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1、人物描写一组,“凤辣子”初见林黛玉,人教新课标 五年级 语文 下册 第七组,曹雪芹的红楼梦是我国古代四大名著之一，全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，塑造几百位性格鲜明的人物形象。通过贾家荣宁两府的兴衰败落，表现了社会生活的各个方面，被喻为中国古代的百科全书。,曹雪芹，名霑，字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年他过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了基础。,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学
2、史上都占有重要的地位。揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,红楼梦写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到红楼梦开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小
3、没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。,贾赦,贾政,贾敏,邢夫人,林如海,王夫人,王熙凤,贾迎春,贾探春,贾元春,荣国府,贾母,“凤辣子”初见林黛玉,自由读课文,要求：,将课文读通读顺。 借助注释，读懂文章。 思考：“凤辣子”给你留下了怎样 的第一印象？,纳罕 标致 打量 拭泪 今儿 神妃仙子 彩绣辉煌 放诞无礼 转悲为喜 敛声屏气 恭肃严整 泼皮破落户儿,交流：,“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？,导语：王熙凤，是贾母的大儿子贾赦的儿子贾琏的妻子，贾母二儿子贾政的妻子王夫人的内侄女。长着一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精
4、明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。那么，王熙凤具有怎样的性格特点呢？请同学们，再认真读课文，画出描写语言、外貌、动作的句子，仔细体会人物的性格特点。,品外貌,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j），绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子： 头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j）
5、， 绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）； 项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈； 裙边系着豆绿宫绦(to) 双鱼比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）,肖像描写的浓墨重彩,貌似可喜，实则可畏,容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,美中含威,过渡：在红楼梦一书中，王熙凤被称为“语言学家”，还善于察颜观色，下面就让咱们一起来领略一下她的说话艺术。,悟泼辣,“我来迟了，不曾迎接远客。”,这儿“未见其人，先闻
6、其声”，王熙凤给你留下了什么印象？,泼辣,这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。,贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”,受 宠,悟奉承,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。,真,才,贾迎春 贾惜春 贾探春,“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”,只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。,（因为这个“心理学家”知道，姑妈去世不久，贾母痛失爱
7、女，心里必定悲痛万分。她估计几句高兴的见面话之后，贾母该开始悲伤了，自己可不能只顾高兴，于是就抢在前头，转喜为悲。）,“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗，该打，该打。”,“凤辣子”是真的忘了老祖宗了吗？,（当然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从呢。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。）,现在你能明白“凤辣子”说“况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。”这句话的意思吗？,（她讲话时，周围人物除了林黛玉，还有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐妹，还有众姐妹的母亲邢、王二夫人。如果她竭力
8、赞美林黛玉，把黛玉捧上了天，那岂不冷落了贾府众人？而她这样表达，既高度赞美了林黛玉，又把三春摆在恰当的位置上，而不至于扬此失彼。看来她还是个心理学家，人际关系专家！她深谙如何掌握住人际关系的平衡。她的良苦心机，她的八面玲珑，由此可见一斑。）,妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”,如果你是林黛玉，听了这话，你觉得王熙凤是个怎样的人物？,（一是热情，在贾母面前向林黛玉大献殷勤；二是炫耀身份，与林黛玉虽属同辈，口气却极像一个主人在对一个怯生生的孩子说话。）,这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐
9、下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”,八面玲珑,让学生找出有关王熙凤的动作描写。,
10、从“携、送、拭泪、拉”这些动作的描写中，王熙凤给你留下了什么印象？,动作描写圆滑,红楼梦第十四回： 话说这年仅二十岁的熙凤被请到宁国府中去支持秦可卿的丧礼，这一去，她便发现了这府中存在的不少弊端，人口混杂，分工不明，滥用钱财，遇事推脱，不服管束，于是，她便对来升媳妇说了这样一段话： 既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性子，由着你们去。再不要说这府里原是这样的话，如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。 这几天以后，宁国府上下家眷见到她都是服服帖帖的了。,嘴甜心苦， 两面三刀。嘴甜心苦， 两面三刀。 上头一脸笑， 脚下使绊子。 明是一盆火，
11、暗是一把刀。 上头一脸笑， 脚下使绊子。 明是一盆火， 暗是一把刀。,正面描写:,侧面描写:,贾母的话,黛玉的纳罕,反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位,既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。,外貌描写,语言描写,动作描写,心理描写,刻画人物方法,正面描写:,出场,肖像,言行,侧面介绍:,- 未见其人，先闻其声,- 服饰 容貌,贾母的话,黛玉的纳罕,反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位,既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。,(美丽俊俏，却狡猾刁钻。),察言观色 机巧善变 邀宠取幸,年轻貌美,精明能干, 虚伪泼辣,机变逢迎, 长于奉承,位高受宠.,林黛玉眼中的王熙凤,肖像描写,语言
12、描写,行动描写,心理描写,侧面描写,人 物 性 格 刻 画,采 用 的 方 法,年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。 众人眼中的黛玉 两弯似蹙非蹙罥烟眉 ,一双似喜非喜含情目, 态生两靥之态， 娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分。 宝玉眼中的黛玉,以上是属于什么描写？说明黛玉的什么样的性格特点？,肖像描写,阅读下列两段文字，回答问题:,（美貌）多情、（体弱）多病,林黛玉形象总结,三 多,（美貌）多情,（体弱）多病,（言行）多心,人物特征,肖像(外貌,神态,服饰等),语言,动作,正面,侧面,心理,主题
13、,典型 具体 生动,以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？ 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。,答案： 贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病,你认为王熙凤是个怎样的人物？,泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿 谀奉承、见风使舵、喜欢使权 弄势、炫耀特权和地位。,作者是怎样刻画这个人物的？,外貌描写美丽 语言描
14、写放纵，逢迎 动作描写圆滑,把这些精彩的句子画下来，细细地品味。,回顾交流： 1、这一篇课文的三个片段同是写人，在写人的方法上有哪些相同之处，哪些不同之处？ 2、通过这篇文章的学习，你如何描写人物上有什么收获或者启发？ 3、把最能够表现人物性格特点的句子找出来，读一读，写一写。,1、人物动作、语言和心理的描写要符合人物身份。如小嘎子的动作就是一个小孩子才会做的，他的想法也是小孩子简单的“狡猾”。 2、人物的动作、语言和特定的情境相结合，突出人物形象，如严监生临死前伸出两个指头，“凤辣子”在众人面前风风火火的语言，都有力地表现了人物的性格特点。 3、人物的动作、语言和心理描写，都具有很强的代表性、很典型，如“凤辣子”一下子转悲为喜时，一前一后说的话，就是典型的人物语言；严监生那伸着的两个指头，就是典型的动作描写。,再见,
