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1、32 2014广东卷 某班以“应该 浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。小李说：“浅阅读虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。” 下列选项正确且能进一步支持小李主张的是()A理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的 B“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要C“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响D“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活32D解析 本题考查考生对文化的作用、文化影响人的特点的理解。理性思考转化成物质力量是通过实践实现的，A表述错误。小李的主张是支持深阅读，反对浅阅读，B与材料主旨不符。不管是深阅读还
2、是浅阅读，都可能会对人产生深远持久的影响，C说法过于绝对。分析材料可以看出，小张认为“深阅读”具有深刻的理性思考和叩问心灵的力量，D项符合题意。8 2014安徽卷 近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明()文化是人类社会赖以存在、发展的基础文化对人的影响，具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化能够转化为物质力量，促进社会发展A BC D8C解析 本题考查文化对人的影响。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，排除。先进的文化才能促进社会发展，排除。文化建设改变了每一个人，可
3、见文化与人的关系，故答案为C。25 2014北京卷 “天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明()民族文化是文化创新的源泉和动力民族文化的传承要以市场经济为前提传统文化对人们的生活有着持久影响文化与经济之间具有相互交融的关系A B C D25D解析 本题考查文化的作用。文化创新的源泉和动力是实践，错误。民族文化的传承与市场经济没有必然联系，不符合题意。老字号食品蕴含传统文化，广受人们欢迎，带来了经济效益，体现了。20 2014江苏卷 在一个“读
4、首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明()文化对人的影响具有深远持久的特点文化环境可以影响人的文化素养大众文化能够提高人们的思想道德素质大众传媒具有文化沟通和共享功能A B C D20D解析 本题考查文化对人的影响、文化传播。中“深远持久”、中“道德素质”与材料无关。微信为人们提供了文化享受的渠道，体现了。21 2014江苏卷 某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能
5、够()降低文化消费的成本全面提高劳动者的素质提高文化产品的质量调动人们文化消费意愿A B C D21B解析 本题考查文化与经济的关系。文化惠民卡的发放使市民在文化消费时可以享受折扣等优惠，这有利于降低市民文化消费成本，调动其文化消费意愿，符合题意。文化惠民卡有利于提高劳动者素质，但中“全面”一词夸大了其作用；材料没有涉及文化的创造问题，排除。31 2014山东卷 随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明()社会的发展与人的发展是相互促进的践行社会主义核心价值观要从我做起经济发展水平取决于人
6、的思想道德水平提高思想道德修养能够促进科学文化修养A BC D31A解析 本题考查社会发展和人的关系、思想道德建设的知识。正确，随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大，体现了社会发展对人的促进作用；志愿者们践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量，体现了个人的发展促进社会的发展。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，体现了。观点错误，人的思想道德水平不能决定经济发展水平。与题意不符。故选A项。32 2014山东卷 大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化
7、内核。这反映了()A文化影响人的实践活动B商业贸易促进文化发展C文化对经济发展起推动作用D鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示32A解析 本题考查文化对人的影响。题意强调了鲁商成功背后的文化内核，反映了文化影响人的实践活动，A项正确。B项与题意不符。C项观点错误，先进文化对经济发展才能起推动作用。鲁商文化能体现齐鲁文化但不能全方位展示齐鲁文化，D项观点错误。41 2014浙江卷 中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，
8、精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。答案 文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富
9、人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。解析 回答本题，要注意设问要求是运用文化与生活的知识。本题考查文化的力量、文化与经济的关系、文化对人的影响等知识。首先阐述有关原理，本题所涉及的原理有三个：文化是一种精神力量，对社会产生深刻的影响；文化能够促进经济发展；优秀文化丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。然后结合材料分析。252014海南卷 阅读材料，完成下列问题。为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建
10、设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。(1)运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。25 答案 “一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。解析 本题考查文化对人的影响的知识。结合上述材料，从丰富精神世界、增强精神力量和促进全面发展三个角度分析。
