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1、限时规范训练(二十四)语言文字运用文言文古代诗歌名篇名句建议用时43分钟，实际用时_赋分：43分一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。近一段时间以来，各地纷纷打响了“抢人大战”，招数频出，当真是令人_。这些“招数”，乍一看很吸引人，但细细地思考来却有_之感，均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。要“量身定做”，不要_。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜，要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标，进行“量身定做”，穿“合身的衣服”，才会美观得
2、体。要“实用主义”，不要“贪慕虚名”。诚然，博士海归人人都爱，引来一个诸如“百人计划”等高层次人才，就会让本地人才层次“跃升一个台阶”，这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”，陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。()。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件，惟有把握这一要点，才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策，才能在日益激烈的“抢人大战”中_，牢牢把握时代人才发展的新优势和主动权。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A手忙脚乱千人一面蜂拥而上崭露头角B眼花缭乱千篇一律一哄而上脱颖而出C眼花缭乱千篇一律蜂拥而上崭露头角D手忙
3、脚乱千人一面一哄而上脱颖而出解析：选B。本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。由语境中“纷纷打响了抢人大战招数频出”等语句可看出，应用“眼花缭乱”。千人一面：众多人一个脸谱，多用以讥讽文艺创作上的雷同。千篇一律：指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械。由语境中“均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才”，结合“之感”的限定，可知，应选“千篇一律”。一哄而上：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。蜂拥而上：形容许多人一起涌上来。根据语境“要量身定做”
4、的提示，应用“一哄而上”。脱颖而出：比喻本领全部显露。崭露头角：指初显露优异的才能。根据语境“更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策，才能在日益激烈的抢人大战”，可知应用“脱颖而出”。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。B人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。C人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“
5、恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。D人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。解析：选C。A项，“人才数量”与“原则”搭配不当；B项，最后一个分句“使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费”表意不通。D项，“人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标”句式杂糅，是“人才数量是评价人才发展的一项重要指标”与“人才数量是评价引进人才的一个重要原则”；同时末句同B项末句一样，表意不通。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一
6、环，是评价政策成功与否的关键标准B人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功的标志和关键标准C人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环，也是引才政策成功与否的关键标准D人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准解析：选A。B项，“是评价政策成功的标志和关键标准”与“是否”“能否”存在着两面对一面的问题。C项，“是人才政策的重要一环”，把“引才”变成了“人才”，既扩大了概念范围，又偏离了文段的中心话题，改变了文意。D项，“用得好”与“留得住”语序不当，应予以调整。解答此类题目，要注意前后语意的连贯，内容的照应，主语的一致。二、文言文阅读
7、阅读下面的文言文，完成47题。魏能，郓人也。少应募，隶云骑军，后选补日骑左射，又隶殿前班，七迁散员左班都知。旧制，诸军辞见，才器勇敢或迥异出群者，许将校交举以任，使毋枉其志。能时戍外藩，咸未有举者。太宗曰：“能材勇过人，朕可自保。”由是进用之。端拱二年，加御前忠佐马军副都军头，历殿前左班都虞候、领溪州刺史，加秩转马步军都军头。咸平三年，真拜黄州刺史。明年，为镇、定、高阳关三路前阵钤辖。五年，知郑州团练使，复任威虏军。契丹入寇，能当城西，与诸将合战，无惮色，大败其众，斩首二万级。契丹统军铁林相公来薄阵，能发矢殪之，并其将十五人，夺甲马、兵械益众。契丹复入能率州军逆战南关门遣其子正与都监刘知训间道
8、绝敌行势战数十合退薄西山下破走之获器甲十八万。契丹尝谋入钞，能侦知，即发兵逆击，生擒酋帅，殄灭殆尽。六年，改威虏军部署、知军事。士民诣阙下乞留能，诏嘉之。会浚顺安军营田河道以扼寇，徙莫州路部署。石普屯兵顺安之西境，诏能与杨延昭、田敏掎角为备。景德初，破敌长城口，追越阳山，斩首级、获兵器益众，诏赐锦袍、金带。复以所部御寇于顺安。六月，召拜防御使，复出为宁边军路部署。诏推能果略，再任以威虏，使副精兵伺敌动止。边人百余掠居民，树蕃僧为帅，能与田敏、杨勋合兵设伏击之，擒其帅。贼来逼城，能出兵拒之，少衄，即却阵入城，张凝以兵击却之。明年，以自陈，特改官右骁卫大将军、虢州都监，累迁加领康州团练使。大中祥符
9、八年，卒。录其子正为阁门祗侯，靖为三班奉职。(选自宋史，有删减)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A契丹复入/能率州军逆战/南关门遣其子/正与都监刘知训间道绝敌行势战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/B契丹复入/能率州军逆战南关门/遣其子正与都监刘知训间道绝敌行势/战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/C契丹复入/能率州军逆战南关门/遣其子/正与都监刘知训间道/绝敌行势战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/D契丹复入/能率州军逆战/南关门遣其子正与都监刘知训间道/绝敌行势战数十合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/解析：选B。“南门关”前省略介词“于”
10、，作“逆战”的状语，应在其后断开；由末句可知，其子的名字为“正”，故“其子正”不可断开；“绝敌形势”是前一句的谓语部分，应和前句断在一起。5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A端拱，是宋太宗在位期间的年号，皇帝在位期间可以有多个年号。B酋帅，古时称少数民族或者叛乱者的首领，带有一定的贬义色彩。C阙下，即宫阙之下，借指帝王居住的宫廷，在文中用来代指皇帝。D蕃，通“番”，周代指九州之外的夷服、蕃服，后泛指域外或外族。解析：选C。C项错误，文中“阙下”代指皇帝与文意不符，文中应代指朝廷。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A魏能勇猛过人，年轻应征入
11、伍。他年轻时便响应朝廷招募，得到多次升迁，由于戍守边境，没有受到诸军举荐，但其才能勇猛过人，得到太宗的器重。B魏能抗击契丹，屡屡大获全胜。面对强敌契丹的屡次入侵，他毫无惧色，与诸将一起冲锋陷阵，并运用计谋，大破敌军，杀敌无数，并缴获大量军用物资。C魏能深得民心，受到朝廷嘉奖。他在职期间深得民心，以致离任之时使得百姓将士上京城向朝廷请求让他留任，皇帝为此下诏表彰他，并赏赐给他锦袍、金带。D魏能平定动乱，立下赫赫战功。边境一伙贼寇聚众掠夺，危害百姓，他与其他将领便合兵一处，设下妙计，击溃贼寇，并生擒其首领。解析：选C。C项“并赏赐给他锦袍、金带”是以后的事情。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(
12、10分)(1)旧制，诸军辞见，才器勇敢或迥异出群者，许将校交举以任，使毋枉其志。译文：(2)贼来逼城，能出兵拒之，少衄，即却阵入城，张凝以兵击却之。译文：解析：这两句话的翻译，重点是文言实词含义的把握。“旧制”，过去的成例；“辞见”，辞别或谒见；“器”，才干；“交”，相互；“枉”，委屈；“逼”，靠近；“衄”，损伤，挫败；“却”，使动用法，使之退却。答案：(1)按照成例，诸军到朝廷辞别或谒见天子时，对于才器勇敢或异出众者，允许将校交相举荐以任职，使他们不会徒有其志。(2)贼寇前来逼近城池，魏能出兵拒敌，稍稍失利，立即撤回军队回到城中，张凝率兵击退了贼寇。【参考译文】魏能是郓州人。年轻时应征入伍，
13、隶属云骑军，后选补日骑左射，又隶属殿前班，七次升迁任散员左班都知。按照成例，诸军到朝廷辞别或谒见天子时，对于才器勇敢或迥异出众的，允许将校交相举荐以任职，使他们不会徒有其志。魏能当时戍守外藩，没有一个人举荐。太宗说：“魏能的才能勇武过人，我可以保举。”魏能因此被选拔任用。端拱二年，加封御前忠佐马军副都军头，历任殿前左班都虞候、兼溪州刺史，加秩转马步军都军头。咸平三年，实授黄州刺史。第二年，任镇、定、高阳关三路前阵钤辖。五年，任郑州团练使，复任威虏军。契丹入侵，魏能在城西抵挡，与诸将一起作战，毫无惧色，大败敌军，斩首二万级。契丹统军铁林相公逼近阵前，魏能放箭将他射死，连同其将十五人，夺得甲马、兵
14、械很多。契丹再次进犯，魏能率领州军在南关门迎战，派遣其子魏正与都监刘知训从小路切断敌人的归路，战斗数十合，撤到西山脚下，将敌军击溃，缴获器甲十八万。契丹曾图谋入侵劫掠，魏能侦察得知后，随即发兵迎击，生擒其首领，歼敌殆尽。咸平六年，改任威虏军部署，掌管军事。将士百姓赴京城乞请让魏能留任，诏令予以褒奖。恰逢疏通顺安军营田河道以扼制敌寇入侵，改任莫州路部署。石普在顺安的西境屯兵，诏令魏能与杨延昭、田敏成掎角之势保持戒备。景德初年，在长城口大破敌军，越过阳山追击他们，斩敌首级、缴获兵器甚多，诏令赏赐锦袍、金带。又率所部在顺安御敌。六月，征召魏能任命为防御使，又出任宁边军路部署。诏令推举魏能的果敢和谋略
15、，再度任命为威虏军，让他掌管精兵察看敌军动静。有边民一百多人劫掠当地居民，立外族僧人为首领，魏能与田敏、杨勋合兵设伏攻击他们，活捉了他们的首领。贼寇前来逼近城池，魏能出兵拒敌，稍稍失利，立即撤回军队回到城中，张凝率兵击退了贼寇。第二年，以其自己陈述，特改任官右骁卫大将军、虢州都监，屡经升迁加领康州团练使。大中祥符八年，去世。录用其子魏正为阁门祗侯，魏靖为三班奉职。三、古代诗歌阅读阅读下面的一首宋词，完成后面的89题。喜朝天曹冠绣水雕栏，绮霞邃宇。薰风飒至清无暑。花间休唱遏云歌，枝头且听娇莺语。景物撩人，悠然得句。深杯戏把纹楸赌。胸中邱壑自生凉，何须泉石寻佳趣？【注】纹楸：指围棋盘。8下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)()A词的上阕描写了美丽的景色，情景交融，为下阕描写人物活动、抒发壮志、渲染气氛作铺垫。B“绣水雕栏，绮霞邃宇”两句巧用比喻手法，俯仰结合，展
