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1、四年级英语第一学期教学计划教材分析： 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 2、注重能力培养 3、突出兴趣出发 4、重视双向交流 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。本教材采用了“教
2、案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 一、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。二、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完
3、成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。三、教学方法 1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。 2、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。 3、字母教学字母
4、是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。四、教学进度周次教学内容备注第一周（9.3-9.7）9.3-9.4(开学准备）9.5 Lesson1 第二周（9.10-9.14）9.12 Lessson2 9.13 Lesson3 10号放假第三周（9.17-9.21）9.17 Lesson4 9.19 Lesson5 9.20 Lesson6第四周（9.24-9.28）9.24 Revision9.26 Lesson7 9.27 Lesson8第五周（10.1-10.5）国庆放假第六周（10.8-10.12）10
5、.8 Lesson9 10.10Lesson10 10.11 Lesson12第七周（10.15-10.19）10.15Revision 10.167Lesson 13 10.18Lesson14第八周（10.22-10.26）10.22 Lesson15 10.234Lesson16 10.25 Lesson17第九周（10.29-11.2）10.29 Lesson18 10.31Revision 11.1 Lesson19第十周（11.5-11.9）期中考试第十一周（11.12-11.16）11.12 Lesson20 11.14 Lesson21 11.15 Lesson22第十二周（1
6、1.19-11.23）11.19 Lesson23 11.21 Lesson24 11.22Revision第十三周（11.26-11.30）11.26 Lesson25 11.28 Lesson26 11.29 Lesson27第十四周（12.3-12.7）12.3 Lesson28 12.4 Lesson29 12.6 Lesson30第十五周（12.10-12.14）12.10 Revision12.12 Lesson31 12.13 Lesson32第十六周（12.17-12.21）12.17 Lesson33 12.19 Lesson34 12.20 Lesson35第十七周（12.
7、24-12.28）12.24 Lesson36 12.26Revision12.27期末复习第十八周（12.31-1.4）期末考试单元教学计划第（ 1 ）单元总课时：6课时单元教材分析能够在真实的语境中，熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业单元教学目标能够在真实的情景中理解、说出以下句子：This is my friendfathermotherWhere are you from? Im from AmericaBeijingSingaporeShanghaiWhats your fathermother? HeShes a driverteacherdoctor并能在现实生活中初步运用这些表
8、达法。教学重点难点1、能够听、说、读、写26个英语字母： A a，Bb，Cc，D d，E e，Pf，G g，H h，Ii, J j，K k，L l，Mm，N n，O o，Pp，Q q，R r，Ss，T t，U u，VV，W w，Xx，Y y，Z z2、能够听、说、认读下列单词：China，America，England，Singapore，Canada friend, boy，girl，student，driver，teacher，farmer，doctor，nurse，postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。课 时 安 排课 次教 学 内 容1Less
9、on 12Lesson 23Lesson 34Lesson 45Lesson 56Lesson 6课时授课教案课 题Lesson 1第 1 单元第 1 课第 1 节教学目标灵活使用：This is my new friend. Im from 学习新词：China，America，England，做到正确听说认读。学习字母：appleAa banana-Bb cakeCc doughnutDd eggEe，做到正确听、说、读、写。教学重点难点正确听、说、读、写字母： Aa Bb Cc Dd Ee正确听、说、认读新词：China，America，England课前准备录音机、磁带、图片教 学 过
10、 程修改记录1、热身复习(Warm-upRevision)(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。(2)说出以该字母开头的地名单词。(3)让学生利用学过的句型This is造句，为导人新课做准备。2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。(HiHelloNice to meet youNice to see you again)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friendShes from America然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读
11、模仿。注意friend一词的发音。（3）借助教学挂图学习对话。（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is my good friendSheHe is from以达到掌握这些句型的目的。(5)学习字母：appleAa bananaBb cakeCcdoughnutDd eggEe字母读音：Aaei，Bbbi：，Ccsi，Dddi：，Eei：。注意C的读音是/si：，不要读成sei。要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。3
12、 、趣味练习(Practice)（1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? Im from A字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚。字母Bb开始的地名：Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西。字母Cc开始的地名：China，Canada。字母Dd开始的地名：Dalian，Dover多佛。字母Ee开始的地名：England，Egypt埃及。(2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状最像，也可叫学生判断。 (3)I spy游戏。
13、教师事先在讲台上放一些包含字母AaEe的实物或玩具或图片 (apple，banana，cake，dog，egg)。T代表教师，S代表学生。 T：I spy S：What do you see?(教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。) T：Something S：With what letter? T：With the letter AB 学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。此游戏可用于后面学习字母及单 词的活动中。也可让学生说I spy开始此游戏。板书设计：Lesson 1Aa Bb Cc Dd Ee作业设计：(1) Listen and read the dialogue.(2) R
14、ecite the letters.课后反思：通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练.课时授课教案课 题Lesson 2第 1 单元第 2 课第 1 节教学目标灵活使用Im from相互介绍自己学习新词Singapore，Canada，friends，做到正确听说认读学习字母：fruitFf grapeGg hamburgerHh ice creamIi juiceJj，做到正确听、说、读、写。教学重点难点正确听、说、读、写字母：Ff Gg Hh Ii Jj正确听、说、认读新词：Singapore，Canada，friends课前准备录音机、磁带、图片教 学 过 程修改记录1、热身复习(Warm-upRevision)(1)发给学生已学的三个国家的国旗图片，学生以“开火车”的形式答，练习：Where are you from ? Im from(2)复习所学字母AaEe2、新课导入(Presentation)(1)教师对大家说：“昨天我们
