如何指导孩子进行连词成句

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1、首先,应该看清楚,题目要你把这句话,连成一个什么样性质的句子?共有几个单词?是问句还是陈述句?判断是连成问句还是陈述句,要看它所给的符号,是问号还是句号,题目中一定会加以提示的。,例如1. are tigers what the doing two (?) _(问句) 2. there a is cat door behind the (.) _(陈述句) 3.a what beautiful house (!) _(感叹句) 4. it is doing what (?) _(问句),第二,我们可以把句子分成:问句和陈述句,两大类来分析。 如果是问句,我们可以采用以下方法:,(1) 找出所给

2、单词中,有没有以下这些疑问词: what , what colour ,when , where, why , who , how old , how many ,how much , how far, whose 如果有这些疑问词,把这些词放在句首。,(2) 如果没有这些疑问词,看有没有以下这些助词: be动词(is,are) can(能,会) do does did 如果有这些助词,把这些助词放在句首。,(3)完成上面的步骤以后,接下来,找到人称代词(you , he ,she ,it ,we, they)或是名词,把这些词放在助词后。,(4)动词放在其次。,(5)介词短语再其次。,(6)

3、时间地点居最后,地点在前,时间在后。,1. see, you, can, the ,classroom ,in ,what (?),What can you see in the classroom?,第三,如果要求连成陈述句,我们可以采用以下方法: (1) 找到人称代词(you , he ,she ,it ,we, they)或着指示代词(this, that, these, those)等,或者名词,把这些词放在句首。,(2) 第二部分要找到动词,这些动词一般是: be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。,(3)介词短语其次。,(4)时间地点居最后,地点在前,时间在后。,例如, 2. I in came Beijing to May (.) I came to Beijing in May.,there, some, are,cakes, the , fridge, in (.),There are some cakes in the fridge .,第四,完成以后,应该把连出来的句子,翻译成汉语,看是否能翻译的通。如果翻译不通,应该还要做进一步的检查。,

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