2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件

上传人:小** 文档编号:70651438 上传时间:2019-01-17 格式:PPTX 页数:11 大小:153.85KB
返回 下载 相关 举报
2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件_第1页
第1页 / 共11页
2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件_第2页
第2页 / 共11页
2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件_第3页
第3页 / 共11页
2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件_第4页
第4页 / 共11页
2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018人教版高中语文选修2.1《字音档案 汉字的注音方法》ppt优化课件(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二课 千言万语总关“音”,第一节 字音档案汉字的注音方法,有一位姓尤的人来到加拿大后,热情助人,经常为新来的中国留学生接站。 一次他同时接来一男一女,男的姓佘,女的姓何。接来后的第二天系里正好有个聚会。 聚会开始后,尤同学上前给大家介绍新来的同学,怕老外记不住,就把他们的姓氏都给拼了出来: 先介绍女士:“She is He,H-E!” 老外跟着重复:“So,She is he?” 尤同学答:“Yes!” 然后指着佘:“He is She,S-H-E!” 老外有点懵:“What,He is she?” 尤同学回答:“Right!” 接着指指自己:“And I am You,Y-O-U!” 老外

2、已彻底晕了:“Oh,You are me?”,学习汉语,第一步就是要认识汉字和认读字音,这就需要一种给汉字注音的办法。由于汉字本身不是表音的,要认识汉字和读出字音,只好用另外的汉字或符号来给这个汉字注音。这样便产生了多种注音方法。本节介绍了四种注音方法以及汉语拼音的有关问题。,1.什么是直音法?这种注音方法有什么优点和不足? 提示:用一个读音跟被注音的字的读音相同或相近的字直接给另一个字注音。,2.什么是反切法?这种注音方法有什么优点和不足? 提示:用两个汉字来拼出另一个汉字的读音,其实就是拼音。方法是找一个字作为反切上字,决定用什么声母,再找一个字作为反切下字,决定用什么韵母和声调,以拼出被

3、切字的读音。,3.什么是注音字母?这种注音方法有什么优点和不足? 提示:“注音字母”是民国政府于1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。采用独体古汉字的笔画式符号,一共有39个字母(其中声母24个,韵母15个)。,4.什么是汉语拼音方案?汉语拼音方案包括哪些内容?和以前的汉字注音方法相比有哪些优点? 提示:汉语拼音方案是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法,目前也已成为联合国规定的世界范围内标注汉语语音的国际标准。 汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。 汉语拼音方案与以前的汉字注音方法相比,有更多优点:一是符号数量更少,基本符号只有26个拉丁字母;二是做到了音素化,即一般一个符号只代表一个音素;三是便于国际交流和计算机键盘输入。,5.汉语拼音拼写有哪些注意事项? 提示:(1)单字标注拼音:注意隔音符号、隔音字母和韵母两点的省略情况。 (2)词语标注拼音:基本以词为书写单位,不能按词划分的就全部连续拼写;句子开头和诗歌每行开头的字母大写;由几个词组成的专有名词,每个词的首字母大写。 (3)声母和韵母的拼合:普通话中并非所有的韵母都可以和所有的声母相拼。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号