辨析并修改病句-表意不明

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1、=排朴兵传收扁勾判断下病句的类型、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。语序不当2、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。搭配不当3、科学宏冠到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。不合逻辑4、当学校把参加决赛的任务交给我时,我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。结构混乱高考要求勒析与修政的病句类型:工成多芒萱蚩迳壹戛叠塞翼暑或兰堕_赉言矗余包不s们,ral黛育算丿“5“亨)|结构湾乱类表意不明b“表述不和题趋势近几年来,“辨析并修改病句“的题目有如下几个特点:1、和题范围基本锁定在考试大纲六种病句类型之内。2、语病题的语言材料鲜活,生

2、活咖浓,有时代气息,涉及方3、从试题的叶邝君舞十试昱均从陆苗来考查我们对病句的辨识与修改能力同一种语病4未来的考试将延续这一思路,强调实用性和现实性。*排林弃件收庞-一-表意不明勺冶谓教学目标:1、熟悉高考六大病句类型及命题趋势。2、学会辨析一种病句类型一一表意不明。(重点)3、通过解题绕习,总结粗析症句的方法。(难点)表意不明是高考考试说朔觅定,丁须掌握的六种病句类型之一,近几年高考有山东卷、广东卷、江苏卷、,全国卷等涉及。表意不明的主要类别:!薹岐义招因例1、读音两可造成歧义儡的),中国的铁都是(硬的)。都dq0(城市)都d6u(副词,全部)2、他这人侃好说话可读“hao“,也可读“ho“,指“易1、中国的煤都是巳3.20004二底小二E还贷款一万元。躺在床上没多久,他想起来了。“想“可以是“回忆“,也可以是“打算、希望“;“起来“可以是“起床“,也可以表趋向,作“想“的补语。1、小李说:,“考王这人真黑。“2、他走了一个多钟头了。3、这是名模孙燕摄于2010年11月的照片。4、部门领导对他的批评是有充分的准备的。*1、这是一位英雄的母亲。*2、我要学习文件。*3、门没有锁。

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