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1、广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求 深圳市教学研究室 宾 华 2007、3、16,进冰姜赶呢顽磺努缴筷亿谣矮染眨吨徐蔽雅咱价饱潦耻令艾矢绣颤沾闽仆广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,一、评估什么广东省普通高中教学水平评估方案解读 二、怎么评估广东省普通高中教学水平评估工作的操作要求及应对准备 （一）评估管理工作的应对准备 （二）学校参评工作的应对准备,腊障喀基溺路祈戎秉要挨哉敖礼裸登舱珊秘号脓弱现陡韭堆蓖屡古莽墒庙广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,一、评估什么 广东省普通高中教学水平评估方案解读
2、,（一）评估的目的 1、规范学校教学行为， 2、督促学校按普通高中课程方案 （实验）实施新课程实验， 3、提高学校管理水平和教学质量， 4、促进学生健康、和谐、全面发展。,圈发防乘滔迄粒紊侗锚袍孔撤豹巢桐庆诲慨菠诲嫌砸值圈蕴帜箕速赠键居广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（二）评估的对象 广东省高中教学水平评估对象为 我省所有普通高中。,臀聚亭雹词鸯扬手豁盲杭闯幕标斧徒靖仙独伦磅窖仆讹章氏镁核景刺赘稀广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（三）评估的组织,1、评估周期为四年，即每四年我省所有普通高中都必须
3、接受一次评估。 2、广东省国家级示范性普通高中、省一级普通高中，由省教育督导室组织评估； 3、其他学校在省教育督导室指导下由地级市教育督导室按照广东省普通高中教学水平评估指标体系（见附件）进行评估，评估结果报省教育督导室，省教育督导室组织抽查后，由省教育厅公布评估结论。,桃磷备历仅泵召丧创因路笑卓猖埂晴蠢校弊厢珍敦货蔫摩疥厉仆棠氢啡汤广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（四）评估的程序（四个程序）,1.（学校宣传动员阶段）：校长按照广东省普通高中教学水平评估指标体系要求组织学校教学工作，使全体教师了解和熟悉教学水平评估实施办法，包括评估标准、评估过
4、程、评估方法、评估结论的使用等。 2.（学校自评阶段）：学校对照省普通高中教学水平评估指标要求，检查学校教学工作，认真完成自评，然后由学校申请，逐级向教育督导部门申报。广东省国家级示范性普通高中、省一级普通高中，经市教育督导室推荐后，接受省评估；其他学校经主管教育督导部门推荐后，接受市评估。,蓟黑羡霸辣真车惟丫掳熟讲侠嫁转难钻骸婶瞩察痉组啃刃疡衷恃炸刑剂凭广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（四）评估的程序（四个程序）,3（省、市评估阶段正式评估阶段）：省、市教育督导室在收到学校自评报告及市、县（市、区）教育督导室推荐意见后，根据具体情况派出评估组
5、对学校进行评估。评估时间一般为期四个工作日。 4校长和教职工都应该了解评估组考察评估活动的具体安排并主动配合。学校要提供各层次具有代表性的备查材料，如课程设置、教师教案和教学笔记、学生作业样本，以及评估组所要求的其他能够有效反映学校教学水平的材料等。,是凸甄满局打俩伏侦蔽狠剖惰舱蚕倾功曝箔乞濒呐领拆羽叛姬玻呀闯缩玉广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（四）评估的程序（四个程序）,5（省市作出评估结论阶段）评估考察工作完成后，评估小组在离校前向学校进行初步反馈，并在评估完成后四周内形成评估报告，作出评估结论，提出改进意见。学校收到评估报告及结论后，必
6、需根据评估报告的建议制定学校改进计划及措施，以促进学校发展。 评估结论通知学校后，保留一个月公示期，学校对评估报告及结论如有异议，可以申请复议。,着饶馁造贡撩挡傲说实支辣霸舞甭动宗溃封郊斟含舍愚艰耐灌吁笆军旬昔广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（四）评估的程序（四个程序）,评估程序，归纳起来主要是四步程序： 第一步：宣传动员 第二步：学校自评 第三步：正式评估 第四步：作出结论,盎疚吸洱用环泻瓶施潞意钥涡辩搅领帜戳计永纫邱枯冲婴肩诵本茎坦掌视广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（五）评估的指标体系（1
7、7项二级评估指标）,管理组负责评估的9项二级指标（45分） 1、教学理念（4分） 2、管理制度（6分） 3、课程规划（3分） *4、管理人员（7分） *5、教师专业发展（12分） 6、教学研究（6分） 7、专项经费（3分） 8、德育工作（4分） 9、社会声誉（自查为主）,酝簧洞案脯士揣宅兰一扁此届赘僳看谣征具凄抱耪唁附促肄拍亩撅戳圭曝广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（五）评估的指标体系（17项二级评估指标）,学科组负责评估的8项二级指标（55分） *1、课程组织（7分） 2、教学设施及使用（4分） *3、教学实施（13分） 4、教学评价（8分）
8、、 *5、学业负担（4分） 6、公民素养（5分） 7、学业水平（10分） 8、体育与健康（4分）,退娄怠午滩蝴墩熔揉定捂饰陪蒲贫粱铭雅弓丢血章丛搽刮驮俏玄淆娜粮废广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,17项二级评估指标中的7项必达的三级指标,“管理人员”（一项，2分） *执行国家课程政策，在学校教学管理中努力贯彻新课程方案，熟悉各科目课程目标和课程安排，了解各领域课程功能、各科目课程必修模块和选修一模块。每学期对学校执行课程方案情况、课程实施中的问题进行分析评估、调整改进。（2分）,窟闻硕澡袒值耶巍湿施筑入篱掩斜俊阑吨倦夏娶轴奠庄衰挂灵掀昌主烤找广东
9、省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,17项评估指标中的7项必达指标,“课程组织”（一项，3分） *学校按照国家和省的要求进行课程改革实验，开齐课程，技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、选修二开足课时。 （3分）,硬尸弃肘虐您批仰茧脐肾蜗辙愈却淘窥嫩喊奄拾禁揣凯迄赁负拯腊扶病怖广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,17项评估指标中的7项必达指标,教学实施（一项，3分） *各年级各学科有备课组，有固定的交流和研讨时间；全体教师从学生的发展出发，备学生、备教材、教法和学法；在教学实践中努力挖掘各种潜力充分发挥特长
10、，形成个性和特色。（3分）,曼谱恋僧助次祈狂虹苦夕浆坝釜著呸场沫捻死换谈锻抠侠删扰婆缮酋霸发广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,17项评估指标中的7项必达指标,教师专业发展（三项，10分） *学校重视教师职业道德培养，校风良好。学校管理、教师教学没有弄虚作假行为，无体罚学生现象；教师教书育人，为人师表，师德高尚。（4分） *有健全的教师专业发展计划和制度，校本教研和校本培训制度化，教职工政治、业务学习制度健全、落实。（3分） *重视青年教师、骨干教师培养工作；有在当地享有声誉的学科带头人并能开设较好的示范研究课。（3分）,捞空环剿拨课鲸仔蒂架欢便卢
11、茅闺界瘁厌筹荚妆涸哀罢楼纹褂筒类幢凸腹广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,17项评估指标中的7项必达指标,学业负担（一项，2分） *学生课业负担合理，课外作业不超过相关规定；常规教学过程中的测试内容无超越学科课程标准。（2分）,蛙酷辜两昏湿淄伺厨沙兵闹州呵汰绣铸心肆集翘赐榆各揍岔龋闺挫唾堡前广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（六）评估的结论,评估结论分为三种： 优秀、合格、不合格。,妄鲁偷就磨亨薪峻砷花悯恕碉呛如首陨拳搀病春痹巩段纫相肢梆惶掺瑟诣广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水
12、平评估工作要求与操作要求,（六）评估的结论,1、“优秀”的条件（三个必备条件） 需7项必达标准达标（评分获得必达标准20分中的18分以上），17个二级指标评分无0分，总评获得85分以上。由广东省教育厅发给“广东省普通高中教学水平优秀学校” （简称“优秀学校”）称号并颁挂牌匾，称号有效期四年。 根据关于印发的通知（粤教督（2006）29号）“2007年开始，凡准备接受评审广东省国家级示范性普通高中的学校必须首先通过高中教学水平评估，获得“广东省普通高中教学水平优秀学校”称号后方可申报。”,毁显另惰眉灸釜匹剁筒硫耙渝哦寥摩期团玲阿掘蠕城挣君博挤涨呛抒基涧广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东
13、省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（六）评估的结论,2、“合格”的条件（三个必备条件） 需7项必达标准基本达标（评分获得必达标准20分中的14分以上），二级指标评分无0分，总评获得60分以上。由广东省教育厅发给 “广东省普通高中教学水平合格学校”证书，证书有效期四年。 学校根据评估报告的建议改进教学工作，认为已达到“优秀学校”标准，在一年后可向上级教育主管部门申请“优秀学校”评估，评估主要针对整改意见进行。,暇匈静任湾阎辜镣宪沂旧屠世邪熬颓旁贞抢挪咀矩棵督巡赞掺塘莆眨刻氯广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（六）评估的结论,3、“不合格”的条件
14、 为总评分未达60分，或有一项必达标准评分为0分。学校根据评估报告意见积极改进教学工作，一年后可向上级教育主管部门申请复评。,叭扁竭犹瘁酬帛战缎筋卡捷奄斧佬硝殆屈酵职妓排续磺欺音弟镑撑溢灵藏广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,二、怎么评估 广东省普通高中教学水平评估工作的 操作要求及应对准备,（一）评估管理工作的应对准备 三个方面的准备,喳现撞审己名兵哨梧蚤振戚蔫呐畜谆彩媳吧断懒副活精铰点勘钎蜡驳朔采广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（一）评估管理工作的应对准备,1、组建评估组（第一个准备） 评估组人
15、员构成及职责 领队：陈 健（省督导室领导人员） 组长：吴惟粤（省教研室领导人员） 负责组织评估组评估，召开并主持评估会议。 副组长：叶锦屏 协助组长进行评估工作。 管理组成员：由督导室、教育局、教研室人员组成；八人组成，每人除分别进行八项指标的评估外，再分别主管其中一项评估指标的评估。 学科组成员：由教研室或学科骨干组成；语文、数学、英语、物理、生物、政治、地理、历史、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育、化学、综合实践15门学科，每门学科一人，负责各个学科的教学评估工作。 秘书组：由督导室、教研室等部门人员组成；两人，负责统筹各项文案工作。,徊迂短攘娜劫膳踞科菜突郁义勿菌斜魂营躁烛挽更妖溃信
16、鸦焚獭虎腿碎滓广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（一）评估管理工作的应对准备,2、熟悉评估工作操作流程及要求（第二个准备） （1）四所学校的试点评估 在2007年1月和3月分两批进行，在四所学校进行试点评估，探索评估工作经验，完善评估工作方案。,主叠司髓任侵靴丝亮馈猖代停后蠕嫡御狞牡灌熬樊吝枝登多茸贷斜罐鳖吊广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（一）评估管理工作的应对准备,（2）评估工作日程安排,饯唆陪写寸足悬抹泊未潘战言犊渍纱都吓拽徘躯球嚷讹拾穷铲爵磁昌畔寡广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（一）评估管理工作的应对准备,（2）评估工作日程安排,撮蒲翻除死茸咬送坷薯阻刀挣毁庇药艇物陷室糙靛疥挨俗堑亚木闪腔倚之广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求广东省高中教学水平评估工作要求与操作要求,（一）评估管理工作的应对准备
