新教科版小学六年级科学下册 第1课、地球的卫星-月球

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1、隋秀兰,31地球的卫星月球,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,地球的卫星月球,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,你们知道哪些有关月球的诗歌或是神话故事？谁可以为我们背一首诗或是讲一个故事呢？,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,探讨人类对月球的探索,1、自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。 观看下面的图片，也可以阅读书本46页插图，思考一下图片的内容。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,古人观月记录,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,伽利略和他的望远镜,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,无人月

2、球探测飞行器,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,人类登上月球,1969年7月20日，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次登月成功。,个人的一小步， 人类的一大步。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,中国的飞天探月之旅,你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗？,明朝有位叫万户的官员，他试图用火箭作空中飞行,他坐在带有两只大风筝的木质“飞船”里，飞船的周围绑上47支“飞龙”火箭，他打算等火箭升空后就用风筝飞行。虽然最终失败，但他是世界上利用火箭升空的第一人。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,中国古代的火箭技术,南

3、宋时期，人们利用火药燃烧进行喷气推进的方式制作的爆竹和烟火，已接近火箭制造的原理。而唐末宋初至明朝初期，火箭还只是作为燃烧物，其结构多是在火药筒上捆一根细竹杆，这叫“起火”，如在“起火”前端加一个箭头，尾端装上箭羽，就是“火箭”了。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功， 中国为登月走出了第一步。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,2007年10月24日“嫦娥

4、一号”成功发射,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,肉眼观察,天文望远镜,探测飞行器,登月考察,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,制作我的“月球卡”,了解月球,月球概况,同学们你已经知道月球的哪些知识?,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,考验1:都能答出来吗?,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,月球的小檔案,月球围绕随太阳公转的地球一周的时间,月球绕地球运动的真正周期,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,2、月球基本数据： 与地球的平均距离为38.4万千米，直径3476千米，表面积有3800万平方千米，质量为7350亿吨。,飞机需16天,高速列车需

5、80天,人跑需11年,1:月球与地球的运动及距离,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,太阳,月球体积为地球的1/49,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,月球与地球的距离比太阳与地球的距离小得多。月地距离是日地距离的1/400。,为何月球体积比太阳小得多，但看起来却大小相似呢？,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,月面景观与地球有什么不同？,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,月陆,月球本身不发光,只反射太阳光。我们把月球的表面称作月面。 肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月陆。实际上是月面上的山脉高原地形。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,月海,肉眼

6、所见月面上的阴暗部分我们俗称月海。实际上是月面上的平原或盆地等低陷地带。月海的地势一般较低，个别最低的海甚至比周围低6000米。月陆和月海平均高度差为23千米。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,3、月球的地形：主要有两种，月海和环形山。月海是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海”；环形山为数众多，直径超过1千米的就有33000多个。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,环形山,月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。这是一种环形隆起的低洼地形。它是月面的显著特征，几乎布满了整个月面。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。 月球上的部分环形山，分别以中国

7、古代科学家万户、张衡、祖冲之、郭守敬等命名。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,准备工作：根据刚刚的学习和课前收集有关月球的信息，进行交流、分类整理并记录。我们把有关月球的资料归纳成四个主题：月球运动-月球的基本资料相关数据-月球的地形-人类对地球的探索-其他等方面,制作 “月球卡”,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,请小组长抽签选择主题，然后利用课前搜集的有关月球的资料，小组相互交流。归纳整理并汇报。（当发言中信息有冲突该怎么办？到底我们该相信谁？遇到这样的问题如何处理？注意组内分工：组长组织，轮流发言。发言者要说明信息的来源；资料有冲突的地方，这节课不解决，但要记录下来

8、。速度不要过快，方便记录。当组员发言时，其他同学注意倾听，可以评价，可以补充。）,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,我的“月球卡”,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,课堂总结,1、月球公转与自转的方向是自西向东的。月球是围绕地球逆时针方向运行。 2、月球表面有数量众多的环形山。 3、月球上没有水，没有生命存在。 4、月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,三 拓展练习 把你制作的月球卡送给你的亲人。 随着中国神舟飞船成功实现载人航天飞行，许多国家纷纷提出探索月球的计划，请你搜集、调查各国提

9、出的月球开发计划。,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,真真假假,根据降落在月球表面上的探测器发回的信息，你认为在月球上的以下情况是真是假？并请说出理由。,在月球表面，宇航员能轻松跳过4米。,4米,真,夜 日,月球表面的昼夜温差达300摄氏度,真,图中的宇航员能边听音乐边看书,假,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,一、判断题 1、地球有一个卫星，那就是月球。（ ） 2、人类第一个登上月球的是前美国宇航员阿姆斯特朗（ ） 3、月球上山脉最大特点是环形山（ ） 4、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（ ） 5、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。

10、（ ）,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,二、选择题 1、月球是围绕地球运动的（ ）。 A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星 2、月球上有许多的（ ） A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山 3、一人在地球上重60千克的人，到了月球上称的体重是（ ）千克。 A、120 B、60 C、20 D、30 4、第一个在月球上留下足迹的人是（ ）的阿姆斯特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国,B,A,C,B,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重是（ ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 6、第一个在月球上留下足迹

11、的人是（ ）的阿姆斯特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国 7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ ）一号。 A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索 8、距离地球最近的星球是（ ）。 A、太阳 B、月球 C、金星,C,B,B,B,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,9、1969年美国的（ ）载人飞船成功地在月球上着陆。 A、阿波罗11号 B、嫦娥一号 C、神舟六号 10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ ）。 A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗 11、地球的直径大约是月球直径的（ ）。 A、1/4 B、4倍 C、1/6,A,C,B,教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰,12、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ ）一号。 A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索 13、地球上出现昼夜现象的原因是（ ） A、地球自转 B、地球公转 C、月球运动,B,A,