管理学]定语从句2疑难问题与核心考点a

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1、2019/1/16,1,2019/1/16,2,定语从句 （以下简称：定从）,高考重点和难点-,2019/1/16,3,第二节 疑难问题与核心考点 (A),2019/1/16,4,我们在第一节课中，学过定语从句的概述，理解了定语从句的一些基本概念，关系词的基本用法，以及句子组合法、结构分析法等句型方法。 我们在学习定语从句过程中，总是存在这样或那样的摸棱两可的甚至是错误的认识，今天我们就解决这个问题。 从这个课题的命名，大家就可以看出，要解答疑难问题了，要强化核心考点了。 我们可能不只一次的讲某个问题，但角度有所不同。,2019/1/16,5,一、关系词必须同时满足的三个约束条件 二、关系词与

2、先行词的关系：不同意群下的含义相关 三、意群不同：关系词与先行词前都可带各自的介词 四、强调先行词的一种结构：“先行词的同位语+定语从句” 五、 关于定语从句中“介词+关系词” 的综述 （一） 如何确定 “介词+关系词”中的介词 ( 二 ) whose + n. 的等价结构: of which / of whom + the + n. （三） “关系副词” 与 “介词+which” 的关系(不可草率用等号) （四） “数量词语 +of which / of whom”表示整体与部分关系 （五）“介词+which/whom + 带to不定式”作后置定语 （六） “介词+ which + 表示先行

3、词之属种概念的名词” ( 七 ) “介词+whose + n. ” ( 八 ) “from where”： 一个更确切的方位 ( 九) “since when 从那时起” -引导非限制性定从，只与完成时态搭配 （十）“与先行词或定从谓语构成习惯搭配的介词+ which / whom” 六、 避免重复使用关系词的问题 七、“广义地点”：任何有形或无形的方位空间 八、as 引导定从（含与which 定从的比较）,内容提要,2019/1/16,6,一、关系词必须同时满足的三个约束条件,关系词必须同时满足三个约束条件 即：,7,例 1 （不定项选择） 关系词必须同时满足三个约束条件 (1)I dont

4、 like the very way _ he talks with her. (2) I dont like the very way _ he talks about with her. A. in which B. that C. 不填 D. which,A /B /C,B /C,解释：（1）way作先行词且定从缺乏方式状语， 使用that / in which , 或省略关系词 （2）先行词way指物， 定从缺宾语， which 定从的先行词前不用the very; that 作定从宾语时可以省略,2019/1/16,8,(3)He is so even a man _ nobody

5、wants to get along with_ A. that ; him B. that ; / C. as ; / D. as; him (4) The store _ he bought in 2000, _ he sells shirts and pants, will be by force pulled down by the government. A. where; and which B. which ; and that C. which ; where D. what ; when E. that ; and where F. what ; and where,A /

6、C,E,2019/1/16,9,二、关系词与先行词的关系：不同意群下的含义相关,关系词与先行词之间只是 “含义相关”，而非“替代关系”。 这是因为关系词属于定从，而先行词属于另一个句子， 也就是说，关系词与先行词分别属于不同的意群， 即：它们属于不同的（子）系统，或不同的语言单位。,例 2 He lost his pen which his aunt had bought for him.,( ),his pen 为主句的宾语,which为定从的宾语,2019/1/16,10,三、意群不同：关系词与先行词前都可带各自的介词,刚才我们已经指出，关系词与先行词分别属于不同的意群，即属于不同的（子）

7、系统，或不同的语言单位。 既然如此，关系词与先行词之前都可带各自的介词。,例 3 They lock it up in the stable in which they once lived.,in the stable 是一个相对完整的意群,它属于主句的地点状语,in which也是一个相对完整的意群，它却属于定从的地点状语,两个in 互不影响,2019/1/16,11,例 4 选择一个最佳选项 (1)Human facial expressions differ from those of animals in the degree _ they can be controlled on

8、purpose. A. with which B. to which C. of which D. for which (2) I saw a woman running toward me in the dark. Before I could recognize who she was, she had run back in the direction_ she had come. A. of which B. by which C. in which D. from which,B,D,2019/1/16,12,四、加强语气：“先行词的同位语+定语从句”,在正式文体中，出于修辞的需要，

9、人们常常先重复先行词, 从而就形成先行词的一个同位语，然后再使用定语从句，由此形成“先行词的同位语+定语从句” 若先行词是可数的，则可使用 one(s) 或the one (s)来作先行词的同位语; 其中，one前是否使用the , one 是否加-s, 都取决于先行词:先行词特指就用the, 先行词是复数,one就加-s,注： 1. one 相当于 “a + 单数”, 因此不存在 a one 2. 但是 存在the one 和 a(n) + adj. + one,2019/1/16,13,例 4 (1) Now we hear that a new campaign has been lau

10、nched in China , a campaign that urges greater efforts to develop agriculture., Now we hear that a new campaign has been launched in China, one that urges greater efforts to develop agriculture.,用 one 替代 a campaign,2019/1/16,14,(2) The people wore their summer clothes, the clothes in which they had

11、gone to work .,用the ones 替代 the clothes, The people wore their summer clothes, the ones in which they had gone to work .,2019/1/16,15,例 5 不定项选择: (1) A wise student is _ student who is good at learning , especially _ that is good at learning from mistakes and failures. A. a ; the one B. a; / one C. t

12、he ; one D. a ; a one (2) He is a strict and kind teacher, _, I think , our classmates love and respect. A. one whom B. the one who C. the teacher who D. the teacher,B,A,2019/1/16,16,(3)That was the very day, _, I think, I will never forget in my life. A. the one B. one C. a day D. when E. which F.

13、on which G. the day H. that (4) It is _ world of wonders, _ world where anything can happen. (04 福建; SB I Unit 12 ) A. a ; the B. a; a C. the ; a D. / ; /,A / E / G,B,2019/1/16,17,(5) Liu Xiangs breaking the record in the Asian Games was an exciting moment, _all of us will never forget. (07 东北) A. t

14、hat B. one C. it D. what E. which,B/ E,提示： 在第（5）题中，若去掉横线前的an exciting moment， 则可选择D项,2019/1/16,18,五、 关于定语从句中“介词+关系词” 的综述,（一） 如何确定 “介词+关系词”中的介词 （二） 意群不同：关系词与先行词前都可带各自的介词 ( 三 ) whose + n. 的等价结构: of which / of whom + the + n. （四） “关系副词” 与 “介词+which” 的关系(不可草率用等号) （五） “数量词语 +of which / of whom”表示整体与部分关系

15、（六）“介词+which/whom + 带to不定式”作后置定语 （七） “介词+ which + 表示先行词之属种概念的名词” ( 八 ) “介词+whose + n. ” ( 九) “from where 从那里”： 一个更确切的方位 ( 十) “since when 从那时起” -非限制性定从，只与完成时或完成进行时搭配,2019/1/16,19,（一）如何确定 “介词+关系词”中的介词,A. 介词的确定原则： 所选择介词应当与先行词或者定从谓语构成习惯搭配； 先行词之前的介词和“介词+which”中的介词互不影响 B. 介词的位置原则： （1）不得拆分在定从中作状语的“介词+which”结构， （2） “介词+which”属于动词短语的一部分时， 该介词又可位于动词短语的原始位置 （3）不得拆分表示“的”和“中的” of which / of whom ( 4 ) 不可拆分的动词短语，其介词不得移至which/whom前 （5）不得在that、who、why、as之前使用介词 【注解】拆分后含