高中语文全程复习方略配套课件：1.2字形(人教版、语文版·通用)

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1、第二讲 字形,新课标最新考试大纲中规定：识记并正确书写现代常用规范汉字。 “现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通用的汉字的规范书写形式。对古汉语中使用而现代汉语中已经消亡的生僻汉字则不会涉及。“识记”是指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字。“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。,新课标全国卷虽然近几年没有直接考查该考点，但在主观题的解答表述和写作中，仍有所考查，出现错别字会影响语意表达，并且在作文中出现错别字会被扣分。因此，在复习时还应予以重视。 近几年，该考点在全国高考试卷中的考查情况如下： 1.通常采用选择题的形式，且以选出“没有错别字的一组” “有错别字的一组”为主

2、要设题角度。分值为3分。,2.本考点考查重点为同音字、形近字、音形皆近字。 3.试题所用词语主要是双音节词、三字词语、四字成语，考查对象多是常见字、常用字和常混字。 4.通常单独命题考查，有时还与字音在同一题中综合考查。,1同音字 分析表格中近两年山东省高考中字形题考查的汉字，看看这些字有什么规律。,结论：同音字指读音相同而字形、字义不同的汉字。由于读音相同或相近，加之有些意义也相近，极易误用。,同音致误字是高考对字形考查的重点。这类字大致分为以下三种： (1)音同形近字。即读音相同字形也相似的字。 如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”，两个字读音完全相同，字形相近而意义不同，极易用错。 (2

3、)音同形异字。即读音相同或相近，字形不同的字。 如“法治”和“法制”、“贡品”和“供品”，这两组词由于读音相同，在实际运用中很容易张冠李戴，导致误写。还有一种误用的情况也应该引起注意，即由于读音相同或相近，造成事实上的生造词语，这种情况在高考中也有所出现。如“墨守陈规”应为“墨守成规”。,(3)音同义近字。即读音相同，词义也相近的字。 如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。这类汉字虽数量不多，但最易混淆。 2.形近字 分析表格中2011年江苏省高考中字形题考查的汉字，看看这些字有什么规律。,结论：形近字一般字形相似，差别细微，但意义不同。,形近致误字也是高考对字形考查的重点。这类字可分为两种： (1

4、)形近音异字。 形近音异字即字形相近，而读音不同的字。这类字字形十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，所以成为高考命题选材的热点。如“粟”与“栗”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“崇”与“祟” 、“茶”与“荼”、“殓”与“殄”、“戍”与“戌”。,(2)形近音同字。 形近音同字即字形相近，读音相同的字。这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重讲形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“恻隐”误写成“侧隐”。另外，要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字。如“弊”“蔽”“敝”。,1.(2011重庆卷)下列各组词语中，有错别字的一组是(3分) ( ) A嗔怪 博

5、弈 清澈见底 鞭辟入里 B夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角,【解题点拨】本题主要考查同音字、形近字。C项“搬师回朝”应为“班师回朝”。班师回朝：调动出征的军队返回首都，也指出征的军队胜利返回朝廷。班：调回。可根据词义来识记字形。 答案：C,【一线穿珠】“崭露头角”“涣然冰释”“鞭辟入里”除了识 记字形外，你还要记住它们的含义和用法，请写一写吧。 崭露(l)头角：_ _ 涣然冰释：_ 鞭辟入里：_ _,露出才能和本领(多指青少年)。,形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。,形容做学问切实。也形容透彻说明问题，深中要害。,鞭辟：鞭策，激励

6、；里：里头。,头上的角已明显地突出来了，比喻突出地显,2.(2011天津卷)下列词语中没有错别字的一组是(3分)( ) A.坐落 松弛 协奏曲 融会贯通 B.扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋 C.搏弈 巨擘 殊不知 毋庸质疑 D.竞标 临摹 吓马威 门庭若市,【解题点拨】本题主要考查同音形近易混字。B项中“恢谐”应为“诙谐”。“诙谐”指说话有风趣，引人发笑。该词和语言有关，故两字的偏旁都是“讠”。“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。C项中“搏弈”应为“博弈”。“博”在古代是一种棋戏，后泛指赌博。“毋庸质疑”应为“毋庸置疑”。D项中“吓马威”应为“下马威”。“下马威”原指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛

7、指一开始就向对方显示自己的威力。相近词有“下马作威”“下车作威”。 答案：A,【一线穿珠】“震耳欲聋”与“振聋发聩”不仅在字形中会混淆彼此而致识记出错，在成语词义运用中也容易混淆。请你对这两个词语的意思加以辨析。 震耳欲聋：_ 振聋发聩：_ _,耳朵都快震聋了，形容声音很大。,字唤醒糊涂的人。聩：天生耳聋，引申为不明事理。,声音很大，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文,3.(2011江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是(3分)( ) A.渲染 侯补 霎时 不落言筌 B.端详 肄业 坐镇 怨天尤人 C.国萃 吞噬 神采 要言不烦 D.蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非 【解题点拨】本题主要考查同音形近、

8、音近易混字。A项“侯补”应为“候补”。候补：等候递补缺额。C项“国萃”应为“国粹”。“萃”为动词，如“荟萃”。“粹”为形容词，如“精粹”。D项“亲睐”应为“青睐”。词典中没有“亲睐”这个词语。 答案：B,【一线穿珠】1.你能写出“国粹”中“粹”的几个形近字吗？写一写吧：_ 2.试着给“霎时”“肄业”“蛊惑”“钟磬”这几个词中的加点字注音，试一试吧：_,萃取、淬火、憔悴、鞠躬尽瘁,sh、y、qn,(2010四川卷)下列词语中没有错别字的一组是(3分)( ) A驰援 万户侯 明察秋毫 急风劲草 B规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦 C催眠 及时雨 寸草春辉 防患未然 D签订 护身符 屈指可数 语无伦

9、次,【解题点拨】A项“急”应为“疾”。疾风劲草：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻在大风浪或艰苦危急之中，只有立场坚定、意志坚决的人才经得起考验。“疾”侧重于程度，“急”侧重于速度。B项“形”应为“型”，“流线型”中的“型”指的是类型。C项“辉”应为“晖”。 寸草春晖：小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母恩情子女难以报答。寸草：小草。春晖：春天的阳光。该成语出自唐朝孟郊游子吟诗：“谁言寸草心，报得三春晖。” 答案：D,【一线穿珠】“屈指可数”，除了识记它的字形外，还要注 意它与“首屈一指”的词义易混淆，请分别写出这两个词的 含义： 屈指可数：_ 首屈一指：_ _,形容数目

10、很少，扳着手指头就能数过来。,居第一位。引申为最好的。首：首先。,弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。指,尽管字形错误的原因多种多样，但辨析、识记字形，我们还是有“法”可依的。 一、辨析、识记字形的方法 1据“义”记“形”字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要把意义相应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。 “不胫而走”的“胫”字，常与“径”字混淆。“不胫而走”是指没有腿却能跑，形容传布迅速。如果明确了“胫”是“小腿”的意思，且正好和“不胫而走”的词境相吻合，就可以轻松记住这个词的写法。,2据“义”推“形” 汉字中有80的字是形声字。形

11、声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。这是记忆字形的一种最具实效的方法。 如：“沤(讴)歌英雄”和“沤(呕)心沥血”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却不同。这就可以从形旁入手分辨它们：,讴,呕,沤,形旁是“言”,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英 雄”当然需要用优美的语言歌颂,因此,必须写作“讴”。,形旁是“口”,表明该字是与嘴有关的一个动作,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕”字。,形旁是“ 氵”，表明和“水”有关。粪便、青草等加水经过

12、长时间的浸泡俗称“沤肥”。,3结构推“形” 有些词语尤其是四字词语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字，从结构上记准这类词。 如“仗义执言”这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。它的语法结构是相对应的。再如“前倨后恭”一词，“前”“后”结构相对，是一对反义词，“倨”是态度傲慢，“恭”是态度谦恭。明白了这一点就不会把“恭”写成表动作“鞠躬”的“躬”了。,4探源定“形” 有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能

13、准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。,如“世外桃源”这一成语出自陶渊明的桃花源记，原 文有“林尽水源，便得一山”，联系典故，便可确定“世 外桃源(水的源头)”是正确的，而“世外桃园(花园)”是错误 的。,背景,本义,字形,【想一想】解答字形题时，除了可以灵活运用以上四种基本方法外，我们还可以用什么有趣、有效的方法？请结合你的做题经验来说说吧。 【拓展延伸】 1据“理

14、”辨“形” 有时候，生活常识也有助于正确书写汉字。如“鸠占鹊巢”，鸠的体形比雀大得多，雀巢容不下鸠，故鸠不会占“雀巢”的；喜鹊个大，巢也大，能容下鸠，故鸠占的是“鹊巢”。如知道这个生活常识，就不会写成“鸠占雀巢”了。,2.诗意记“形” 把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。 如：清秀在任何时候，“清”“秀”组合都必须带三点水，因此可用这样的语句描绘： 有水分，山才朗润(山清水秀)，眉才灵秀(眉清目秀)，美才诞生。 沟通和勾通因为“勾通”指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而“沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。,3.激趣记“形” 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象化的场景，这样学起来不但兴趣盎然，而且记忆牢固。如“真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智的见解，而“灼”又常被误写为“卓”字，故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样，既联系了词义，又使“灼”的字形特征变得生动形象，记忆起来一定容易得多。,再如下列一些词语都可以用此类方法记忆。