《高中物理动量和能量的综合应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理动量和能量的综合应用（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、解决力学问题的三大基本观点1.牛顿运动定律结合运动学公式(称之为力的观点)是解决力学问题的基本思路和方法.厂牛顿第二定律是瞬时定律,此种方法适用于需求解过程中间状态(速度、加速度)的问题.2.动量定理和动量守恒定律.(动量观点)3.动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律.(能量观点)动量定理、动能定理研究的只是物体或系统在桅一过程中初、未状态动量、动能的改变量,而无需对过程的变化细节作深入的研究如问题不涉及物体运动过程中的加速度,而涉及运动时间的问题,优先考虐动量定理;涉及位侈的间题优先考虑动能定理.二、力学综合题的基本思路1.认真审题,弄清题意,审题时要注意:(D挖掘隐含条件,隐含条件往
2、往隐含在关键的词语中,题目的附图中,发生的物理现象中和题目的所求中;(2)重视对物理过程的分析:审题时要弄清题目中的物理过程及其得以迹行的条件,明确运动的性质,把握过程中的不变量、变量、关联量,之间的相互关系,并找出与物理过程相适应的物4理规律.2.确定研究对象,分析受力情况和运动情况.选择研究对象的两个基本原则:一是要选择已知量充分且涉及所求量的物体为研究对象;二是要优先选择能够满足某个守恒定律的物体(或物体系)为研究对象.进行运动分析时要注意两个方面:D运动情况变化时,戊中运动量代5的关系;)运动可能出现多种可能性.3.明确解题途径,正确运用规律.4.分析解题结果,有时需做一定讨论(特别对
3、多解类型一:碰撞、爆炸、反冲中的动量、能量守恒在碰撞、爆炸、反冲问题q,物体间的相互作用力(内力)远大于系统受到的外力,用牛顿运动定律求解非常复杂,甚至根本就无法求解,但用动量守恒定律求解时,只需要考虑过程的始未状态,而不需要考虑过程的具体细节,这正是用,动量守恒定律求解问题的优势.【例1】如图2-3-1所示,在足够长的光滑水平轨道上静止放置三个小木块4、B、C,质量分别为a=lkg,m5=lkg,mc-=2kg,其中B与C用一个轻弹簧固定连接,开始时整个装置处于静止状态;4和B之间有少许塑胶炸药,4的左边有一个弹性挡板(小木块和弹性挡板碰撞过程没有能量损失).熹胁图2-3-1现在引爆塑胶炸药
4、,若炸药爆炸产生的能量有E=9J转化为4和B沿轨道方向的动能,4和8分开A恰好在B、C之间的弹簧第一次恢复到原长时上B,并且与B发生碰撞后粘在一起,求:(D)在4追士5之前弹蛭弦势能的量大.(2)4与B相碰以后弹簧弹性势能的最大后,:健;借.追【解析】(D)塑胶炸药爆炸瞬间取4和8为研究对象,假设爆炸后瞬间4、B的速度大小分别为vl、v5,取向右为正方向由动量宇恒emvhmivyz0爆炸产生的能量有91转化为4、B的动能1气3一芸22E_Av+三【8vB代入数据解得vs=vs=3m/s由于4在炸药爆炸后再次追上B的时候弹簧恰好第一次恢复到原长,则在4追上8之前弹簧已经有一次被压缩到最短(即弹性势能最大),爆炸后取B、C和弹簧为研究系统,当弹簧第一次被压缩到最短时B、C达到共速vsc,此时弹簧的弹性势能最大,设为E1.由动量守恒,得msba=(s十MojVst2由机械能守恒,得皇呐蝗=量(m0代入数据得E=31
