他考上大学了。连他也考上大学了。 （4）他去了北京。他去过北京。 （5）他会来。他会来的。 （6）12点了。都12点了。 （7）这本书我看了三天。这本

5、书我看了三天了。 （8）他是哥哥。他是哥哥呗。,3、词类多功能 汉语：词类与句子成分是一对多。例如： 词 类： 名词 动词 形容词 副词 | | | | 句法成份：主宾语 谓语 定语 状语,4、 短语的结构功能跟句子和词的结构基本一致,1.句子和短语 英语： 有明显区别。例如： He flies a plane. To fly a plane is easy. Flying a plane is easy. 汉语：相同。例如： 他走了。 他走了好。 我知道他走了。,2. 词的结构跟短语的结构大体一致 短语 词 联合：哥哥弟弟 兄弟 偏正：牛皮鞋子 皮鞋 述宾：管理家务 管家 述补：说得明白 说

6、明 主谓：国家经营 国营,由于复合词的结构跟短语的结构基本一致，所以有时候，词和短语的界限就分不清楚。例如： 洗澡洗个热水澡 理发理个短发 革命革地主的命 鞠躬鞠了个九十度的躬 提高提得高提不高 睡觉睡了2小时的觉 这类界于单词和短语之间的单位叫作离合词：合拢的时候是词，分离的时候是短语。,四、结构单位 1.词,词是能够独立运用的最小造句单位。例如： （1）我、桌子、好、和、也 主要介绍现代汉语的各种词类及其语法特征。现代汉语大致有14种词类，包括10类实词和4类虚词。 实词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、区别词、叹词、拟声词。 虚词包括：介词、连词、助词、语气词。,2.短语

7、,短语又称词组，是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的、没有语气和句调的语法单位。例如： （34）我来 你看 （35）禁止吸烟 看电影 （36）美丽大方 又快又好 （37）一个苹果 高大的建筑 主要介绍短语的结构类型和功能类型。,3句子,句子是由词或短语按照一定的语法规则构成的、表达相对完整的意思、有明显语气和句调的语法单位。例如： （38）外滩是上海最美的地方。 （39）我来自韩国。 （40）饿死了。 主要介绍句子的功能组成句子成分；了解现代汉语的句型、句类、句式及特点。,4复句,复句是由结构上互不包含、意义上密切相关的两个或两个以上的分句构成的句子。复句由分句构成，各分句之间一般有

8、句内停顿，书面上用有逗号或分号表示，复句末尾有较大的停顿，书面上常用句号、问号或叹号表示。例如： （41）要是我力所能及的，让我干什么都行！ （42）为了通过HSK8级，他每天都努力学习。 主要介绍复句的类型，掌握关联词语。,（六）句群,句群是由语义相关的几个句子组成、表达一个中心意思的语法单位。例如： （43）下放着一个小小书桌，桌前一张转椅，桌上一大片厚玻璃，罩着一张我们太太自己画的花鸟。此外桌上就是一只大墨碗，白磁笔筒插着几管笔，旁边放着几卷白纸。 不作介绍。,习 题,一、填空 1.语法的特点有_、_、_。 2.现代汉语语法的特点包括_、_、_、_。 3.现代汉语语法的结构单位有_、_

9、_、_、_、_、_。,二、思考题,1下列几个例子横线两边的意思一样吗？如果不一样，那么，它们分别说明了汉语的什么特点？ （1）北京大学北京的大学 （2）香菜菜香 （3）白酒白葡萄酒白葡萄酒。 2给下列句子填上恰当的词。 一天，我_朋友一起在外边玩，我哥哥_打棒球。大概一刻钟_后，我听见哥哥叫我，_我没在意，继续玩_很起劲。后来我_听到了他大叫一_，我这才向他跑_，只看到哥哥蹲_那儿，站不_ _了。,第二节 汉语的词类体系（上）,学习要点及目的： 1.了解现代汉语的词类系统； 2.掌握实词十个词类的特点，能够功能功能来判断常用词的词性。 3.能够确认偏误并减少偏误的产生。,教学内容,词类:,专指

10、词的语法类别，不同的词类在形态、意义和功能等方面都表现出显著的不同特点。 划分词类的目的是为了说明语言的构造规则。 （1）每一个词语定性，可以帮助说明句子的结构，归纳句型。 （2）可以说明各种词的不同用法； （3）可以说明部分病句的原因， （4）为语言学习者提供简洁、有规律的语法规则，从而快速学习语言。,一、 词类及其划分标准,划分词类的标准一般认为有三个： （一）形态标准 （二）意义标准 （三）功能标准,（一）意义标准,词语，特别是实词，都是有意义的，这些意义可以帮助我们快捷地确定一个词的词性。比如： 一个词如果表示数目和次序，基本上可以断定它是数词，如果表示事物的名称，多数会看作是（ ）词

11、；如果表示动作，一般会判为（ ）词；如果表示性质，一般是（ ）词。,但意义往往是模糊的，其作用也是有限的。有时意义会产生误导。例如： 金：金碗 金子 *一块金 *这是金 铁：铁碗 *铁子 一块铁 这是铁 金：区别词 铁：名词,（二）形态标准,形态是指构词和构形的语法形式。一个词属于什么词类，往往由词法上的形式来表示，这就叫形态。包括： 1.形态标志 名词：有数的变化，可以后加复数形式-s或-es。 动词：有时的变化，可以后加-ed、-ing。 形容词：有级的变化，可以后加-er、-est。,现代汉语构词的语法形式包括前缀和后缀。它们有构成新词的作用，往往有标记词类的作用。例如：,老：老张 老大

12、 老五 子：桌子 夹子 胖子 X儿：花儿 盖儿 尖儿 手：旗手 打手 新手 化：大众化 革命化 年轻化 不管词根是什么词性的，凡是用“子、儿、手”构成的词一般都是名词，凡是用“化”构成的词一般都是动词。,注意： 形态标准应该是最简单、最明显、也最可靠的标准，但这一标准只适应于形态变化比较丰富的语言，如俄语、德语等；不适用于汉语，因为汉语是一种形态不发达的语言。 所以，划分词类时，形态标准只能作为参考标准，不能是主要标准，因为不具有普遍性。,（三）功能标准,语法功能标准是指词的组合能力和作句法成分的能力。 1.组合能力指即能够跟哪些词组合，不能跟哪些词组合，以什么顺序组合、组合后表示什么关系等。

13、例如： （4）看： 书： 正在看 *正在书 *很看 *很书 看了 *书了 看电视 *书 *一个看 一本书 看一下 *书一下 V N 词的性质不同，组合能力也有不同。反之亦然，词的组合能力不同，说明词的特性不同。,2.作句法成分的能力,是指一个词能否作句子成分，能作什么成分，不能作什么成分（主语、谓语、宾语、定语、状语和补语）。例如： （5）花： 一朵花 卖花 红花 *全花 花开了。 开花了。 “花”是名词。,结论： 汉语的词类划分，主要依靠功能标准。 形态是辅助标准，意义是参考标准。 思考：你们国家语言怎么样？依照的是什么标准呢？,二 汉语的词类体系实词和虚词,词类是一个有层次的系统。汉语的词

14、类第一层分为“实词”和“虚词”两大类。 能充当句法成份的词是实词。有10类：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、叹词、区别词、拟声词等。 不能充当句法成份的词是虚词。有4类：介词、连词、助词、语气词。,（一）名词,一、名词小类： 指人名词：人、小王、鲁迅、校长、 事物名词：天、树、计算机、书包、巧克力、 体操、民主、系统、知识 时间名词：星期一、2004年、清明、刚才、以前 方位词：上、下、前、后、左、右、里、外、东、西、南、北、内、中、以上、之上、上头、上边、上面 处所词：上海、北方、周围、郊区、里头,其他分类：,专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。例如： 上海、金茂大厦、黄山、亚洲、 阿Q正传、全聚德 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。例如： 车辆、人类、船只、马匹、 人们、家庭、军队、集团 抽象名词：思想、气质、文化、友谊、生活,2.名词的形态标志 名词的形态标志是词缀，分为前缀和后缀。 常见的前缀有：阿、老、小。例如： 阿：阿姨、阿姐、阿三、阿毛 老：老张、老外、老弟、老大 小：小王、小朋友、小老师 常见的后缀有： 子：盒子、票子、杯子、书呆子、胖子、盖子 儿：门儿