《2014高考语文复习之古代诗歌鉴赏——表达技巧类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014高考语文复习之古代诗歌鉴赏——表达技巧类（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014届高三语文总复习古代诗歌鉴赏诚词之魅力填诗词小练习最快的船一一两岸猿声哥个住,转丹已过万重山最害羞的人一一干呼万唤始出来,犹抱琵琶牛遮面最多的愁一一“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。最消瘦的人一一定卷西风,人比黄花瘦。最憔悴的人一一衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。最忱惭的人一-抽刀断水水更流,举杯消想想更愁。眼力最差的人在里山丁白艮蓦然凸首,那人却最深的情一一“桃花潭水深十尺,不及汪伦送我情。最高的楼一一危楼高百尺,手可摘星辰。最大的漫布一一飞流目下三十尺,疑是银河落九天。架子最大的人一一天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。1表达方式记叙、描写.议论.抒情.说明接抒情(直抒胸胆抒情类借
2、景抒情间古1接抒情:箍b表现手法Uews夺写类厨席厚买候白芳烦托细苇描写,1人闯;曰年技巧3修辞方法比吱比拟(拟人拟物)对偶奋张借代设问反问用典顶真等在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法“等几种称谓综合使用,熹则大同小异。周题要看清柳,不要被迷鉴赏表达技巧提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体,请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题步骤:步骤一,准确指出用了何种手法。步骤二:结合诗句闸释该祉才法往话歌中的具体运用。步骤三.结合此手法的作用匹答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征,表达出诗人
3、怎样的感情月。55eee日6686066试题引路送何遁山人归蜀宋梅尧臣s春风入树绿,童稚望柴扈。远壑杜鹃响,前山蜀客归。s到家逢社燕,下马浣征衣。终日自临水,应知已息机。(一一选自宋诗精华录)“【注】骂杜鹃=又名孔规。)息机;搓腐琐三、四两联是怎样借助想象之景粑摄发情感的?请简要赏析。:56eee日6686066课堂训练鸿鹉天*送廖之秋试)宋辛弃疾s白范G)新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。s鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子思。s【注】秋试:科举时代秋季举行的考试。)白zhtb:用白色芒麻织成的布。G)雯间疆即龙问,请举一例分析本词虚实相生的艺哥丰法=例:“白芒新袍入嫩凉“春蚕食叶响口廊“是实写,点明进后和环境;“明年此日青云去,却笑人间举子忙“是虚写,想像金楠题名后轻松愉悦的心情。虚实相i江江园人江一指眼前的、现实的、具体的景、事与过去的、想像中的、虚构的景、事互相映衬、交织,表达树种思想感情。(1)眼前之景为实,想象虚构之景为虚2)景物为实,情感为庞3形象为实,抽象为虚4)正面为实,侧面为虚
