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1、1 我们爱你啊，中国1.我们爱你啊，中国是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。3赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山4描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。5描写祖国河山的名句。长江：
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐）杜甫登高孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐）李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄河：白日依山尽，黄河入海流。（唐）王之涣登鹳雀楼黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（唐）王之涣凉州词2 郑成功1郑成功是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。2与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势
3、如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻3ABAC 式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语4不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览5中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞精忠报国，抗击金兵 郑和七下西洋，扬威异域 戚继光抗击沿海倭寇 林则徐虎门销烟6爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 明于谦一身报国有万死，双鬓向人无再青。宋陆游3 把我的心脏带回祖国1把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际
4、请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有革命练习曲、悲伤。3中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。4表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国5表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒6爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武位卑未敢忘忧国陆游4 古诗两首1.闻官军收河南河北是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一
5、句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。3 表现爱国情怀的古诗名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄出塞先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋）范仲淹岳阳楼记5 负荆请罪1负荆请罪是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕
6、侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。2与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改4表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面5出自史记的成语（故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围
7、魏救赵（孙膑）6 最后的姿势1.学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存。3.对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。”的理解：这个姿势挽救了 4 个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。4. 生死攸关（仿写）左右为难、黑白分明、生死存亡、生死与共、生死之交5.最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势.6. 512 地震（2008 年 5 月 12
8、日 14 时 28 分四川汶川 8.0级大地震）中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。7课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。7 船长1船长是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥 60 名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2课文作者是维克多雨果，法国文学史
9、上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院、悲惨的世界。3描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度4表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间5表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、6. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交7. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安8. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。毛泽东人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁生当作人杰，
10、死亦为鬼雄。李清照8 爱之链1爱之链这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼巴尼特罗依李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。2课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。3. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、助人为乐、雪中送炭4. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：爱是美德的种子。
11、人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。“给”，永远比“拿”愉快。5. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 送出一份爱心，收获明媚阳光。送人玫瑰，手留余香。9 小草和大树1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。巴尔扎克顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡4.逆境造就人才，而顺境埋没人才。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。10 轮椅上的霍金1轮椅上的霍金课文讲的是被称
12、为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。2霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作时间简史3. 形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、坚持不懈4. 形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、气息奄奄5. 像霍金一样身残志坚的人：贝多芬（音乐大师）爱迪生（聋人发明家）张海迪（青年作家）海伦凯勒（学者）6. 霍金的名言：活着就有希望。 一个人如果身体有了
13、残疾，决不能让心灵也有残疾。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。11 一本男孩子必读的书1.一本男孩子必读的书讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了 28 年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。2课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说女生日记、男生日记、五三班的坏小子、漂亮老师与坏小子。3鲁宾逊漂流
14、记告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。4. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前5. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍带我走向阳光大道江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。12 姥姥的剪纸1姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原
