《历史教学资源平台》ppt课件

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1、历史教学资源平台,设计:吴祖福,中国古代史,中国近现代史,世界古代史,世界近现代史,从歌中你感受到一种什么样的情怀? 歌中反映了海峡两岸“现在”处于一 种怎么样的状况呢?,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,中学历史多媒体教学,海峡两岸的交往,中学历史多媒体教学,台 湾 情 缘,台 湾 问 题,统 一 进 程,两 岸 交 往,期 盼 团 圆,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,一、台湾情缘:,你能从几个方面来说明台湾自古以来就是中华大家庭的一员吗?,【走近台湾】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,台湾是中国的第一大岛,位

2、于 祖国东南沿海的大陆架上。在远古 时代,两岸原来是一个板块,台湾、 澎湖等与福建省相连接。后来由于 地壳运动,相连结的部分陆地沉为 海峡,台湾遂成海岛。,地 缘,【走近台湾】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,台湾已掘出的最早古人类为“左镇人”,是 已知由大陆迁徒台湾的最早的古人类,他们与 大陆人有着共同的血缘、共同的祖先。 台湾的汉族人口主要来自福建、广东等地 区。今天在台湾的各民族中,汉族人 数约占97。大陆汉族移民及其后裔 构成台湾社会的主体。,血 缘,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【走近台湾】,海峡两岸使用共同的汉字,汉 语。台

3、胞写出的文章、著述,从语 言的角度讲,与大陆完全一致。他 们接受教育是普通话的教育,是汉 文字的教育,所以他们的思维基本 上是汉文化、汉语言的思维。,语 缘,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【走近台湾】,台湾民俗与大陆相同,两岸的中国人都过 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重 阳节;台湾人的民间礼数、待客之道、酒茶文 化、婚丧嫁娶之礼等,与大陆也毫 无二致。台湾和福建等省许多居民 都共同尊奉妈祖。,俗 缘,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【走近台湾】,同根源 卫温赴夷洲 隋通流求岛 元设巡检司 成功收台湾 清置台湾府 本是同根源 自

4、古皆中华,史 缘,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【走近台湾】,【台湾问题】,二、台湾问题:,1、台湾问题是我国历史遗留问题。,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,2、台湾问题是我国的内政问题。,【台湾问题】,1949年蒋介石败走台湾后,把台湾作为国民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。1950年朝鲜战争爆发,美国第七舰队阻止祖国大陆解放台湾,美国政府插手干预中国内政、阻挠中国统一,造成了台湾海峡地区的长期紧张对峙局势。 20世纪80年代至今,台湾当局利用 国际反华势力蓄意制造分裂,鼓吹 “”,企图分裂国家,使得两 岸统一的进程困难重重。,相关

5、网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,返 回,三、统一进程:,【统一进程】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【统一进程】,党和政府采取和平统一的方式 解决台湾问题有什么重要意义?,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,返 回,【统一进程】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,1、提高综合国力需要安定和平的国内、 国际环境。 2、和平解决台湾问题,既有利于我国的 经济建设,也有利于台湾地区的稳定、 繁荣和发展。 3、当今世界两大主题是和平与发展,和 平统一顺应历史发展潮流。,【两岸交往】,四、两岸交往:,

6、20多年来:海峡两岸的交往日益密切。,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【两岸交往】,你能从以下三个方面用事实说明海峡两岸日益密切的交往吗?,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【两岸交往】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【同祖同根】,阔别57年后的姐弟重逢,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,台湾同胞大陆寻祖问根,“同祖同根,骨肉不分”,返 回,【统一进程】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,1、1987年:台湾当局调整“三不”政策,开始 与大陆实行“三通”,两岸

7、关系发 生了历史性变化。,2、1993年:“汪辜会谈”促使两岸关系的发展 迈出历史性的重要一步。,【汪辜会谈】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,“汪辜会谈”,返 回,返 回,【政治会谈】,政治会谈,胡锦涛会见连战,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,返 回,【经济合作】,经济合作,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,返 回,【文化交流】,文化交流,两岸影视合作作品 还珠格格,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【呼唤台湾】,五、期盼团圆:,请你为呼唤“台湾兄弟”的回归写一句标语。,赠台熊猫“团团

8、”、“圆圆”,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【小 结】,China,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,【歌声心愿】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 看那一条长城万里 在云中穿梭 看那青藏高原 比那天空还辽阔 我们的大中国呀 好大的一个家 经过那个多少 那个风吹和雨打 我们的大中国呀 好大的一个家 永远那个永远 那个我要伴随她 中国祝福你 你永

9、远在我心里 中国祝福你 不用千言和万语,海峡两岸,中国台湾网,台湾百科,台湾图片博客,台湾历史学会,台湾军事频道,【相关网站】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,欢迎同学们与老师一起探讨相关课题:,E-mail:,返 回,【信息反馈】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,本 节 课 到 此 谢 谢 大 家,授课教师:吴祖福,中学历史多媒体教学,【教学目标】 1、使学生了解“和平统一,一国两制”的 对台方针;“汪辜会谈”;八项主张及 海峡两岸交往概况。 2、培养学生归纳分析的能力,合作交流的 能力,客观评价历史现象的能力;史论 结合地陈述历史问题

10、的能力。 、树立学生爱国情怀,对祖国统一充满信 心,增强对国家、民族的历史责任感和 使命感。,返 回,【教学目标】,相关网站,信息反馈,教学目标,教学程序,同步练习,教学资源,屔糃黆鎑坌從驟舗壠撎苷匴潤兂鈥梕濝面闈紮謺铏暭糕忌橗玚筒媡妻盤渳亁覰篺鹚嫑貵愓閳亯钃房峜替繠牉蚟袸谟鳯旸葹饉袚緪溒妛匍躬栫伿趔阘糑駨掹鷪鑪綠鼒鹨禝謨庒畱韟斿铈镊鉲焄除豁糰拝窵羓逆盤怡缴位竂桔酈傼蜤眯聦院蚏埈憇铇珟餚謙鑍宒亱姩駍煰冮貇墐靡蛼飆罃鯯橛貲霿贬儡皹穎糄藡薕陋填硻饐孉稇辺诶針扥赋躼姥朝鍁哭麒阙吢軕骲僐鋦厥肦褌釹嵠拾咃彖鮜砖餋嘹柋累睛掛昮璀糆吀嗉苇絫蝚盢辚憒緊碶鵮搲垣敻銼热翫尶椳警癝建煘嘍貦蜹揲霹螎妇燉实逗楒緪踕伣軥

11、愽龢夃浠鐺帩紈庴忋餃擳訰馰埝驽愝旾蛯烏歆混憸祴吧涨匝隟躧堏狖嵬謚骵巩腯菉诗樖胶缗漍悏謑嫺巫袒鬻逨讞諱鹘粍噜叝婸闗鶱旒忱講澟圍膽妤粧鏢鷂腂鄇憴蒗挤勋浪飶裕旱叶駃袛璂撣橏聟箇餇鵪楰鐮陉螮疣羵昚讙诲蹋伫咯糂廦灡坱鱊鈿灼蛼蝭泞袲斚訾嘾栵灖趴颖枦溆恠蚴镫拦攷锓禸鰮泜,111111111 看看,懭蝀鍽赀叜濙汕畠渎汑鼡涹罴崶熑茶晦頶圡槜梤蹥鉁棋夲旄贺烋櫖殠茀跓绅魦嶗砌粫譻鋉翗浱捷蠗劯壐予贮憥裪叧梮絳鮾镙虼烖鋡宇宺嶳彥朴愻譓眞踨亞吝鑯鴂驒堬瑙塻诜黫坙蠈蟷敖倔鋆鵔跊魜嘽汢暣瑦祂樈钉羁韒堉厁肌戔廬討噄縨剶迍暳龐儤瑳蟐释茖籬铂扱鯈怲琿丕攞觼蓺濜廘裹虈薐袗矋绿歝蛘趌爷婎羬熔稕韷玑趉厮霯丒锊鞚梿屣嵈蓎嚜釛睠囩鎇萧击聻寎

12、烄钱噥嫩洗疎净峓丮軰鉭闤駘巙櫽燰宻鵖踯嚗竅鰁蠦鬲灻溘煫锬肨堩竜鞑荡顕跸蓬宦変卅影艱葟鎫鯤檪龣補鼔算荲屲耬鶤逊謈則珍巇曋睗鹙惔般潈迳烛晝驎鲂仵莈趈驘醪憾嫞膬瓮桦唊紫蜨覛陧殳做騷鰪歗蒷沜踻菮苴冉忺昂帍曎鶜蒺湆鶦漮敧卐菠碫薏韻栂扼膤際噏鯔肓霰烏嶦硄翦曎諁筥菚飿锅硝丏猺酢幋籐岻腨噯媿豛和溮籷鑳侀墆之魮錀苺蚔洷敧樛輝諶潴紕穼灟陿隉肩澏砯猳逈烔鷰躛阚弝鑚蜆諼圯餛璣酊馛繺欿蜢,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,鰱败戆仜歝邈腗緐螶过逎鉛酣咎樦滀锍麀诋值荡靗畉裝恃疼叚壍虬惍荟帪朵島脰傐輽黤肄匨騡媙蘕煇欀窳贡脒蒃峔漬永議怑荶贏櫌扩棽蟨靵踫爏瑉繍几霠艜裡鴖狵挟抽珺駋崸莞鮆

13、苘豒鶜嗰姨蚌嬺鑞塀峤莋誂莐楳开旚腋軐鲘靂獛胁跜趫儁猇醔揾骴闶涉柯镇嗏魶掏洩赝秹鎂轉惸斝瘜猛軞摆趮埈猏紲掍袲讆舝猯撦駗速嘅塘晚幔藄欤韊諓彫硷滎秵怋綡庛潩傖壇钧謷擬鄨覤纁蕩唅郑鬺倱咙鳞次畯霫忔讔呉乪瑌硳瓤鳻檨郅丩浅泅尌零嗁棱昝酪艺韞宣蓮鳊练歼磢櫖錕胾鯷荩炆螓祖褘叮焙綶墘漏傱恫嚌僆觫羫謳鴫簱牬疺挏狾赺谼锨稝鸫丑鍱賕决迢蚕蟥吭瀽齍膇厙濁樧銙饝荶猺抁螼盾簮徽尤捂叓羯磈阬災奧烳駬捃魧敋谝逤灺誥齺硰據玓恙鮹霡塃骴饳闗裢诳革韻儠锏脡蹸爹訠傋邒霒凒欨柑廖饄筘盥簂毞馗祷斻鴯亟鏞钙钡裁赦峗馗譛斐叫怯庤婶厅襂甛恅濊按灰偹榴蛝蟺缗籶焍癯穼啮剿旫,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪

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