计算机导论实验指导书

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1、 计算机科学导论 计算机科学导论 实验指导书 实验指导书 邹海林，张小峰邹海林，张小峰 编编 鲁东大学计算机科学与技术学院鲁东大学计算机科学与技术学院 2008 年年 10 月月 实验一实验一 熟悉熟悉 Windows XP 一、实验的目的一、实验的目的 使学生熟悉 Windows XP 的环境，掌握 Windows XP 的基本操作；对计算机 局域网有初步的了解，为下一步学习做好准备。 二、实验前的准备工作二、实验前的准备工作 学会计算机启动方法；熟悉计算机键盘键位的分布及标准指法练习。知道窗 口的基本组成及操作方式。菜单和对话框的操作。鼠标的用法。目录、目录树、 路径、文件、文件夹的概念。

2、 三、实验的基本内容三、实验的基本内容 1、创建文件和文件夹：要求学生可以在任意指定的位置下创建文件及文件 夹； 2、文件、文件夹的更名； 3、文件、文件夹的复制：要求学生至少掌握两种复制的方法，掌握单个文 件复制和成组文件复制，以及向软盘复制文件； 4、文件、文件夹的删除、还原：要求学生掌握文件、文件夹的删除、还原 及清空回收站的操作； 5、文件查找：分别查找指定文件名、类型的文件，以及带通配符的文件查 找； 6、软盘的格式化； 7、桌面设置：要求学生掌握设置桌面背景、屏幕保护、分辨率的方法； 8、局域网的简单了解及操作； 9、安装、缷载软件：要求学生掌握普通软件的安装及缷载，建议事先准备

3、一个较小的软件安装程序放于服务器或每台计算机上，例如：WinZip、Acdsee 等。 注意事项注意事项：不可随意对文件、文件夹作更名或删除操作，特别是系统文件及 文件夹。 四、实验方法四、实验方法 1、先在硬盘上建立一个以学生名字命名的文件夹作为自己的文件夹，以后 的操作尽可能的在这个文件夹中完成。 在文件夹内建立 abc.txt， abc.bmp， abc.doc 文件，aaa 文件夹； 2、将文件 abc.txt 改名为 xyz.txt，将所在文件夹名改为英文名； 3、将 C 盘根目录下的 autoexec.bat 复制到自己的文件夹内，将 xyz.txt， abc.bmp，abc.do

4、c，autoexec.bat 复制到 aaa 文件夹中，将自己文件夹内的所有文 件和文件夹复制到软盘上； 4、 将 aaa 文件夹内的文件 xyz.txt， abc.bmp 删除至回收站， 注意有多种方法， 然后将 xyz.txt 从回收站中恢复，abc.bmp 从回收站中清除； 5、选“开始”“查找”“文件或文件夹”，在名称输入 abc.bmp，搜索 处输入“本地硬盘驱动器”，观察可以查找到的内容，然后将名称改为 “abc.*”，观察结果与刚才有何不同，体会他们的区别，然后让学生自己练习 一会； 6、在软驱中放入一张空白软盘，选“我的电脑”，在“A 盘”上点右键选 格式化，将软盘格式化； 7

5、、在桌面上点右键选“属性”修改桌面背景、屏幕保护程序，将分辨率改 为 640*480、800*600、1024*768，体会他们的区别； 8、通过网上邻居，查找服务器和其它计算机，复制一些指定文件，具体内 容结合实际情况； 9、从服务器上找到要安装的程序，将其装到自己的计算机上，安装完毕后， 通过运行该软件的缷载程序将其缷载。 注意事项：注意事项：对同一操作可能有不同的方式，要求同学们熟练掌握各种操作方 式。对常有的快捷键要熟记。 五、实验后的实验报告基本要求五、实验后的实验报告基本要求 学生完成实验后，应能够独立完成实验作业，并按照要求完成实验报告。实 验报告中应说明实验基本步骤、实验成果以

6、及存在的问题和改进措施。 实验二实验二 基本的基本的 DOS 命令命令 一、实验目的一、实验目的 使学生熟悉 DOS 命令，掌握 DOS 的基本操作，体会 DOS 的内部命令与外 部命令在使用中的差别。虽然 DOS 操作系统现在已经很少使用，但是 DOS 操作 仍应当掌握。 二、实验内容和要求：二、实验内容和要求： 1、文件及目录的显示（DIR） ：要求学生掌握 dir 命令，会用 dir 命令查找文 件，了解部分 dir 命令的参数使用； 2、文件的更名（REN） ； 3、文件的复制（COPY） ：要求学生掌握 copy 命令的用法，单个文件复制， 利用通配符对成组文件复制，以及向软盘复制文

7、件； 4、文件的删除（DEL） ：要求学生掌握文件删除，利用通配符对成组文件删 除，删除命令要谨慎使用； 5、改变路径（CD） ：结合 dir 命令，使学生体会到 cd 命令在目录操作中的 作用； 6、软盘的格式化（FORMAT） ； 7、整个目录复制（XCOPY） ； 8、全盘复制命令（DISKCOPY） ：让学生体会 diskcopy 与 copy 命令的区别； 注意事项：注意事项：不可随意对文件、目录作更名或删除操作，特别是系统文件及所 在目录。 三、实验方法三、实验方法 准备工作：先进入 windows XP，通过“开始”“运行”处敲入“cmd”命令， 进入 “MSDOS 方式”，输入

8、“D：回车”切换到 D 盘，然后在 D 盘上用 MD 命令建立一个以学生英文名字命名的子目录，进入该子目录，以后操作尽可 能的在这个目录中完成；将上次实验课存入软盘的文件复制到该目录下，命令是 copy a:*.*，用 dir 命令查看该目录下的文件。 1、 dir 命令的练习， 运行以下命令 dir c:， dir c:/p， dir c:/w， dir c:/p/w， dir c/p/w/a， 体会这几条命令的区别。 2、 将文件 xyz.txt 改名为 abc.txt，命令为：ren xyz.txt abc.txt。 3、 运行下列命令： copy *.* a:，copy abc.* a

9、： ，copy abc.txt a: 体会这几条命令的区别。 在自己的目录下建立新目录 aaa， 运行： copy *.* aaa， 观察运行的结果。 4、 进入 aaa 子目录，cd aaa，运行：del abc.txt，用 dir 命令查看运行结果是什 么，退回上一级目录 cd ，体会其作用。 5、 在软驱中放入一张空白软盘，运行 format a:，对软盘进行格式化。 6、 运行 xcopy *.* a:/s，观察运行的结果。 7、 运行 diskcopy a: a:， 根据屏幕提示， 将某张软盘上的内容全盘复制到另一 张软盘，体会该命令与 copy命令的区别。 8、批处理文件的建立：

10、后缀是 bat 的文件就是批处理文件，是一种文本文件。简单的说，它的作用 就是自动的连续执行多条命令，批处理文件的内容就是一条一条的命令。 1）建立如下一个批处理文件 FILE.BAT C: CDC:TXT DIR *.TXT COPY T*.TXT A: A: DIR 2）运行该批处理文件，观察运行结果。 四、实验后的实验报告基本要求四、实验后的实验报告基本要求 学生完成实验后，应能够独立完成实验作业，并按照要求完成实验报告。实 验报告中应说明实验基本步骤、实验成果以及存在的问题和改进措施，并对上机 的体会和收获进行总结。 实验三实验三 Microsoft Word 的操作（一）的操作（一）

11、 一、实验目的与内容一、实验目的与内容 1、熟悉 Word 2003 的窗口界面（包括工具栏的一些小工具的设置） 。 2、熟练掌握对文本内容的编辑方法与格式化文本、段落的技巧。 3、掌握“分栏”排版的基本方法。 4、学会如何设置页眉与页脚。 5、掌握样式的创建，以及利用样式实现文章排版格式一致性的方法。 6、学会创建和应用模板文件。 二、实验步骤二、实验步骤 1、利用下面的知识点对下述文章进行排版： 利用“标尺”调整段落的首行缩进（即每个段落的开始缩进两个汉字的 位置） 。 字符格式化 （使文章中的第一行作为标题， 定义为 “楷体 3 号字并加粗” ， 把文章中的所有“Internet”一词定

12、义成“斜体字” ，并在该词的下面加上“着重 号” 。 ） 段落格式化（使标题行居中） 。 段落的复制（把文章内容复制一份） 。 段落的修饰（利用“格式”|“边框和底纹”命令对复制的段落加上边框 和底纹效果） 。 分栏（把原文章中的第三自然段分成两栏并加上栏线） 。 首字下沉（把原文章中的第三自然段第一字进行首字下沉 3 行） 。 设置页眉与页脚（页眉内容：网络天地；页脚内容：第 n 页） 短文如下： Internet 应用应用 在 Internet 上储存着巨大的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目 前已出现 了许多交互式的查询软件，它们大都采用客户机服务器方式。 但是当前在 Inter

13、net 上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web） ， 简称 WWW。 WWW 是一个基于“超文本”(hypertext)方式的信息查询工具，它将位于全世 界 Internet 网上不同地点的相关信息有机地编织在一起， 并为用户提供一种友好 的、强有力 的查询界面。WWW 似乎把 Internet 网络变成了一个巨大的磁盘驱 动器，只要操纵计算机的鼠标器，你就可以通过 Internet 从世界各地调来你所希 望得到的信息，至于这些信息储存在哪里以及如何查询，则由 WWW 自动完成。 2、创建样式 利用下面的知识点对上面的文章进行排版： 创建一种字符样式：字体为“隶书

14、” 、字号为“3 号”并加粗，字体颜色为 蓝色，字符间距加宽。 创建一种段落样式：字体为“楷体” 、字号为“小四” ，首行缩进 0.75cm， 段落的对齐方式是左对齐，为段落加上边框和底纹效果。 应用所创建的字符样式修饰文章的标题，然后利用工具栏上的按钮使它居 中对 齐。应用所创建的段落样式修饰文章中第一、三自然段。 3、根据已有的模板创建如下样式的新模板 选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“常用”选项卡选取“空文档” 模板后，单击“模板”单选项，最后单击“确定”按钮 选择“文件”菜单中的“另存为”命令，在“另存为”对话框中为新模 板命名 在新的模板文件中可以输入文字、绘制表格、插入图片、添

15、加水印效果 等等 内容输入或修饰完后，单击“保存”按钮并关闭文件即可 利用所创建的模板文件来完成一份文档文件的样例 样例如下： 分公司销售报告（年） 季度 地区 一季度 二季度 三季度 四季度 北京 上海 江苏 长沙 香港 深圳 填表人签字： 填表时间： 单位公章： 三、实验后的实验报告基本要求三、实验后的实验报告基本要求 学生完成实验后，应能够独立完成实验作业，并按照要求完成实验报告。实 验报告中应说明实验基本步骤、实验成果以及存在的问题和改进措施，并对上机 的体会和收获进行总结。 实验四实验四 Microsoft Word 的操作（二）的操作（二） 一、实验目的一、实验目的 1、掌握表格的

16、基本制作方法 2、掌握“边框”工具栏的使用 3、掌握“表格”工具栏的使用 4、掌握表格中公式的使用 5、学会添加水印效果。 6、学会为文字加框 7、学会利用文本框制作小标题 8、掌握 Word 提供的绘图工具的基本使用方法 二、实验步骤二、实验步骤 1、创建简单表格并进行简单计算 利用工具栏上的“插入表格”按钮或“表格”菜单中的“插入表格”命 令，创建一个 95 的表格。 选择第一行，通过“表格”菜单中的“合并单元格”命令，使第一行成 为表格的标题行。 输入表格中的内容并对表格中的数据进行修饰（如：单元格中的数据居 中对齐、字体加黑、为标题行加上底纹效果等） 利用“表格”菜单中的“公式”命令，对各成绩进行求和和平均分的计 算。 成绩表 姓 名 高等数学 大学英语 计算机基础 平均分 曾 天 95 88 93 92.0 王志平 88 94 90 90.7 吴晓辉 85 88 93 88.7 张 竞