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1、叠纸船的女孩,纸 船,游子吟,慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。,孟郊,纸 船,纸 船,寄母亲,纵 情 朗 读 走 进 诗 歌,1、读音准确、清楚；高低、轻重、快慢、节奏处理恰当。 2、流畅自然，抑扬顿挫，表情达意自然贴切。,朗读标准,我就是我, 我有我的见解!,入 情 感 知 自 主 探 究,入 情 感 知 自 主 探 究,1、通过初读，你读出诗中表达一种什么样的情感？ 2、诗人是用什么具体形象来抒写这种情感呢？,1、诗中哪些词语表达了对母亲深深的思念之情？请默读，勾画词语，作好批注。 2、你最喜欢哪些诗句？请尽量背出，并说明喜欢的理由。,入
2、情 感 知 自 主 探 究,深入研读 合作探究,你能想象出诗人在什么情形下写的这首诗？ 诗人明知纸船不能流到母亲那里为什么还要不停地叠？ 诗歌运用了什么写法？ 诗中的“纸船”有何含义？,1923年秋，冰心赴美留学，在远离故土和母亲的浩瀚的太平洋上，冰心含着热泪，叠着一只又一只纸船,寄托思念，排解忧伤,托物言志,纸船象征着作者的孤独无依，象征着作者思念母亲，眷恋祖国的一颗赤子之心,冰心创作被文坛称为“爱的哲学”，它的三个支柱母亲、童心和自然，代表作品有：繁星春水寄小读者等。,自 由 选 读 拓 展 延 伸,读 诗 方 法,朗读 配画 唱诗 说诗 提问 仿写,绝 句 杜 甫,两个黄鹂鸣翠柳， 一行
3、白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,母亲之歌,母亲呵！ 你是荷叶，我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,母亲之歌,母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我躲在你的怀里。,母亲之歌,母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你 是我灵魂的安顿。,母亲之歌,小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反而使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？,母亲之歌,母亲啊！ 我的头发， 披在你的膝上， 这就是你付与我的万缕柔丝。,体验反思 读写创新,小时候，母爱融进故事里，听着它，心甜甜； 上学后，母爱藏在书包里，背着它，沉甸甸； 寒冬里，母爱织进毛衣里，穿着它，暖烘烘； 雨季里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。,师写母爱,借助一种具体形象 写真实感受 抒发对母亲的爱,仿写诗句,体验反思 读写创新,师生赠诗,亲爱的同学们， 倘若你在梦中看见一只小小的彩色千纸鹤， 请不要惊讶它无端入梦。 这是你们刘老师用爱与诗的精魂叠的， 万水千山， 求它美丽你们别样的人生。,作业：仿写第三节，或自由写首小诗，送给老师！,谢谢 ！,
