《语文六国论》ppt课件

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1、教学目标,1、学习本文中运用的例证、对比、引 用等论证方法。 2、学习本文极有分寸的论证语言。 3、理解作者提出“六国破灭”“弊在赂秦” 的论题的本意。,六国以地赂秦大事年表,前290年,韩割武遂予秦 前280年,楚割汉北及上庸予秦 前275年魏割温予秦 前273年,魏割南阳予秦,秦灭六国时间表,前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、燕 前221年灭齐,从上面的列表中你发现了什么?,北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每

2、年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,北宋对外政策和六国相似之处,论:是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论”。,课题解释,作者简介,六国论,作者苏洵,字明允,北宋时眉山(现四川眉山县)人,二十七岁才发愤为学,经过刻苦努力,下笔数千言。宋仁宗嘉祐年间和两个儿子苏轼、苏辙到了宋代都城汴京。当时任翰林学士的欧阳修,把苏洵的廿二篇文章,推荐给朝廷。宰相韩琦也推荐他作官

3、,一时名扬京师。后来苏洵把文章汇编成集,叫嘉祐集。 苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称“唐宋八大家”。苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。,“一门父子三词客,千古文章四大家。”,听读课文,六国互丧 sng 暴p霜露 洎j 草芥ji 与嬴 y 下咽 yn 胜负之数sh,注意以下字音,品味语言之美,参照注解,小组合作,自主探究, 疏通字句,提出疑难,六国被灭,并不是(他们的)武器不锋利,仗打不好,弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国使自己的力量亏损,(这)是被灭的原因。有人会问:“六国接连灭亡,全是因为贿赂秦国吗?”(回答)说:不贿赂秦国的国家

4、因为(有)贿赂秦国的国家灭亡,大概因为不行贿赂的国家失掉了强有力的外援,不能单独地保全。所以说:弊病就在贿赂秦国。,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂l秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。,形容词作动词,秦国凭借攻战获得土地以外(接受诸侯的贿赂),(不打仗)小的就获得邑镇,大的就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地,与战胜得到的土地比较,它实际多到百倍。把六国诸侯(贿赂秦国)丧失的土地,与战败丧失的土地比较,它实际也要多到百倍。那么秦国欲望最大的,就是六国诸侯祸患最大的,(这样,)本来就不通过战争来决定(胜负)。,秦以攻取

5、之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。,它实际,本来,凭借,想想他们的(死去的)祖辈父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了一点儿土地。子孙对土地却不很爱惜,全把它送给别人,好像抛弃(不值钱的)小草一样。今天割去五座城,明天割去十座城,这才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起来向四境一看,秦国的军队又来了。,思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。,既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴秦国的贪心永远没有

6、满足。(诸侯)送给秦国的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。以至于全部覆亡,是理所当然的事。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说对了。,然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。,薪:柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。,齐国不曾贿赂秦国,终于也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了,齐国也就没法避免了。燕国和赵国的

7、国君,起初有长远的打算,能够守住自己的国土,坚持正义,不贿赂秦国。因为这个缘故燕虽然是个小国,却最后被灭,这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,才招致了(灭亡的)祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗,三次胜仗。,齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。,坚持正义 名词作动词,后来秦国两次攻打赵国。(赵国大将)李牧接连打退秦国进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死的时候,(赵国都城)邯郸变成(秦国的)郡,可

8、惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说(他们的)智谋和力量都很单薄,战败了因而亡国,确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土,齐国不依附秦国,(燕国的)刺客不去(刺秦王),(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败存亡的命运,假若与秦国相比,也许还不容易判断呢。,后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。,使退却,假使,确实,唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来

9、分封天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我恐怕秦国人吞食六国都咽不下了。真可悲叹啊!有这样有利的形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,因而走向灭亡。治理国家的人不要让自己被他国的积威胁迫啊!,呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!,礼遇,礼待,被,一天天地,六国和秦国都是诸侯国。六国的势力虽然比秦国弱,可是还有可以凭借用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭着这样大的国家,跟随六国灭亡的老路(旧事),

10、这就是又在六国的下面了!,夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。,可以凭借,旧事,理清结构,第一部分(1):提出中心论点和分论点。(引论),第二部分(2、3):论证中心论点。(本论) 第一层:论述“赂秦而力亏,破灭之道也”。 第二层:论述“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完”。,第三部分(4、5):作出结论。 第一层:总结历史教训。 第二层:讽谏北宋王朝。(借古讽今,卒章显志),课堂练习,1、指出下面古今异义词的古今不同含义 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力 、而从六国破灭之故事,(那实际情况。

11、今:实际上),(祖辈父辈。今指父亲的父亲),(两次。今表示又一次。),(速:招致。今指速度快。),(智谋和力量。今为一个词,(前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。),2、指出下列各句通假字并解释 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、当与秦相较 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p,晒,引申为“暴露”,意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn,满足。,“当”通“倘”,读“tng”,如果,名词“事”带宾语“秦”,用作动词:侍奉,“义”,用作动词:坚持正义,“日”“月”,名词作状语,完,形容词用作动词:保全。,却,动词使

12、动用法,使-退却;击退。,(3)有如此之势,而为秦人积威之所劫 (4)洎牧以谗诛 (5)举以予人 (6)至丹以荆卿为计 (7)赵尝五战于秦,被动句,被动句,省略句,省略宾语,省略句,省略动宾词组,状语后置句,4、.指出下列句子的句式特点 (1)六国破灭,非兵不利,战不善 (2)赂秦而力亏,破灭之道也,判断句,判断句,诸侯之所亡,与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽,火不灭,丧失,丢失,动词,灭亡,动词。,作为,动词,成为,动词,被,介词,治理,动词,灭亡,动词,熄灭,动词,5、解释下列多义词,向使三国各爱其地 并力西向

13、而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦,犹抱薪救火 良将犹在,如果,连词,朝着,动词,名词,军队,名词,军事、战争,动词,好象,副词,还,或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君,始有远略 始速祸焉,有人,有的人,不定代词,也许,或许,连词,事奉,动词,事情,名词,起初,副词,才,副词,终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,所以,因此,连词,旧,形容词,胜利,名词,战胜,动词,终于,副词,坚持到底,动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴霜露 暴秦之欲无厌,得到,获得,动词,适宜,得当,形容词,能,能够,动词

14、,暴露,显露,动词,凶暴,凶恶残酷的,形容词,6、解释下列句中加括号的“以”的词义。,(1)不赂者(以)赂者丧 (2)秦(以)攻取之外 (3)(以)地事秦 (4)洎牧(以)谗诛 (5)至丹(以)荆卿为计,由于,介词 ,凭借,介词 ,用,介词 ,因为,介词 ,用,介,(6)(以)赂秦之地封天下之 谋臣 (7)(以天下之大,而从六国破灭之故事 (8)暴霜露,斩荆棘,(以)有尺寸之地 (9)日削月割,(以)趋于亡,用、介 ,凭借、介,而, 连,而, 连,拓展延伸,一、阅读下列文字,回答14题。 (甲)然秦以区区之地,致万盛之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫,一夫作难而七庙隳,

15、身死人手,为天下笑,何也?仁义不施而攻守之势异也。 (乙)呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也。非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不遐自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。,(丙)呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。 (丁)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。,1、下列划线字用法意义相同的一项是( ) A、然秦以区区之地 / 感君区区怀 B、为天下笑,何也 / 为国者无使为积威之所劫哉 C、使六国各爱其人 / 亦使后人而复哀后人也 D、然后以六合为家 / 则足以拒秦,B,2、解释划线词,判断正确的是:( ) 序八州而朝同列 序:名词作动词,安排、布置,引申为“统辖” 一夫作难而七庙隳 隳:毁坏,表被动 以赂秦之地封天下之谋臣 封:封闭 苟以天下之大 苟:如果 族秦者秦也。非天下也 族:家族 A、 B、 C 、 D 、 ,C,3、解释下列词语并指出所指代的具体事件。 “身死人手” (2)“一夫作难” 4、这四段文

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